2011-2012第一学期教学工作计划.doc

20112012学年度第一学期教 学 工 作 计 划一、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针政策，认真落实阳江市教育局关于开展教学质量提高年活动的通知、阳西县教育局关于加强教学管理，提高教学质量的意见的文件精神和县教育局年度工作要求，冷静分析我校教学工作中存在的问题和不足，正视现实，承认差距，切实制定工作任务和目标；更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发展。二、工作重点和目标1、抓保学控流，把学期辍学率控制在3以内。2、努力建设一支高素质的师资队伍。3、加强教学常规管理，规范教师教学行为，打实教学基础。期中、期末统考成绩（及格率、优秀率、平均分）三项指标校平均达到或超过全县平均水平。4、加强毕业班的教学管理，为学校教风、学风树立榜样，力争2011年中考取得理想成绩，生源输送100%，提高学校的社会声誉。5、落实科组教研教学活动，提高实效。6、重视史、地、生、图、音、体、信息技术教学，全面提高学生素质。三、工作措施和方法（一）保学控流1、继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行学校奖罚制度及学籍管理制度。建立辍学报告制度，学生有流进、流出的，班主任应在三天内报教导处。对有辍学迹象的，要反复动员，并适当帮助其解决困难，争取其完成学业。确有辍学的，要形成书面材料，写明情况，上交学校，预期不上报，出现学生流失者班主任和课任教师要负相应责任。学期初要努力做好下乡发动学生回校工作，制定方案，责任到人，学年巩固率低于94%的班级责任人不予评优。2、加强家校联系。采取上门家访、电话家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成教育合力，家访达到60%，做到优生、学困生、问题生必访。3、规范教师教学行为，努力建设尊重学生、真诚爱护学生、热心为学生服务的教风，严肃查处歧视学生、侮辱体罚学生的人和事。4、开展丰富多彩学生文体艺竞赛活动，为充分展现学生个性特长搭建平台。（二）努力建设一支高素质的师资队伍。以质量求生存意识武装每一位教师，并通过制度化、人文化管理，打造出一支思想过硬、业务求精的教师队伍，确保我校的持续发展。1、组织全体教师学习教育局期初开学工作有关精神，学习阳江市教学质量年活动、县教育局提高教学质量意见等上级文件，强化质量意识。2、抓好校本教研，促进教师的专业成长，以研促教。建立以校为本的教研制度，切实加强教学研究是促进教师专业发展的有效途径。主要是充分发挥教研组的作用，帮助我们教师要理清教材的知识结构，把握教材的重点难点，确定教学目标，确定教法，促使教师在相互学习、相互讨论中共同提高。校本教研工作的思路应该是“重在抓规范，重在抓落实，重在抓效果”，以开展单元备课活动、“青蓝工程”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动等为载体，通过教师之间的相互交流，共同研究，达到资源共享、提高质量之目的。3、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。（三）细化教学过程管理，规范教师教学行为，打实教学基础。1、抓好备、教、批、辅、考等教学环节的检查督导工作。教研组对教师备课教案、听课评课、作业、测试讲评、课外辅导及教学反思、论文等均提出具体明确的要求。科长及挂点领导要通过巡课、随堂听评、教学抽查，学生座谈问卷等途径，了解教学情况及学生动态，及时反馈信息，及时调整、改进教学方法，落实教学工作的各个环节。组织教研组加强月检查和学期检查，并及时反馈通报检查情况。