江苏省无锡市九年级化学上学期期末考试试卷（解析版） 新人教版.doc

江苏省无锡市2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意每小题1分，共15分）1（1分）以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是（）a铝土矿炼铝b天然气燃烧c木材制桌椅d海水提取镁考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可解答：解：a、铝土矿炼铝的过程中有新物质铝等生成，属于化学变化b、天然气燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化c、木材制桌椅的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、海水提取镁的过程中，有新物质镁等生成，属于化学变化故选c点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（1分）下列关于氧气性质的描述，错误的是（）a氧气极易溶于水b氧气在低温高压时能变为液体或固体c在通常情况下氧气是无色无味的气体d氧气是一种化学性质比较活泼的气体考点：氧气的物理性质；氧气的化学性质.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据对氧气的物理性质和化学性质的记忆回答本题解答：解：a、氧气是一种不易溶于水的气体，故说法错误；b、氧气在加压、降温会变成液体或固体，故说法正确；c、通常状况下氧气是一种无色无味的气体，故说法正确；d、氧气可以与很多物质发生反应，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故说法正确答案：a点评：答本题关键是要熟悉氧气的颜色、状态、溶解性、化学性质比较活泼3（1分）如图为物质的分类关系，与是并列关系，包含在中，若是纯净物，则不可能是（）a一氧化碳b石灰石c硫酸铜d铜考点：单质和化合物的判别.专题：物质的分类分析：根据物质的分类：物质分为纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐等解答：解：与是并列关系，可以是纯净物和混合物，包含在中，若是纯净物，可能是单质或化合物，但不能是混合物，因为纯净物和混合物是并列关系故选b点评：确分类是一种化学中常用的学习方法，要抓住分类的依据来认识分类结果，依据不同，得出的结论不同4（1分）下列化学用语表示正确的是（）a硫酸根离子：so4b氯化铝：alcl2c氯化铵中氮元素的化合价：h4cld保持氢气化学性质的最小粒子：h考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；b、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；c、根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答；d、保持化学性质的最小粒子是分子，根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；解答：解：a、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此硫酸根离子表示为：so42；故说法错误；b、氯化铝中中铝元素显+3价，氯元素显1价，其化学式为alcl3，故选项错误；c、根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此氯化铵中氮元素的化合价：h4cl；故c说法正确；d、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以氢气分子：h2，故说法错误故选c点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础5（1分）如图所示操作中，正确的是（）a熄灭酒精灯b添加药品c过滤d量取35ml液体考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、根据酒精灯的熄灭方法考虑；b、根据粉末状药品的放法考虑；c、根据过滤的方法分析；d、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断解答：解：a、熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故a错；b、粉末状药品的取用方法：将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故b正确；c、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，要用玻璃棒引流，故c错误；d、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误故答案为：b点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6（1分）下列物质在空气中燃烧现象的叙述错误的是（）a铁丝：火星四射b木炭：呈红热状态c镁条：耀眼的白光d硫粉：淡蓝色火焰考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.专题：实验现象的观察和记录分析：a、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断b、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：a、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误b、木炭在空气中燃烧呈红热状态，故选项说法正确c、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确d、硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法正确故选：a点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7（1分）探究物质的奥秘给同学们带来很浓厚的学习兴趣，下列有关说法正确的是（）a元素组成完全相同的两种物质化学性质一定相似b过氧化氢溶液分解能产生氧气说明过氧化氢中含有氧分子c氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