关于2017年度呈报高、中级教师职称评审材料的说明.doc

关于2017年度呈报中小学高级教师、一级教师职务评审材料有关问题说明的通知全县各中小学校：为确保2017年度全市中小学高级教师、一级教师职务评审工作顺利进行，根据省、市相关文件要求，现将2017年度呈报高级教师、一级教师评审材料的有关事宜通知如下：一、个人申报高级教师、一级教师人员须提供如下材料 1.教师职务任职资格评审表一式二份（在其中一份封面的右上角用红色印章盖上“主表”字样）。 2.申报高级教师的人员提供2012年至2017学年度中小学教师工作考核登记表(每学年度各一份）；申报一级教师的人员提供2013年至2017学年度中小学教师工作考核登记表(每学年度各一份）。另外，具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教的申报一级教师的人员，须提供2012年至2017学年度中小学教师工作考核登记表（每学年度各一份）。 3.2012年至2017学年度申报高级教师考评汇总表一式一份（见附件9）、2013年至2017学年度申报一级教师考评汇总表一式一份（见附件10）。 4.现任职务任职资格评审表（一式一份）；现任专业技术职务任职资格证书; 改职为现任职务的人员，尚须提交改职前的原始呈报表。 5.专业技术职务聘任证书（申报高级教师、一级教师人员均需提供现聘专业技术岗位工资审批表、特岗教师须提供特岗教师身份证明。）。 6.学历、学位证书。 7.反映本人学识水平、业务能力、工作业绩且在“教师自我叙事”中体现的各方面佐证材料（奖励证书、成果证书及教育行政部门的认定材料、申报教师和推荐单位对获奖证书的过程说明及正式发表或出版的论文、著作、教材等），教师在教育教学工作中积累的材料（包括心得体会、班主任工作经验、学生思想政治工作经验，或者在教育教学改革、中小学新课改方面的经验总结、专题研究等材料）。评审委员会不受理没有论文原文的各种论文证书,不承认获奖过程说不清楚的各种奖励、荣誉证书。 8.教师资格证书。 9.申报中小学教师教育教学水平能力测试成绩单（一式一份），按指定规格（1521cm）贴在评审表主表9页的指定位置。（测试工作所有原始材料由学校留存备查） 10.同级改职人员的审查表一式一份（见附件11），贴在评审表主表的最后一页“外语考试成绩单粘贴处”位置。 11.后取得学历且所学专业与申报专业不一致人员需提供黑龙江省继续教育专业培训证书； 上述各种材料（除教师在教育教学工作中积累的材料外）均须原件，复印件无效。二、教师职务任职资格评审表的填写 申报人员一律使用绥化市教育局下发的教师职务任职资格评审表（简称评审表）。要准确理解评审表各栏含义，各项目必须规范填全，特别是“考核情况”栏应按要求填写，“基层单位推荐意见”栏填写时不能缺项，“表决结果”栏所填的是学校评审小组的投票情况，其中同意票数不能少于总票数的2/3。考核结果、表决结果和课时数不得涂改。申报人员的出生年月的填写要与身份证保持一致。填表时间按照现在时间填写。为确保申报材料的真实性，需要认真填写评审表中“申报材料真实性承诺”栏，对本人申报材料真实性做出承诺，一经发现弄虚作假，将按有关规定严肃处理。三、专业划分 学前教育阶段：学前教育 义务教育阶段：管理、品德与生活、品德与社会、思想品德、语文、数学、外语、科学、历史、地理、生物、物理、化学、体育、体育与健康、信息技术、音乐、美术、综合实践活动。高中阶段：管理、语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、职教、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术。 五、呈报材料装订（须到打印社用蓝色封皮装订） 呈报高级教师、一级教师材料（除评审表、教育叙事外）按两册装订。 第一册，基本材料。包括内容和装订顺序： 1.最高学历（学位）证书； 2.现任专业技术职务任职资格证书及现任职务任职资格评审表； 3.现职务聘任证书及工资兑现登记表； 4.