附学校教学检查工作领导小组:组长：陈启源校长， 副组长：张顺副校长、卢土扰（副校长）成员：语文科：刘锦锋（语文科组长）、陈国佳（政教副主任） 数学科：科组长廖磊 杨六楚（教务副主任）英语科：许轩（英语科组长）、陈伟光（书记） 理化体艺科：李贵（理化科组长）、史地生品德:陈德纂、林广生（报帐员） 教学检查要求安排表（附后）2、组织好“推门听课”活动及“学生评教”工作，抓好平时课堂教学质量监控。组织科组长、年级长同学科骨干教师组成听评课小组，落实随堂听评课制度，并由听课小组对上课教师做出相应评价。科组长将评价结果转发给教导处、校长室，将反馈、整改工作落到实处，确保课堂调研的实效性，切实推进有效教学。班子全期听课不少于20节，分管教学副校长、教务主任不少于30节。开学初第二周，组织好“推门听课”，重点对新任教师进行指导。计划组织级长在第7周、17周进行学生座谈问卷调查，主要让学生对老师的工作态度，课堂教学水平、方法，作业批改等评价及提出建议。以此抓教促教。3、加强测试考查及分析工作。（1）组织好月考工作。第一次（第7周四五），第二次（第15周四五）。科长认真准备好试题交级长，考后督促录入统计并及时在科组会上进行质量分析；级长做好试室布置、按试室人数分好试卷、组织监考等考务工作，考后对该级进行质量分析；科任教师注意及时录入统计，认真评讲，并写好试卷分析交教导处。（2）做好期中、期末考试组织工作及召开期中、期末教学质量分析会。通过分析诊断教学中存在的问题，督查改进措施的落实，增强教育教学工作的指导，努力提升教学质量。4、开展课外辅导，实施培优扶差工作，全面提高教学质量。培优帮困、因类施教，是全面提高教学质量的有效教学措施。全体教师要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导灵活，措施得力。在培优方面，科任教师选定对象，列出具体名单，明确培养目标，制定计划、措施，特别及早做好学生参加初中数学、物理、化学、英语学科竞赛辅导工作，辅导老师要有计划，精心备课，精选资料，及时认真批改配套作业。在转困方面，根据原有学生成绩确定学习困难生的具体名单，并树立明确转化目标。在教学与平时辅导中，教师要尊重学生个体差异，设定不同知识和能力的阶段性目标，通过设置选做训练题满足不同学生的需要。补差工作要重视个别辅导，分类评价，及时激励。5、加大班子平时查课力度，提高安全意识，规范教学行为。坚持班子每天查课制，保证教师不迟到，不早退，不漏课，按上课制度上好课，杜绝私自调课、代课现象，尽量减少学生上课睡觉情况的发生，确实提高教学质效。上课教师要增强安全意识，做到“两不许” “三通报”，要改进教学禁止体罚或变相体罚学生，教育要讲方法讲艺术。值日领导发现教学事故及时汇报教导处、校长。教师有特殊情况换课要告知值日领导。班子要提高巡查的信度及实效，及时发现问题、反映问题、解决问题。查课值班安排：星期一：杨六楚（教导副主任）、星期二：陈国佳（政教副主任）、星期三：陈伟光（团支书）星期四：林广生（报帐员）、星期五：卢土扰（副校长）。6、狠抓基础规范，培养学生良好习惯。七年级特别要加强养成教育，注重日常早读、自修、上课、作业、测试等要按规范严格要求学生，从细节上管理，使学生养成良好学习习惯。八、九年级还要加强学法指导，培养学生良好学习品质，使学生学得懂、乐意学，提高他们的学习成绩。（四）加强毕业班的管理，为学校教风、学风树立榜样。初三毕业班是衡量学校在家长、社会各界人士心目中定位的重要指标毕业班工作的好坏直接关系到学校的生命力，毕业班工作是教学工作的重中之重。所以，我们要想方设法抓好毕业班的学风、教风，毕业班的教师要奋发图强，力争明年中考取得理想成绩。（1）成立毕业班工作领导小组，加强指导。、组长：陈启源校长副组长：张顺副校长 卢土扰副校长成员：杨六楚（教务副主任）、陈国佳（政教副主任）、林广生（报帐员）、陈伟光书记 、 李贵（初三级长）（2）制定毕业班的目标管理和过程管理方案。进一步完善毕业班工作计划和考核制度，明确目标，强化责任。与教师签订学科质量目标责任书，提高毕业班教师的使命感和责任感。（3）加强年级组长、班主任对班级管理。重视学生思想教育，勤下班，多谈心，多家纺，培养优良的学风和班风，为学校教风、学风树立榜样，充分调动学生的学习积极性。