，且阴阳离子个数比为1：1d带电荷的粒子就是离子考点：核外电子在化学反应中的作用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：a、元素组成完全相同的两种物质化学性质不一定相同，两者的分子的构成不一定相同b、根据过氧化氢的微观构成进行分析判断c、根据氯化钠的微观构成进行分析判断d、根据带电荷的粒子进行分析判断解答：解：a、元素组成完全相同的两种物质化学性质不一定相同，如水和过氧化氢元素组成完全相同，但两者的分子的构成不同，两种物质化学性质不同，故选项说法错误b、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误c、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，阴阳离子个数比为1：1，故选项说法正确d、带电荷的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项说法错误故选：c点评：本题难度不大，掌握物质的微观构成、常见的带电的粒子等是正确解答本题的关键8（1分）根据如图的有关信息判断，说法正确的是（）a钠原子的最外层电子数为11b氯的原子结构示意图中x=8c氯原子的相对原子质量为35.45gd在化学反应中，钠原子容易得到1个电子考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用.专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层b、当质子数=核外电子数，为原子c、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可d、若原子的最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子解答：解：a、钠原子的最外层电子数为1，故选项说法错误b、当质子数=核外电子数，为原子，则11=2+x+1，x=8，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知氯原子的相对原子质量为35.45，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误d、钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中钠原子易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法错误故选：b点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义进行分析解题的能力9（1分）将大蒜切成片，露置于空气中15分钟后会产生大蒜素（c6h10s2o），是抗癌之王大蒜本身不含大蒜素，只有在空气中氧化后才能获得大蒜素下列说法正确的是（）a大蒜素中c、h元素的质量比为6：10b大蒜素中氢元素的含量最高c大蒜素中含有2个硫原子d大蒜素的相对分子质量为162考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算.专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、根据元素质量的计算方法考虑；b、在化学式中哪种元素的质量大，哪种元素的含量就高；c、根据分子是由原子构成考虑；d、根据相对分子质量的计算方法考虑解答：解：a、大蒜素中c、h元素的质量比为：126：110=36：5，故a错；b、大蒜素中碳元素质量最高，故b错；c、每个大蒜素分子中含有2个硫原子，故c错；d、大蒜素的相对分子质量为162，故d正确故选d点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力10（1分）下列装置或操作不能达到实验目的是（）a验证co2的性质b测定空气中氧气含量c比较黄铜和铜的硬度d收集h2考点：二氧化碳的化学性质；常用气体的收集方法；空气组成的测定；合金与合金的性质.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳能证明二氧化碳的密度比空气大和不支持燃烧的性质；b、保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数；c、根据合金比组成成分的硬度大；d、根据氢气的收集方法来考虑解答：解：a、向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳能证明二氧化碳的密度比空气大和不支持燃烧的性质，故a不符合题意；b、保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数，能达到目的，故b不符合题意；c、合金比它的组成成分的金属硬度大，熔点低，所以可以通过刻划来看它们的硬度，故c不符合题意；d、由于氢气密度比空气密度小，用向上排空气法收集，应从短的一端进入而图中装置错误，故d符合题意；故选：d点评：本题考查了常见的实验装置与实验目的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行11（1分）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，关于该实验说法错误的是（）a实验前应该检查装置的气密性b实验开始后，可观察到a中粉末变成黑色，b中澄清石灰水变浑浊c该实验中一氧化碳是还原剂dc导管口放置点燃的酒精灯的主要目的是验证一氧化碳有可燃性考点：一氧化碳还原氧化铁；检查装置的气密性.专题：金属与金属材料分析：a、根据要防止装置漏气，进行分析判断b、根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，进行分析判断c、根据一氧化碳具有还原性，进行分析解答d、根据一氧化碳有毒，直接排放会污染空气，进行分析判断解答：解：a、为防止装置漏气，实验前应该检查装置的气密性，故选项说法正确b、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，可观察到a中粉末变成黑色，b中澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确c、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，该实验中一氧化碳是还原剂，故选项说法正确d、一氧化碳有毒，直接排放会污染空气，c导管口放置点燃的酒精灯的主要目的是点燃一氧化碳，防止污染空气，故选项说法错误故选：d点评：本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铁的反应原理、注意事项等是正确解答本题的关键12（1分）2013年12月6日，无锡市已经持续几日的雾霾天气仍在继续加重，pm2.5指数连续爆表，请你分析下列情况：建筑施工的扬尘；秸秆的大量焚烧；动植物的呼吸；汽车尾气的排放其中可能引起雾霾天气的是（）abcd考点：空气的污染及其危害.