江苏省连云港市灌南县实验中学初中七年级生物上册 2.2.2 环境影响生物的生存导学案1（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
江苏省连云港市灌南县实验中学初中七年级生物上册 2.2.2 环境影响生物的生存导学案1（无答案）（新版）苏科版.doc_第2页
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环境影响生物的生存课题: 2.2 环境影响生物的生存 学习目标1.举例说出影响生物生存的环境因素。2.初步体验实验探究活动的一般方法，初步学会控制实验变量和设置对照实验。3.感受生物的生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性。学习要点1.环境影响生物的生存。2.探究水分对植物生存的影响。一、课前先学1.对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的 构成了影响它的环境因素。这些环境因素可以分为 和 。非生物因素主要指 ，生物因素主要指 。2.对照实验需要 。实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须_的一组实验，叫做对照实验。二、合作交流活动1：以月季（或其它生物）为例，说说影响它生存的环境因素可以分成哪两类？分别是哪些？举例说明。活动2：小组讨论：要使一棵植物的幼苗健壮生长，需要哪些条件？这些条件都是植物生存必需的吗？活动3：“探究水分对植物生存的影响”。 小组合作，共同设计探究方案并实施实验。实验中观察到的现象如实地记录到下列表格中，并完成下列问题：思考与讨论：组别实验条件天数第1组第2组不浇水适量浇水第1天第2天第3天1.比较第1组和第2组幼苗的生长情况，讨论实验结果说明了： 。实验变量是_。2.第1组幼苗在实验中起_作用。第1组是_组，第2组是 组。3.如果要探究温度对幼苗生长的影响，你怎样设计实验？如何设置对照组？活动4：每小组自主选择1个探究因素（可以是阳光、空气、温度、土壤肥沃程度等），制订探究方案并实施。1.你们小组选择探究的非生物因素是_。2.制定探究方案。3.准备实验材料和器具。4.实施实验，并认真观察实验现象，如实记录在自己设计的表格中。5.根据现象，得出结论。三、达标检测：1.“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（ ） a.生物的生存影响环境 b.生物的生存适应环境c.生物的生存改变环境 d.生物的生存依赖环境2.我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土，并放在阳光下。天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物。这些所对应的条件分别是生物生存所需要的什么基本条件（ ） 营养物质 空气 阳光 适宜的温度 一定的生存空间 水a. b. c. d.3.下列环境因素中属于生物因素的是（ ）a.空气 b.温度 c.阳光 d.土壤微生物4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”主要描写了哪种环境因素（ ） a光 b. 水 c空气 d土壤5.韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们 （ ）a.肥料 b.水分 c.光照 d.适宜的温度6.七年级的小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响它生存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对a花盆几乎不浇水，而对b花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现b花盆内的仙人掌开始腐
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