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文档简介

课 题23、日月潭的传说授课时间教学目的知 识目 标能正确、流利、有感情地朗读课文。能 力 目 标用自己的话复述课文。情感态度与价值观通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳和月亮的动人故事，学习他们不畏强暴、不畏艰辛的精神。教学重点用自己的话复述课文。教学难点通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳和月亮的动人故事，学习他们不畏强暴、不畏艰辛的精神。教学时数2课时课前准备多媒体课件教学过程第一课时一、导入新课同学们，你们了解日月潭的传说吗？知道的请你谈一谈。二、读通顺全文，能概括故事内容1、用心读文，读通读顺，并能概括故事内容2、检查读书情况三、理清故事脉络，讲故事1、大尖和水社为什么要找回太阳和月亮？2、他们是怎样找回太阳和月亮的？、默读课文回答问题，并理清故事脉络。为讲故事做准备、讲故事比赛四、书写习字册重点指导难写字第二课时一、默写，讲故事、默写词语、讲述日月潭的传说这个故事二、学习课文中需要想象的部分、第九自然段大尖和水社来到阿里山，在小鸟和百兽的帮助下，找到了金斧头和金剪刀。课文没有具体写出来；第九自然段恶龙终于被制服了。恶龙是怎样被金斧头和金镰刀制服的，课文也没具体写出来。引导学生根据课文所提供的材料，把概括叙述的情节扩充得具体详细些。三、谈自己的体会读了这个传说故事，你有什么想说的。可以从人物、传说故事本身甚至你对故事结尾质疑“太阳和月亮难道被大尖和水社同时举上了天空”做练习册拓展阅读认真完成练习册读拓展阅读二次备课激发兴趣概括能力的训练能讲述故事养成良好的作业习惯复习巩固发挥想象力把故事说得更生动读中感悟，提升读的质量。养成良好的作业习惯板 书 设 计 23、日月潭的传说动人传说精神品质作业复述课文，完成课后第三题。 课 后 记（反 思）教 务 检 查
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