专题：空气与水分析：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒雾霾天气中pm2.5是首要污染物，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物；可能引起雾霾天气的是：建筑施工的扬尘；秸秆的大量焚烧；汽车尾气的排放解答：解：a、雾霾天气中pm2.5是首要污染物，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物；可能引起雾霾天气的是：建筑施工的扬尘、秸秆的大量焚烧、汽车尾气的排放；故选项正确；b、动植物的呼吸生成的是二氧化碳，二氧化碳是空气的成分，不属于污染物，故选项错误；c、动植物的呼吸生成的是二氧化碳，二氧化碳是空气的成分，不属于污染物，故选项错误；d、动植物的呼吸生成的是二氧化碳，二氧化碳是空气的成分，不属于污染物，故选项错误；故选a点评：本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中13（1分）以下归纳和总结完全正确的一组是（）a对现象的认识 b对安全的认识气体压缩，气体分子之间的间隔变小活性炭除去异味，活性炭具有吸附性红磷在空气中燃烧产生大量的白雾点燃可燃性气体前一定要验纯煤矿矿井要保持通风、严禁烟火家中天然气泄漏赶紧打开排风扇c 对鉴别除杂方法的认识 d对人物贡献的认识区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌除去co2中少量co，通入足量灼热的氧化铜除去cao中caco3，高温充分煅烧拉瓦锡测定空气组成门捷列夫元素周期表张青莲测定水的组成aabbccdd考点：分子的定义与分子的特性；常见气体的检验与除杂方法；化学的历史发展过程；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；硬水与软水；盐的化学性质；碳单质的物理性质及用途；防范爆炸的措施；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.专题：物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学与生活分析：利用个选项提供的信息对每一个选项中的条目进行分析，找到归纳有误的条目，进行判断即可解答：解：a、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，没有雾，故错误；b、家中天然气泄漏赶紧关闭阀门，开窗通风，不能打开排风扇，否则易产生电火花发生爆炸，故错误；c、归类无错误，故此选项正确d、我国化学家、中科院院士张青莲教授为测定元素的相对原子质量作出了突出贡献，不是测定水的组成，所以归纳错误故选：c点评：此题是对知识归类的考查，解题的关键是对选项中的知识认识到位，结合相关分析即可解决14（1分）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示：下列说法正确的是（）a丙可能是单质b该反应是置换反应c在该反应中甲一定是催化剂d反应前丙和丁的质量之和一定等于生成乙的质量考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定.专题：化学用语和质量守恒定律分析：本题可根据质量守恒定律和题目中数据分析：甲丁四种物质反应前后各物质的质量分数，确定是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断即可解答：解：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；反应前后丁的质量分数减少了70%42%=28%，故丁是反应物；同理可以确定丙的质量分数减少了14%8%=6%，故丙是反应物；乙的质量分数增加了40%6%=34%，是乙生成物；丁的质量分数不变a、因为该反应丙是反应物，则丙可能是单质，故选项说法正确b、该反应的反应物为丁和丙，生成物是乙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，而非置换反应，故选项说法错误c、甲的质量分数不变，可能没有参加反应，也可能作该反应的催化剂，故选项说法错误d、该反应的反应物为丁和丙，生成物是乙，根据质量守恒定律，参加反应的丁和丙的质量之和（而不是丁和丙的质量之和）一定等于生成乙的质量，故选项说法错误故选：a点评：本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律15（1分）（2009黄冈）由c、h、o、fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，x、y是化合物图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质可制得另一物质以下判断错误的是（）a甲、乙是非金属单质b物质x一定是h2oc物质y一定是氧化物d甲与丙反应能生成x考点：物质的鉴别、推断.专题：框图型推断题；压轴实验题分析：由c、h、o、fe四种元素组成的单质有碳、氢气、氧气、铁，x是化合物，能生成甲和丙两种单质，说明x为水，甲单质能转化为乙单质，说明甲为氢气，故丙为氧气，乙为铁，y是化合物，能转化为单质乙，说明发生的是还原反应，故y一定是氧化物解答：解：a、甲、乙、丙是单质，且甲能转化为乙，根据这四种元素组成的单质，可以看出甲和乙不能同时是非金属单质，故a错误；b、x能转化为甲和丙两种单质，说明x为水，故b正确；c、y是化合物，能转化为单质乙，说明发生的是还原反应，故y一定是氧化物，所以c正确；d、x能生成甲和丙，则甲和丙能在一定条件下生成x，故d正确，故选a点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论二、非选择题（共35分）16（8分）化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空（1）现有h、c、o、n四