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文档简介
翠鸟第二课时优秀教案设计 教学目的: 1、了解翠鸟捕鱼动作迅速,翠鸟住在陡峭的石壁上。 2、借助课文具体的语言材料,进行说写训练。 教学重、难点: 说说翠鸟捕鱼的经过;模仿第二、三段写动物捕食的一段话。 教具准备:投影 教学过程: 一、复习。 填空题。 它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像_,绣满了_。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像_。它小巧玲珑,一双_的眼睛下面,长着一张_的嘴。 二、学习第二、三段。 1、自由读课文第2、3段。 2、你读了之后,明白了什么?(叫声清脆、眼睛锐利、捕鱼动作迅速)你从哪儿看出捕鱼动作迅速?(刚刚箭一样刹那间) 3、读“只有那苇秆在摇晃,水波还在荡漾”你从中看出什么?(动作快,早已飞远了,苇秆还晃) 4、指导朗读。 “疾飞”要让人听了感到迅速。“轻轻”要读轻读慢,让人感到很轻。“只有那苇秆”读得慢,给人留下想象余地。 5、背诵第二、三段。 6、说说翠鸟捕鱼的经过。 三、学习第四段。 1、自由读课文第4段。 2、这一段告诉我们什么? (翠鸟家在陡峭的石壁上) 3、齐读体会“愿望、失望、希望”三个词的意思和用法。 4、选词填空。 愿望失望希望 (1)我有一个美好的_,长大了当一名飞行员。 (2)老师对同学们说:“翠鸟的第一段写得很精彩,_大家背下来。” (3)我们一定不辜(g)负家长的_,做一名好学生。 (4)李平满怀_,在学校运动会上得跳高冠军,可是只得了第
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