2018_2019学年高中生物第三章第二节生物群落的构成知能演练轻巧夺冠（含解析）苏教版.docx

第二节 生物群落的构成.下列有关群落的叙述，错误的是()A研究种群是研究群落的基础B不同群落的物种数目是不同的C群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度D任何一个群落中的物种，都不可能是随机聚集在一起解析：选C。群落水平上研究的问题除丰富度之外还有生态位、种间关系、空间结构、优势种等许多问题。.下列组合中，依次属于种群和群落的是()某一个池塘边的一棵柳树一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜一片农田中所有的普通小麦一片森林中的全部动物和植物某一池塘中的全部生物某草原的全部生物和无机环境ABC D解析：选C。某一个池塘边的一棵柳树只能算是一个个体；一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜不是所有的蚜虫，所以不能算是一个种群；是一个种群；中缺乏分解者，所以不能算是一个群落。.下列关于物种“丰富度”的说法，不正确的是(多选)()A一个池塘中的鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼的物种丰富度高于鲤鱼B甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼的物种丰富度高于乙池塘C一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原D不同的群落，物种丰富度有差异解析：选ABC。物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种数目的多少。选项A、B只针对种群的个体数，而不是群落的物种丰富度；选项C虽然针对群落的物种丰富度，但样方的面积没有指明，故也不能确定森林的物种丰富度高于草原。不同的群落，物种丰富度不同。.在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层等，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的()A垂直结构和水平结构B物种组成和数量比例C对群落产生重大影响的优势种D彼此间有直接或间接的营养关系解析：选A。群落结构是指群落中各种生物在空间上的配置关系，群落的分层现象是反映在垂直方向上的结构；而林下不同生物种类的差别则是反映在水平方向上的结构。群落的这种结构特征体现了对资源的充分利用。.下列情形中，两个不同群体间的竞争最为激烈的是()A一个群体比另一个群体大得多B两个群体亲缘关系密切C两个群体的生态位相似，彼此重叠D两个群体的生殖方式相同解析：选C。两个不同的群体间的竞争主要为争夺空间、食物等，竞争激烈说明其生活习性相近，因此，生活习性越相近的生物竞争越激烈，即生态位相似的两个群体竞争激烈。.为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题：(1)该农田生态系统中猛禽与田鼠的种间关系是_。(2)该生态系统中田鼠的种群密度是由_决定的；b点以后田鼠种群密度大幅上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是_。(3)与曲线相比，曲线所示环境中猛禽的密度_。解析：(1)根据题意，农田生态系统中猛禽与田鼠的种间关系是捕食。(2)对一个种群来说，种群密度大小是由出生率和死亡率、迁入和迁出来决定的。b点之后，株冠开始形成，这样有利于田鼠躲避天敌，同时，周围的生物也逐渐丰富，为田鼠提供更多的食物来源。(3)曲线 和曲线 相比，桩之间的距离更小，这样可以为田鼠提供更大的生存空间，相应的也为猛禽提供更多的食物来源，猛禽的密度会更大。答案：(1)捕食(2)出生率和死亡率、迁入和迁出株冠形成有利于躲避天敌；食物增加(3)更大1.群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成的。2.物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种数目的多少。3.群落中的种间关系可以分为互利共生、竞争