江苏省新沂市第二中学八年级语文下册 27《岳阳楼记》（第2课时）教案 （新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

27.岳阳楼记课题 27.岳阳楼记课型新授教学目标1、有感情地朗读课文，疏通文句，并尝试背诵课文。2、识记文言一些文言实词、虚词。3、能找出过渡性的词句，体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。重点疏通文句，并尝试背诵课文。难点识记文言一些文言实词、虚词。教法及教具先学后教，当堂训练教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 1、 复习导入1、 学生朗读课文2、 回顾作者相关情况2、 疏通文义（一）学习文章的第一节：朗读本节课文，并根据页下注释翻译这一节。学习这一节中重点的实词和虚词：滕子京谪守巴陵郡：守，作太守。越明年：越，到了。政通人和：通，顺利；和，和乐。属予作文以记之：予，我； 以，来； 之，指重修岳阳搂这件事。概括这段文章的内容：重修岳阳楼的背景，和写这篇文章的原因。（二）学习课文第二节：朗读本节课文，说说这一节写了洞庭湖哪些方面的内容。洞庭湖的大观。翻译描写洞庭湖大观的课文，想象洞庭湖的壮丽景色。予观夫巴陵胜状：夫，发语词，无意义；观，观看；胜，美好。此则洞庭湖的大观：则，就是；观，景象。翻译本节课文剩余的内容说说这部分写的是什么？北通巫峡：北，向北；通，到达。南极潇湘：极，到。这部分写的是：迁客骚人的览物之情。想一想，既然是岳阳楼之大观，为什么不详细记述呢？因为“前人之述备矣”，如果作者再详细写就会显得重复没有新意。背诵本节课文。、学习课文第三节：朗读课文，想一想，这一节写的是岳阳楼什么时候的景色？“霪雨霏霏”时的景色。这“霪雨霏霏”时写了洞庭湖哪些方面的内容？霪雨霏霏时间之长；天气阴冷，风高浪大；天昏地暗；傍晚时节两岸的声音。这样的天气，这样的景色，给人的感觉是什么？（悲伤）重点的实词和虚词：登斯楼也：斯，这。去国怀乡：去，离开。感极而悲者矣：极，极点。朗读这节课文，体会其中描绘的情形。背诵这一节课文。、学习课文第四节：朗读课文，说说这节课文描写的是岳阳楼什么时候的景色？“春和景明”时的景色。这“春和景明”时节，作者描绘了岳阳楼哪些方面的景色？宽阔而平静的水面，水面上下自由自在的动物，岸边郁郁青青的植物，皓月千里的月色，相互对答的渔歌。面对如此的美景，人们会产生那些感受？（喜）重点的实词和虚词：春和景明：和，和暖；景，阳光。而或长烟一空：或，优势。宠辱偕忘：偕，都。自读课文体会文中描写的美好景色。背诵这节课文。学生复习进入文本学习。学生朗读课文结合注释和参考书，疏通文意。组织语言概括学生朗读课文结合注释和参考书，疏通文意。结合注释和参考书，疏通文意。学习小组
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