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文档简介

整理和复习教学目标1、 将本单元小数的知识进行串讲，使学生对每章节的内容产生联系，加深记忆与理解2、 指导学生做题要认真仔细教学重难点通过整理和复习，形成系统的关于小数的知识体系。教学准备多媒体课件。教学过程 （一）综合训练指导练习。1、完成教材第56页第1、2题。出示第1题的同时，请学生注意观察，并互相说一说题意。出示第2题，让学生独立思考计算，然后进行交流反馈。集体订正时，让学生分别说说自己是如何比较的。2、完成教材第56页第3、4题。出示第3题后，让学生说一说这些数大小有什么变化。出示第4题后，让学生想一想求小数近似数的方法，再进行计算。（二）巩固发散指导学生完成“练习十四”。1、完成教材第57页第1、2题。出示题目后，让学生说一说怎么涂，怎么写，这些小数表示什么意义。2、完成教材第57页第3题。出示题目后，让学生独立完成，教师巡视。反馈时，主要要求学生说一说如何进行名数的互化。3、完成教材第57页第4题。出示题目后，学生独立宪成，反馈时说一说小数点移动变化的规律。4、完成教材第58页第5题。题目出示后，让学生进行判断。交流反馈时，分别说说判断的理由。5、教材第58页第6、7题。题目出示后，让学生独立完成。6、教材第58页第8题。（四）评价反馈通过今天这节课
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