非普通高校全日制毕业生所学专业与所从事专业不一致人员申报职称需提供佐证材料； 5.教师资格证书； 6.人社部门年度考核证书和学校的学年度考核登记表；7.同级改职人员需提供同级改职人员审查表，并在专业技术职务任职资格评审表的右上方注明“改职”字样； 8.现聘专业技术岗位工资审批表、特岗教师须提供特岗教师身份证明。 9.其他一些政策规定的申报资格必备材料。材料中证书上的“姓名”出现音同字不同的情况，需提交学校或教育行政部门证明材料。 第二册，业务材料（如材料多可装订两册，注明第二册2-1、2-2，隔页纸后要附有小目录）。 包括：专业理论知识、工作经历和能力、教育教学工作的业绩成果、当地教育行政部门的成果认定说明等方面材料。每册前面要附有材料目录（包括序号、材料名称及页数等）。材料装订后，要使每份材料不用抽出就能展开各页。材料总量原则要求不超过2个档案袋（一袋能装下绝不用两袋装），材料袋正面、底面要按专业技术职务材料目录（见附件12）的要求填写（报两个材料袋的需在袋底注明“21”“22”字样）。 二、有关政策问题说明（一）关于准确把握标准问题执行关于印发黑龙江省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知（黑人社发201634号）附件3黑龙江省中小学教师专业技术水平评价标准（以下简称标准）。新标准更符合当前专业技术人员队伍的实际，是评审专业技术人员任职资格的主要政策依据。各地要组织相关人员认真学习，准确理解，严格按照标准做好教师职称的评定工作。（二）关于岗位聘任的问题按照关于印发黑龙江省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知（黑人社发201634号）附件3黑龙江省中小学教师专业技术水平评价标准执行。执行申报高级教师要在一级教师岗位上聘满5年以上和申报一级教师要在二级教师岗位上聘满4年以上的政策。“特岗教师”三年服务期满后落编的申报一级教师人员，如二级教师岗位聘期未满4年，须提交能证明本人曾是“特岗教师”的相关材料。装订到评审材料的基本材料中。（三）关于后取得规定学历所学专业与所教学科不一致的问题 按照关于非普通高校全日制毕业生所学专业与所从事的专业不一致人员申报职称有关问题的通知（黑人社函2015105号）精神执行。（四）关于学历证书的问题按照关于做好全省职称评审工作的通知（黑人社发201673号）的第七条执行。对申报人员已出具国家承认的学历证书原件的，不要求提供第三方学历认证证明，对有异议的学历证书，可通过调阅学籍档案或登陆“中国高等教育学生信息网”查询等方式核实。（五）“教师自我叙事”问题在教师职务评审工作中，要求申报教师针对近年来自己教育教学实践和教育教学经历呈报一份“教师自我叙事”材料。材料中，教师要真实表述自己的教育思想发展变化情况，要真实介绍自己的教育教学经历、支教经历等，要真实总结自己的专业成长、教育教学能力水平提高情况，要真实展示自己结合本职工作所取得的教研成果、德育业绩，要针对教学实践中的亲身经历、内心体验和对教育教学的理解感悟，反思自己的教育教学实践和教育行为，促进教师专业化发展。“教师自我叙事”中体现出来的各种奖励、荣誉证书，将作为上述教师自我叙事的佐证材料供参考。与自己教育教学及专业成长无关的成果，不能作为评审工作的佐证材料，如发现弄虚作假，将一票否决。申报教师要以“教师自我叙事”为主要内容，分别在本校学科组、学年组和全校进行述职、成果展示和公示，要经教师和学校确认，通过后方可申报。（六）管理人员申报问题对学校校级领导及兼职教师，可按管理学科申报教师职务。对校级领导的要求是：完成规定的听课(或授课)时数。要求提供听课笔记和指导教师教学的佐证材料;担任学校领导前，必须是某一学科的优秀教师，担任学校领导期间，应参加省规定的校长培训，并取得培训合格证书。对正校级领导可不要求其兼课及参加水平能力测试，但必须提供在学校管理、教育教学管理和研究方面取得显著成绩的佐证材料;副校级领导及兼职教师必须兼课及参加水平能力测试并合格，还要提