浙江省婺城区汤溪镇第二中学七年级数学上册 1.3 绝对值学案（无答案）（新版）浙教版.doc_第1页
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文档简介

1.3 绝对值【学习目标】1 借助于数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，初步学会求绝对值等于某一个正数的有理数。2 通过从数形两个侧面理解绝对值的意义，初步了解数形结合的思想方法。通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义。【重点和难点分析】教学重点：绝对值的概念和求一个数的绝对值教学难点：绝对值的几何意义及求绝对值等于某一个正数的有理数.【自学指导】1.你知道绝对值的几何意义吗？2.观察每个有理数的绝对值，不管原来是什么数，它的绝对值一定是什么数？【课堂检测】1、3= ；1.6= 2、计算：（+4.8）= 3、绝对值等于2的数是 4、的绝对值是（ ）a、6 b、 c、 d、65、的相反数是（ ）a、 b、 c、 d、6、绝对值最小的有理数的倒数是（ ）a、1 b、1 c、0 d、不存在7、在有理数中，绝对值等于它本身的数有（ ）a、1个 b、2个 c、3个 d、无数多个8、3的相反数是（ ）a、3 b、3 c、 d、9、质检员在抽查某种零件的长度时，将超过规定长度的记为正数，不足规定长度的记为负数，检查结果如下：第一个为0.13毫米，第二个为0.2毫米，第三个为0.1毫米，第四个为0.15毫米，则长度最小的零件是第几个？哪个零件与规定的长度的误差最小？10、已知x=2003，y=2002,且x0，y0，求x+y的值。【快乐晋级】1、绝对值等于它本身的有理数是 ，绝对值等于它的相反数的数是 2、x=3,则x= ，若a=5,则a= 3、12的相反数与7的绝对值的和是 4、下列各数中，互为相反数的是（ ）a、和 b、和c、和 d、和5、下列说法错误的是（ ）a、一个正数的绝对值一定是正数 b、一个负数的绝对值一定是正数c、任何数的绝对值都不是负数 d、任何数的绝对值 一定是正数 6、a= a,a一定是（ ）a、正数 b、负数 c、非正数 d、非负数7、下列说法正确的是（ ）a、两个有理数不相等，那么这两个数的绝对值也一定不相等b、任何一个数的相反数与这个数一定不相等c、两个有理数的绝对值相等，那么这两个有理数不相等d、两个数的绝对值相等，且符号相反，那么这两个数是互为相反数。8、a= 3.2，则a是（ ）a、3.2 b、3.2
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