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道滘圣广小学2016-2017第二学期集体备课记录表年级一年级学科语文日期4月5日课题动物儿歌主备人赖君爱成员孙良会、蔡金荣、张雪艳、刘昕、唐钰瑶教学目标 认识12个生字，会写4个生字。正确流利朗读课文。教学重点学习生字，初步朗读课文。教学难点生字词。教学方法示范法、引导法教具准备课件。课时第一课时教学过程讨论意见 一：导入：师：同学们，外面的世界多么美好！小动物们都跑出来玩了，今天我们一起去动物园世界走一走，看一看，去和小动物们交朋友，师：快看，我们已经到了动物世界里（教师出示动物图）这么可爱的小精灵，你们都认识吗？让我们去和它们打招呼吧！二：授新课：一：讲解图片：1、 教师依次在多媒体课件上点击：“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”6种动物情景图片，让我们一起看看小动物们都在做些什么呢？2、 （指蜻蜓图师：咦，看看这只立在树枝上的动物，它是什么？它在做什么？3、 （指蝴蝶图）师：这是什么？（蝴蝶）在花间做什么？4、 （指蚯蚓图）师：瞧，这只小动物的身体弯弯曲曲的，在泥土里钻来钻去，它是什么？它在做什么了？5、 （指蚂蚁图）师：这又是什么了？（蚂蚁）它们在地上做什么了？6、 （指蝌蚪图）师：在我们面前游来游去的是一群什么？（小蝌蚪）恩，它见到小朋友们很高兴，蝌蚪池游的欢。7、 （指蜘蛛图）师：看！蜘蛛在做什么？8、 多可爱的小动物啊！（点击课件）咦！小动物呢？怎么都不见了？哦，原来它们都飞到儿歌里面去了。（教师用多媒体课件出示儿歌）并出示课题。二：齐读儿歌，学习生字。1、 教师出示生字卡片，逐一示范读。2、 学生齐读生字，并开小火车进行认读，教师及时纠正错误。3、 讲解生字：间迷造运。4、 生只观察，不读，注意在田字格的格式。5、 生书空，同桌之间互相检查。（教师巡看）三：课堂训练：1、 做课件练习。四：课堂总结：今天我们学习了一首关于小动物的儿歌，知道了它们的生活方式，回去要背给身边的人听。五：布置作业： 1、造迷运四个生字。
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