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：具有还原性的气体化合物co；天然气的主要成分ch4；含氧量最高的氧化物h2o2；可用于炼钢的气体co（或h2）（2）阻燃剂是一类能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰继续蔓延的添加剂氢氧化镁是一种阻燃性能十分优越的环保型阻燃剂，其原理是：当温度达到380时，氢氧化镁开始分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁固体，并吸收热量氢氧化镁的化学式是mg（oh）2，该物质所含元素共有3种，如图所示包装袋内所含镁元素的质量是16.6（保留一位小数）公斤分析氢氧化镁能作阻燃剂的其中一个原因是：分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面隔绝空气（或吸收燃烧物表面的热量或释放出大量水分）考点：化学式的书写及意义；化合物中某元素的质量计算；灭火的原理和方法.专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律分析：（1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可；（2）通过燃烧的条件结合材料二中的叙述解决解答：解：（1）三大还原剂是氢气、碳、一氧化碳，所以具有还原性的气体化合物是一氧化碳，其化学式为：co；天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：ch4；含氧量最高的氧化物中另一元素质量很小，相对原子质量最小的元素是氢，所以含氧量最高的氧化物是过氧化氢，其化学式是h2o2；可用于炼钢的气体需要具有还原性，氢气和一氧化碳都具有还原性，故答案为：co（或h2）（2）镁显+2价，氢氧根显1价，所以氢氧化镁的化学式是：mg（oh）2；氢氧化镁由氢、氧、镁三种元素组成；灭火是阻断燃烧的条件，由叙述可知380以上是氢氧化镁发生分解，吸收燃烧物表面的热量，释放出大量水分，分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面，阻止燃烧的进行故答案为：（1）co；ch4；h2o2；co（或h2）；（2）mg（oh）2；3；包装袋内所含镁元素的质量是：40公斤=16.6公斤；分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面隔绝空气（或吸收燃烧物表面的热量或释放出大量水分）点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在17（4分）写出下列反应的化学方程式：（1）红磷在氧气中燃烧：4p+5o22p2o5（2）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气：2h2o22h2o+o2（3）实验室制备二氧化碳：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2以上属于化合反应的是：（1）考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定.专题：化学用语和质量守恒定律分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写，再根据反应特征的分析即可解答：解：（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，故答案为：4p+5o22p2o5；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，故答案为：2h2o22h2o+o2；（3）在实验室中，通常用碳酸钙与盐酸反应来制取，即碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故答案为：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2分析以上三个化学反应，符合“多变一”这一特征的是（1），故答案为：（1）点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等并能根据化学反应的特征来分析反应类型18（9分）实验室拟用下列装置来制取气体：（1）写出有标号仪器的名称：a锥形瓶（2）利用注射器可以检查装置b的气密性如图i所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出，则装置不漏气（3）实验室用a、b装置都可以制取氧气，用a装置制取氧气的化学方程式是：2kmno4k2mno4+mno2+o2，若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是d（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制co2，若用c装置（多孔隔板用来放块状固体）代替b装置作为制取的发生装置，优点是可以控制反应的发生和停止（答出一点即可）（5）已知no2是一种红棕色的气体，密度比空气大，能与水反应生成hno3溶液和no气体，no是一种无色气体，no和no2都是大气污染物写出no2与水反应的化学方程式3no2+h2o2hno3+no，将充满no2气体的试管倒立于水槽中（如图g），你会观察到试管里红棕色气体变为无色、试管内上升一段液柱现象用图h装置演示分子运动实验，为了缩短演示时间，将盛有no2的集气瓶最好放在上（填“上”或“下”）面，另一瓶是空气考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；（2）利用注射器可以检查装置b的气密性，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出，则装置不漏气；（3）书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头；利用高锰酸钾制氧气是固体加热，因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，若要得到较纯净的氧气，所以收集装置是d；（4）若用c装置（多孔隔板用来放块状固体）作为制取二氧化碳的发生装置，优点是可以控制反应的发生和停止；（5）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；由反应的化学方程式可