人教2011版小学数学四年级小数的读法和写法 (6).doc

第二课时 小数的读法和写法【教学目标】 会正确读、写小数，并进一步理解小数的意义。 【教学重点、难点】 1. 教学重点：会正确读、写小数 2. 教学难点：进一步理解小数的意义【教学过程】一、导入新课复习引入 同学们，上节课我们已经认识了小数，并了解了每一个数表示什么。考考你，学得扎实吗？同桌互相说一说。1、0.2是( )位小数，它表示( ）分之( )； 0.15是( )位小数，它表示( )分之( )； 0.008是( )位小数，它表示( )分之( )。 在昨天的学习中，我们知道小数像整数一样也有计数单位，你还记得吗？自己说一说。2 0.4的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位；0.07的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位；0.138的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。 今天我们继续来学习小数。二、新知学习1教学小数的数位顺序表。 本节课，郑老师为大家带来的第一个世界之最是世界上最高的陆生动物。在昨天的学习中，我们学习的小数，他们小数点左边都是0，而这些数的小数点的左边是1、5，那这些是不是小数呢？是的。这里又一个特殊的符号，他是？小数点将这些小数分成了两个部分，左边是这些小数的整数部分，右边就是这些小数的小数部分。你还记得整数的数位顺序吗？（个位、十位）那么小数的数位顺序是怎么样的呢？我们来看看这些数都表示什么吧？整数部分 小数点 小数部分 1 . 8 5 . 63 12 . 378计数单位还记得在学习整数的时候，我们整理了一张数位顺序表吗？其实小数也有他的数位顺序表，你能不能整理出来呢？（作业纸）一（个）十百千万个位十位百位千位万位数位整数部分2.自学检测同学们，表格是填明白了，可是练习你会不会呢？请完成自学检测。1）小数点左边的第一位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数点左边的第二位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数点左边的第三位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数点右边的第一位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数点右边的第二位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数点右边的第三位是（ ）位，计数单位是（ ）；2）每相邻两个计数单位间的进率是（ ）哇，你们真的是太厉害了，可是熊大很不服气，他也要考考你们，这些5跑在了不同的位置上，你还能分清楚吗？同桌讨论。3读数接下来，郑老师为大家带来第二个世界之最是世界上最大的古钱币。小精灵考考你，会读吗？那么小数到底应该怎么读呢？你能不能总结一下。读小数的时候，整数部分按照整数部分的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。而且有几个就读几个看见这个数字，你觉得在读数的时候要特别提醒的是什么呢？（作业纸）6.5读作 6.72读作 0.058读作 340.09读作读数谁都会，那就比比谁的思维最灵活吧！请判断。4写数最后，郑老师为大家带来的是全世界人民最关注的温室效应所带来的变化。你会写吗？书空，板演。那么，小数应该怎么写呢？（作业纸）写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0 ”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。零点零七 写作 五点零六 写作：十点零零二 写作： 三百点七一 写作：零点零一四 写作： 十五点零三 写作：会写的孩子一定是个优秀的小法官，辨一辨，是对还是错？5数的组成果然都是优秀的小法官啊，不仅会读会写，还会辨析。那最难的填空题能不能难倒你呢？光说不练嘴把式，自己动手试试看。（作业纸）1.我共有8个0.01，2个0.1和6个0.001.（ ）。2.有一个数，十位和百分位都是3，个位和十分位上都是0，这个数写作（ ）。3.一个两位小数，百位上是1，十分位是2，这个小数是（ ）。6终极大挑战看到你们这么厉害，熊二可不高兴了，非要难道你们不可，请看终极大挑战。先想一想图中里应填什么数字，使得到的小数能满足要求，再把小数填在（ ）里。 0.5（1）使得到的小数最大，这个小数是（ ）。（2）使得到的小数最小，这个小数是（ ）。（3）使得到的小数最接近21，这个小数是（ ）。 （4）使得到的小数最接近60，这个小数是（ ）。熊大熊二已经无话可说了，只有佩服二字。三、回顾总结同学们，经过本节课的学习，你有什么收获呢？计数单位万分之一千分之一百分之一十分之一一（个）十百千万万分位千分位百分位十分位个位十位百位千位万位数位小数部分整数部分小数点1、读小数的时候，整数部分按照整数部分的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，