化学人教版九年级下册实验探究专项复习

化学专项复习实验探究齐市第三十四中学 郑缚鲲一、复习目标：知识与技能：通过练习体会提出合理的猜想和假设的思路以及完成实验设计和实验评价的思路。过程与方法：认识科学探究的意义，能提出问题和猜想，设计实验和验证，形成 良好的科学探究能力。情感、态度与价值观：培养合作思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。教学重点：提出合理的猜想和假设的思路以及完成实验设计和实验评价教学难点：认识科学探究的意义，能提出问题和猜想，设计实验和验证，形成 良好的科学探究能力二、教学设想：根据化学课程标准的要求，科学探究不仅是我们学习化学的重要内容，也是解决化学问题的一种有效的学习方法和重要的实践活动。2017年中考考纲试卷结构表明，科学试题探究占18分，分布在：身边的化学物质；物质构成的奥秘；物质的化学反应；化学与社会发展四个部分中。根据我们这两次的模拟试卷分析实验探究题是我们丢分最多的部分，没有达到中考的要求。因此,我们有必要对科学探究题进行专题复习。3、 教学流程：1、 梳理科学探究的基本流程：提出问题猜想与假设制定计划进行实验收集证据解释与结论反思与评价表达与交流2、 考点知识梳理：实验与探究题考查的内容：（1）考查探究中提出问题或猜想的能力（2） 考查设计和实施实验的能力（3） 考查解释和表达科学探究结果的能力实验与探究题命题的预测：预计2017年中考对此部分内容的考查会更紧密地联系生活实际，考查学生对基础知识灵活运用的能力。题型、题号和分值的设置仍会延续往年的情况进行考查。3、 中考再现：（2016齐齐哈尔28）在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究（2015齐齐哈尔30）研究性学习在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究（2014齐齐哈尔30）研究学习小组要测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。【提出问题】NaOH固体是否变质？总结：（1）基本题型：反应后溶液的溶质成分的探究；变质问题的探究 （2）解题谋略：学会审题，明确目的；把握信息，弄清考点；联系实际，合理猜想；综合考虑，方案完备；思维开放，表达完整4、 中考典例精析：命题趋势一：反应后溶质成分的探究（2016齐齐哈尔）在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究写出该化学反应的方程式 。【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2和Ca（OH）2 猜想二：CaCl2和HCl 猜想三：。请将猜想三补充完整，并说出你猜想的理由是。【设计方案】实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液 猜想一不正确另取少量反应后的溶液于 猜想二不正确【拓展与应用】举例说明中和反应在日常生活和工农业生产中的应用（答一点即可）（2015齐齐哈尔30）研究性学习在实验室进行了化学实验向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究（1） 写出上述烧杯中发生反应的化学方程式 。（2）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想。【猜想】小光猜想：溶质为氯化镁； 小红猜想：溶质为氯化铜和氯化镁； 你的猜想：溶质为 （3） 【讨论】你认为 的猜想不合理，理由是 。（4）【实验】若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表：实验步骤实验现象实验结论取少量反应后溶液： 你的猜想正确（5） 【应用】如果你的猜想正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成的一条危害 。命题趋势二：变质问题的探究（2014齐齐哈尔30）研究学习小组测定实验室里瓶久置的NaOH固体是否变质。【提出问题】NaOH固体是否变质？【猜想与假设】猜想1：没变质，全部是NaOH；猜想2：全变质，全部是Na2CO3猜想3：部分变质，既含有NaOH，又含有Na2CO3；【设计方案并进行实验】请你与他们一起完成，并回答所给问题实验步骤 实验现象实验结论称取上述固体样品8g溶于100ml水配成溶液，向溶液中滴加过量氯化钙溶液充分反应，静置 说明久置固体中，一定含有Na2CO3用玻璃棒蘸取少量中的上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pHpH=10说明固体中，还一定含有 （填化学式）上述步骤中，滴加过量氯化钙溶液的目的是 。【实验结论】通过实验，说明上述猜想中 是正确的。【拓展】（1）为测定出该NaOH固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为2g，则固体样品中NaOH的质量分数为 （假定试剂中无其它杂质）。（2）要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法（用化学方程式表示） 。【反思】通过探究，实验室中的氢氧化钠应密封保存。练习：小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是 。针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2；乙同学猜想是CaCO3； 你认为是 。【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：实验步骤实验现象实验结论取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。向滤液中加入适量 溶液；向滤出固体中加入适量 溶液。 ； 。猜想正确5、课堂总结解题思路：认真读题：划出关键的语句，审清题意,明确要求找出题目中与教材相联系的知识点灵活应用基础知识解决探究题中的问题。解题时注意的问题：（1）提出的猜想要准确合理,有利于方案的设计；合乎题意,不能存在漏洞，不能信口