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文档简介

折线统计图课堂学习任务单 班级 姓名 学号 一、目标与方法1.达成目标：（1）通过比较分析、协作探究掌握折线统计图表示数据的特点。（2）通过自主探索、合作交流，掌握绘制折线统计图的方法。（3）能够根据折线统计图分析数据的变化趋势。2.学习方法：自主检测、画图探索、比较分析、协作分享。二、学习任务1 课堂检测1.下图是（ ）。 A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图2.下图是（ ）。A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图3.某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那应该制作（ ）。A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图2 进阶练习1.哪一年参赛队伍数量最多？哪一年参赛队伍数量最少？2.哪一年到哪一年参赛队伍数量上升最快？哪一年到哪一年下降最快？3. 2006年到2012年，中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？4. 预测今后参赛队伍数量的变化趋势吗？3 协作探究1. 小组交流：条形统计图与折线统计图比较，各有什么优点？条形统计图：折线统计图：2. 妈妈记录了陈东5到10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。3.绘制折线统计图需要注意什么？4 成果展示
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