七上第一单元复习资料.doc

一、 散步一、 词语信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 委屈 粼粼 一霎时 各得其所二、 词语解释信服： 相信并佩服。分歧： 思想、意见、记载等不一致的地方。一霎时： 一会儿，短时间。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。委屈： 受到不应有的指责或待遇，心里难过。粼粼： 形容水、石等明净。三、 句子赏析1、母亲本不愿出来的便去拿外套。把母子二人的情态都表现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。2、她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。表明：随着母子年龄的变化，依赖感、责任心也发生了转化。3、我的母亲又熬过了一个严冬。（1）突出身体不好的母亲，度过这个冬天的艰难。（2）写出我为母亲安然度过这个严冬而庆幸。4、这南方初春的田野，大块小块的新绿咕咕地起着水泡。这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象，表明生命的复苏或诞生。这些景物描写，都表现了春天生命新生的活力，也是一家人“散步”的目的。5、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。这几句景物描写，勾勒出一幅典型的田园风景，清新而明丽。这些风景是从母亲的眼里“望”出来的，意味深长。这是她改变主意的部分原因：她听从了孙儿的选择，因为“小路有意思”。6、前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。这句话出自“小家伙”之口，充满情趣，童稚可爱。这也为下文走路发生分歧后，“我感到了责任的重大，因此难以选择埋下了伏笔。7、我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。这句话照应上文，在对称式表达和对比中，突出了中年人责任的重大以及亲情的美好。8、好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。从字面上看，这是形容他们走得小心，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，“背”实际上是背起生活的重担，含蓄地影射了“我”这一辈人赡养老人抚育儿女的重大使命。四、问答题1、文中大词小用、小题大做的地方把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”面对“分歧”，“我感到了责任的重大”把自己的话，说成“决定”“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。2、对称式的句子她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。有的浓，有的淡。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。二、 秋天的怀念本课“文常”见课本P5注释一、 词语瘫痪 暴怒无常 沉寂 捶打 憔悴 央求 神色 喜出望外 絮絮叨叨 敏感 诀别 淡雅 深沉 烂漫 侍弄 翻来覆去 二、 词语解释憔悴：形容人脸色不好。 央求：恳求。诀别：分别（多指不易再见的离别）。 絮絮叨叨：反反复复敏感：在意 泼泼洒洒：形容花开得茂盛。三、问答及句子赏析1、全文的主旨是什么？课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了对母亲的怀念之情，也流露了自己的忏悔。2、本文的线索是什么？文章几次提及？本文以“看花”为线索展开叙事和议论，文章三次提到“看花”。3、本文写母亲提议在春天和秋天去北海公园看花，有什么深刻的意蕴？母亲提议春天去看花，是希望“我”看到万物复苏、生机盎然（生机勃勃）的景象，驱散心中的阴云，重新唤起生活的热情和信心。母亲提议秋天去看花，是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇敢面对生活的困境，顽强地活下去。北海公园是“我”童年时经常去游玩的地方，母亲希望这样的重游，能唤起“我”美好的回忆，让“我”从生活的不幸中振作起来。4、文中几次写到了花？从这几次写花中写到了“我”和母亲的情绪变化，是怎样变化的？ A、 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。花死，表明我和母亲情绪低落，没有活下去的信心。 B、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。花开得烂漫，表明我已经走出自暴自弃的阴影，不管遇到什么困难，都会热爱生活，坚强地活下去。5、找出文中直接表现“我”懊悔的语句。“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。”（第1段）“我没想到她已经病成那样。”（第4段）研讨与练习答案一、课文几次写到秋天，为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？课文两次写到秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世多年后，“我”和妹妹去北海公园看花。题目为“秋天的怀念”，其主要寓意为在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。二、分析描写母亲的动作、语言、神情等的句子。1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。本句表现母亲的慈爱。 “悄悄地”，描写母亲来去时小心谨慎的动作，其中包含了无限的宽容和忍耐。 “偷偷地”，表现了母亲不忍打扰“我”、不想激怒“我”，耐心等待“我”安静下来的心理和情态。2、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” 面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”。“扑”“抓”等词语，表现了母亲反应的强烈；“忍住哭声”说出的话语，字字沉重，句句贴心，读之令人怆然。3、母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”细节描写 ，“挡”是母亲有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象 ，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心。 4、她憔悴的脸上现出央求般的神色。“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾，“央求般的神色”见出母亲的耐心、慈祥。即使“暴怒无常”的我，也不由得为之感动了。三、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？详写在“秋风中开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的心愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好儿活”的话，表明成熟的我们现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。（第3课 掌握生字词及课本笔记。第4课 掌握生字词、注释中作者介绍及课本笔记。第5课 掌握生字