PEP 小学英语五年级下册unit3 A talk 教案.doc_第1页
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文档简介

Unit3 My school calendarLesson ThreeA Lets spell一、教学目标1能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习ch/sh在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ch/sh的发音规则。2能够根据ch/sh的发音规则读出生词；能够通过完成听录音、圈单词、读单词的活动，强化ch/sh的音形对应关系。 3能够按照ch/sh的发音规则拼写出单词。4能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。二、教学重点 能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习ch/sh在单词中的发音规则。三、教学难点 能够按照ch/sh的发音规则拼写出单词。四、教学过程（一）Lead in 教师播放有关字母组合cl/pl/br/gr发音的视频，学生跟唱。（二）PresentationPractice 1学习字母组合ch在单词中的发音。 呈现图片，教师询问：What does he do? Where is he from?引导学生作出相应的回答，教读句子The teacher is from China. 教师继续询问：What time is it? What would he like for lunch? 引导学生回答，并教读句子He would like chicken for lunch. 呈现四个单词，引导学生观察共同的字母组合，讨论其在单词中的发音。接着，教学ch的发音，并引出chant请学生跟唱。然后，出示相关单词请学生拼读。2学习字母组合sh在单词中的发音。教学方法同上。3呈现课文chant，学生跟唱。（三）ConsolidationExtension1呈现Listen, number and say部分。先请学生读短语并理解其意思，然后，学生听音排序，最后，在请学生说说。2呈现Choose, write and say.部分。请学生说说合适的句子，然后写写，最后再读读。3完成课堂作业本15页第1题。（四）Homework 1听音模仿课本27和28页3遍。2. 26页单词抄四默一。3完成课堂作业本15页2、3两题。板书设计：Unit3 My school calendarLesson ThreeA Lets spellteacher
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