小学数学人教2011课标版一年级减法作业.doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级减法作业.doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级减法作业.doc_第3页
小学数学人教2011课标版一年级减法作业.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

5以内加减法练习教学目标:1.通过本节课的巩固练习,对所学的加、减法有一个更进一步的认识与了解,并且能够熟练地计算5以内的加减法。2.结合图进行加减法的对比练习,使学生进一步掌握加、减法之间的联系。3.渗透辩证、统一的思想。教学重难点:能正确计算5以内的加减法。教学准备:多媒体课件、小卡片。教学过程:一、基本训练1.按数的顺序填数1()34()5()()21()()3()()(学生口答)2.数的组成 552312233.口算练习(课件出示)二、指导练习。1.出示28页的第二题,(1)让孩子发现规律,并让孩子独立完成。(2)告诉孩子加法算式中的各部分名称,要求学生记住。(3)让孩子说出规律,老师引导。2.完成书第28页的第4题(1)学生独立完成。(2)要求孩子读出各部分名称。(3)让孩子说出规律,老师引导。3.完成书29页的第七题,引导孩子说出规律,不做要求,只要有孩子说出即可。4.完成书29页的第6题,独立完成,并让孩子观察左右两幅图有什么联系?上下两幅图有什么联系?5.出示书28页的第三题,让孩子说说为什么图的意思,并且说说为什么要用减法?再找几组用加法做的图,让孩子分别要说说。6. P29页的第8题。第一幅图:让学生们认真观察。(1)4人小组内同学之间互相说图意,再指名说图意(一共有5条黄瓜,奶奶摘了二条,还剩下几条)(2)要求还剩下几条,用什么方法进行计算,如何列式?请你在书中完成。(3)全班集体评价。第二幅图:让学生们认真观察。(1)4人小组内同学之间互相说图意,再指名说图意(岸上有2只螃蟹,水里有3只螃蟹,合起来一共有几只螃蟹?)(2)要求合起来一共有几只螃蟹?用什么方法进行计算,如何列式?请你在书中完成。(3)全班集体评价。7.独立完成P28、29页的第1、9题。8.请你用53和23各编一个小故事。(1)先每个同学在自己组里编,再请人在全班编。(2)评一评:谁编的最好?有什么优点?有什么不足的地方?三、数学小游戏:回家。P29页的第9题。每个同学发一个数学小卡片,在黑板上贴上数字1、2、3、4、5,每个同学根据自己的卡片的得数,把这些小卡片送回家,看谁送得又对又快。四、听算教师说算式,学生直接写得数,比一比,看谁做得又对又快,能得100分。134

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论