（4）抓好教学常规管理，改进教法、指导学法。领导小组对毕业班教师备课教案、作业、测试讲评、课外辅导及培优扶差均提出具体明确的要求，组织月检查和学期检查，并及时反馈通报检查情况。每次月考后召开该级教学工作研讨分析会。平时要通过多巡课、随堂听课、学生座谈、教学抽查等途径，了解教学情况及学生动态，及时分析、调整、改进教育、教学方法，指导落实教学工作的各个环节，有效地提高各学科的教学质量。（四）落实科组教研教学活动，提高实效。1、每周科组教研活动。科组长岗位。语文科：科组长刘锦锋,挂点：陈启源校长; 数学科：科组长廖侣,挂点：卢土扰副校长; 英语科：科组长许轩, 品德科: 科组长陈伟光书记，史地生: 科组长陈德纂，挂点：陈伟光书记;理化科: 科组长李贵, 体艺科: 科组长陈艺文，挂点：张顺副校长。 活动时间定为单周三下午第三节，地点：语文科（九年级组室）、数学科（八2教室）、英语（七年级组室）、史地生品德科（八1教室）、理化体艺科（八3教室）。科组挂点领导一定要到位，注意将出勤情况及发现不足问题汇报校长；科组长要规划好内容，有组织、有安排、有记录（按科组活动登记表记录有关内容，有过程性材料如活动安排、教案、讲稿、活动总结等）。力求群体教研活动有实效。2、积极开展课堂教学研讨活动。以教研组为单位，每两周一次，按照“说课授课评课”的方式进行，科长要组织好听课评课，评课要当天完成，做到每次教研活动都有成效。每个教师每期都要上好一堂公开课。3、各教研组可根据实际开展各种比赛或活动。结合国庆节、元旦等节日，语文科组将开展作文竞赛、诵读默写、演讲、书画等比赛，数学科组将在八年级开展数学竞赛，英语科组将开展英语口语比赛等多种形式的学习比赛活动。体艺科组要开展一些有益的文体活动，段考后进行早操比赛。丰富学生的文化生活，激发学生的学习兴趣，提高学校的整体活力。4、开展课题研究。各科组立足校本，结合教研室的布置，开展课题研究。语文科继续进行读写结合课题。每个教师每学年要撰写一篇教学经验论文。5、各科组有计划开展专业理论学习、专业知识学习。研究新课程改革，转变教学观念，同时要求每位教师都能立足校本，注重教学质效的提高，多钻研，多反思，逐步提高教学水平及专业素养。要求科组开展专业解题学习、研究，要求每个教师每课教后认真撰写教学后记。提倡教师撰写“我的教育故事”等叙事式的教育随笔。6、备课组对教师教研活动情况进行登记考核。教导处对教研组的工作进行督查。本学期开展先进教研组评选活动。（五）重视史、地、生、图、音、体、信息技术教学，全面提高学生素质。为了更好地贯彻党和国家的教育方针和政策，为国家培养“四有“新人，全面发展学生素质，在抓好文化教学管理的同时，要切实抓好图、音、体、信息课的教学。各任课教师要认真备课，上好课。体育教师要上好每一堂体育课，特别是中考项目的训练；加强体育课的组织管理，提高安全意识；体艺科组长袁秀权坚持每天组织做好早操；要成立体育兴趣小组，如篮球队等；要开展丰富多彩的体育活动，如运动会、广播操比赛等，不断提高学生的体育达标率和优秀率，增强学生体质；要加强对学生进行卫生知识教育，促进学生养成良好的卫生习惯。音乐老师要使学生学到简单的乐理知识，培养音乐兴趣、音乐素养，信息课教师课堂上要精心指导学生操作，同时要做好学生的思想教育，使学生学会爱护器材、保养器材。学会信息交流、网上求知，以适应信息时代要求。为社会输送合格人才。（六）继续完善教学效果奖励条例，激励先进，调动广大教师的教学积极性。完善教学效果奖励（附后表）。做好教师量化考评工作（附后表），为学校考核制度的落实及绩效提供依据。考核评优以个人教学常规积分、教学成绩积分、教师出勤的积分为主要依据，按积分高低进行评比。学期末，教导处要做好各项工作的汇总、分析并进行列表公布，如实评价本学期各教师、各教研组的教学工作，并根据学校的奖惩制度予以奖惩。在新的一学期里，让我们全体师生团结协作，奋力拼搏，以崭新的姿态去迎接新的挑战，为寿场的教育事业写下光辉的一页。