北师大二年级下册第五单元美丽的武夷山_第1页
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文档简介

美丽的武夷山第二课时课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过想象体会作者所描写的景色。3、仿照例句，写句子。4、通过学习课文，使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国。教学重点;体会武夷山的美，有感情地朗读课文。教学难点：能用边读边想象的方法美读课文。教学过程：一复习导入1、我会认生字。2、我会认生词。3、师生评议。二、细读课文，感悟理解。1、默读课文，思考问题。2、读想结合，领悟意境美。 （1）、细读第二自然段，思考：武夷山的山有什么特点? 板书：山势险峻，造型奇特 着重读 “最险的是大王峰”谈谈不同的感受。 小结：武夷山的每一座山峰，就像一幅美妙的画，一首优美的诗。(2)、细读第三自然段，思考：武夷山的水有什么特点？板书：绕着山峰转，清，静画出相关的语句，结合课件进一步体会水的特点。 (3)、细读第三自然段，思考：为什么在武夷山的人们会有“入诗入画”的感觉。 2、总结全文武夷山山美水也美，我们被这充满诗情画意的人间仙境深深迷住，有机会一定要身临其境，亲自感受大自然的美。三、照样子，写一写1、溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。山很高，高得 - 。2、到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。 -，可以 -也可以 - 。3、三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。 - 有的 -，有的 -，有的-有的 - 。四、课堂小结 我们的祖国地大物博。山水名胜数不胜数，请你回家后继续收集著名景点的资料。五、布置作业1、有感情地朗读课文。2、仿照课文，也从“山、水、游”等方面介绍家乡的山。板书设计：美丽的武
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