中考物理声现象专题复习冲刺训练含解析.doc

教学资料参考中考物理声现象专题复习冲刺训练含解析- 1 -11.如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（ ） A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁12.将音叉敲响后，放入口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，如图所示.下列说法正确的是（）A.音叉尾部接触牙齿时，声音响些，是由于固体传声比空气强B.音叉尾部接触牙齿时，声音弱些，因为那样会阻止音叉的振动C.音叉尾部不接触牙齿时，声音强些，是因为空气传声强D.音叉尾部不接触牙齿时，不能听到声音，是由于空气不能传声二、填空题 13.星期一学校都要进行升旗仪式和国旗下讲话，同学们能听到老师讲话的声音是因为声音以_的形式，通过_传播到你的耳朵里引起骨膜振动；每当老师讲完一句话后，都会从远处传来重复的声音，这其实是_现象. 14.眼镜店里的超声波清洗机是利用了声音可以传递_，来清洗眼镜上的污垢；现代生活中的小汽车倒车雷达系统，是利用了声音可以传递_. 15.王明同学在看见闪电后，经过3s才听到声音，则雷电发生处距人的距离为_m 16.男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的_低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_的缘故 . 17.打雷时，我们知道可能要下雨了，这表明声音可以传递_，雷声和闪电是同时发生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这表明光的传播速度比声音_将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动，这表明声波能传递_ 18.如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺_产生的.塑料尺振幅越大，声音的_越大.若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_发生改变. 19.如图，医生正在用听诊器为病人诊病听诊器运用了声音_（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_（填“音调”或“响度”） 20.小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的_不同来判断的小明说话“声音洪亮”，说明他说话声音的_大 三、实验探究题 21.如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端 （1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同这个实验主要是为了探究影响声音_特性的因素 （2）改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的也不同 这个实验主要是为了探究影响声音_特性的因素 22.在研究声音的传播时，教师做了这样的实验：在广口瓶内用细线吊起一部放着音乐的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示 （1）在没有抽气时，_（选填“能”或“不能”）听见手机放的音乐 （2）逐渐抽出瓶中的空气时，听到手机所放音乐的情况是：_ （3）通过以上两次实验的对比，可得出的结论是_ 四、解答题 23.一汽车以10m/s的速度向一山崖行驶，司机经过某处鸣笛时，3s后听到回声，求鸣笛处距山崖的距离？（当时声速为340m/s） 24.利用声呐可以测量海底的深