20112012年度第一学期教师常规教学要求表教学环节组别数量要求质量要求第一阶段(第7周四)第二阶段(第11周四)第三阶段(第16周四)第四阶段(第19周四)备课语文、数学、英语12节20节30节40节教学设计要体现三维教学目标、教学重难点、教学过程（重在课堂提问的设置，并渗透新课标理念，突出重点，突破难点）、练习作业、板书设计、课后反思等环节。理化10节16节24节28节体艺4节8节12节16节史地生品6节10节15节20节作业注：任两班主科教师作业量为60%。以上数据指每班达标数量。语文作文2，小作文3，综合5；收检同步辅导作文4，小作文8，综合10；收检同步辅导作文5，小作文11，综合12；收检同步辅导作文6，小作文13，综合15；收检同步辅导1、目的明确：根据教材要求及学生实际，着眼于学生发展，作业题要典型，份量适当，难度适中，力求精练，注重能力的培养与训练。2、认真批改：有留必批，批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。一般要在下次上课前批改完毕。批改符号要统一。各类作业批改一律用红笔，批改工整、字迹规范，批改后要在学生划的记分格内打分数。英语作业批改提倡写“Good”和“Excellent”等鼓励性评语。作文批改要有总批和眉批。批语要有针对性、指导性，字迹要工整。批语要富有启发性，要指出作业中的优点和缺点，要签署意见，注明批改时间。对作业的共性问题要及时讲评，个别学生的问题可个别评讲，提倡对学生面批面改。3、严格督促：教师应严格督促学生按时独立规范完成作业，培养良好习惯，做到先复习再完成作业，对学生作业不认真，马虎应付等不良现象应及时指出并责令更正或重做。对好的作业要及时予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。对不能按时完成作业的学生，要进行耐心地教育，查清原因并及时指导补上。教导处采取定期检查和不定期抽查的方式对教师作业布置、批改及学生完成情况进行评估，重点检查学生的订正情况。数学12次；收检同步辅导22次；收检同步辅导30次；收检同步辅导40次；收检同步辅导英语12次；收检同步辅导24次；收检同步辅导32次；收检同步辅导42次；收检同步辅导理化8次；收检同步辅导16次；收检同步辅导24次；收检同步辅导30次；收检同步辅导史地生品2次；收检同步辅导4次；收检同步辅导6次；收检同步辅导8次；收检同步辅导听课各科教师6节（新教师8节）10节（新教师14节）14节（新教师18节）16节（新教师20节）书写要工整，有简评。测试（月考）各科第一次：第7周4、5第二次：第15周4、5及时做好试卷分析并上交教务处。公开课各科教师科组内汇报课1节，论文各科教师论文1篇教学奖励制度（1）、教学成绩奖。 七、八年级段考、期考奖。每次段考、期考中，按教导处统一要求进行评卷、统计。对教学成绩突出的教师给予奖励：同级同科平均分最高者奖50元，同级同科优秀率最高者奖50元（语文、品德80分以上为优秀，数学、英语、物理90分以上为优秀）。九年级中考奖。A.县平均分前七名奖(以下奖金单位为元)名次一二三四五六七奖金150013001000800700600500备注体育学科按80计，奖金按个人计，任教一、两、三班的奖金比例为1：1.5：2。B.优秀生奖(按一百分制计)科目语文思想品德科英语科数理化科体育科分值75X80（良好生）80X（优秀生）80X90（良好生）90X（优秀生）85X90（良好生）90X（优秀生）100（优秀生）奖金20元/每生50元/每生20元/每生50元/每生20元/每生50元/每生40元/每生备注良好生奖金奖励设置封顶奖金，奖金按个人计，任教一、两、三班的奖金分别为200元，300元，400元；优秀生奖金奖励不封顶。体育科按80%计(不设良好生)。（2）、各科竞赛奖。教师辅导学科竞赛奖。 奖项级别一等奖二等奖三等奖国级200150100省级15010080市级1008050县级805030体育科（田径）单项奖，文艺比赛奖。 名次级别一等奖二等奖三等奖市级806050县级604020（3）、教师