知，当有3体积的二氧化氮气体时，与水反应后生成的一氧化氮气体是1体积，并且试管中的二氧化氮消失，生成无色的一氧化氮气体，可解决此题；微观粒子是不断运动的，密度越大的气体，运动的越慢，密度越小的气体，运动的越快解答：解：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题答案为：锥形瓶；（2）利用注射器可以检查装置b的气密性，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出，则装置不漏气；故答案为：长颈漏斗末端有气泡冒出；（3）书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头，a装置制取氧气的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2；因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是：d；（4）若用c装置（多孔隔板用来放块状固体）作为制取二氧化碳的发生装置，优点是可以控制反应的发生和停止；故答案为：可以控制反应的发生和停止；（5）二氧化氮和水反应的化学方程式为：3no2+h2o2hno3+no；由反应的化学方程式可知，当有3体积的二氧化氮气体时，与水反应后生成的一氧化氮气体是1体积，并且试管中的二氧化氮消失，生成无色的一氧化氮气体，故填：试管内上升一段液柱，试管里红棕色气体变为无色；因为二氧化氮的密度比空气大，所以二氧化氮比空气运动的慢，为了缩短演示实验的时间，二氧化氮最好放在上面的集气瓶中，故填：上故答案为：（1）锥形瓶；（2）长颈漏斗末端有气泡冒出；（3）2kmno4k2mno4+mno2+o2，d；（4）可以控制反应的发生和停止；（5）3no2+h2o2hno3+no，试管里红棕色气体变为无色，试管内上升一段液柱；上点评：本考点主要考查了检查装置的气密性、仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和装置的改进，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中19（4分）如图是太阳能燃料电池的组成与功能示意图，请回答：（1）电解槽的作用是电解水，该反应化学方程式是：2h2o 2h2+o2（2）太阳能燃料电池中可循环使用的原料是水（3）夜晚，太阳能燃料电池工作时的能量转化途径为b（填序号）a太阳能电能热能 b化学能电能热能c太阳能化学能电能热能 d电能化学能电能热能（4）我国大部分电力来源于火力发电，主要用煤做燃料，目前大力提倡节约用电的现实意义是：煤是不可再生资源且燃烧产生大量的污染物，节约用电是减少不必要电能的浪费减少污染和提高电能的利用效率考点：资源综合利用和新能源开发；电解水实验；物质发生化学变化时的能量变化.专题：化学与能源分析：（1）电解水生成氧气和氢气，注意条件和配平；（2）根据结合图示和夜晚没有太阳分析，夜晚，太阳能燃料电池工作时的就是把化学能转化为电能，然后利用电能给热水器加热；（3）太阳能燃料电池是利用氢气和氧气反应生成水进行的，水又能分解生成氢气和氧气；（4）节约用电是减少不必要电能的浪费和提高电能的利用效率解答：解：（1）电解水生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2h2o 2h2+o2；（2）水电解生成氢气和氧气，氢气和氧气反应又生成水，故太阳能燃料电池中可循环使用的原料是水；（3）夜晚，太阳能燃料电池工作的原理是利用白天电解槽产生的氢气和氧气反应，把产生的能量转化为电能，然后利用电能给热水器加热，故能量转化途径为：化学能电能热能；（4）我国大部分电力来源于火力发电，主要用煤做燃料，煤是不可再生资源且燃烧产生大量的污染物，节约用电是减少不必要电能的浪费和提高电能的利用效率故答案为：（1）2h2o 2h2+o2；（2）b；（3）水；（4）煤是不可再生资源且燃烧产生大量的污染物，节约用电是减少不必要电能的浪费减少污染和提高电能的利用效率点评：解答此题要理解图中能量转化的方式，电解水生成的氢气和氧气在燃料电池中反应释放的能量可转化为电能20（10分）天然气作为清洁能源已成为我国现代化城市的首选燃料，lng船是低温运输天然气的专用船舶，被喻为世界造船“皇冠上的明珠”某兴趣小组的同学围绕着船舶使用的金属材料进行了研究【阅读与思考】（1）在焊接不锈钢管道时，通常要使用氩气作保护气，这是因为氩气的化学性质稳定（2）金属在海水中易生锈腐蚀造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌另外一种金属利用该金属与铁的活动性的不同，保护铁不易被腐蚀【研究课题1】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，哪种金属先被腐蚀呢？【实验设计1】将打磨后的金属片进行如图1所示的实验，放置一段时间后将观察到的现象及分析填入下表：现象分析甲中：铝片表面出现灰白色物质，铁片表面几乎没有明显现象铝与铁在潮湿的环境中接触，铝首先被腐蚀乙中：铁片表面出现红棕色固体，铜片表面几乎没有明显现象铁与铜在潮湿的环境中接触，铁首先被腐蚀【得出结论】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性较强填“强”或“弱”）的金属首先被腐蚀【知识应用】造船工业为避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是d（填编号）a银块 b铜块 c锡块 d锌块（3）lng船还使用了大量的锌铜合金【研究课题2】测定锌铜合金中锌、铜的质量分数【实验设计2】进行如图2所示的实验（1）图中量气管和水准管可用来测量气体体积，为准确测量氢气的体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意ab（填字母）a读数时视线与凹液面最低处相平b读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数c保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数（2）实验前，将已经打磨过的块状锌铜合金加工成碎屑，其目的是：增大和稀硫酸的接触面积，加快反应速度（3）实验操作步骤：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再次检查装置的气密性，记录量气管的液面位置为5ml，由a向b滴加足量试剂，待b中不再有气体产生并恢复至室温后，记录量气管的液面位置为85ml；将b中剩余