八年级(上)语文期中测试卷 (2).docVIP

八年级（上）语文期中测试卷班级 姓名 座号 成绩 一、语基(共23分)（一）根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（3分） (jn)持 （qing）管悠悠 (shn)然 烙印（ ） 参差（） 藻荇（）（二）下列句子中各有一个错别字，请找出并改正在括号内。（2分）1、我们眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草摊。（ ）2、云就飘在那些重峦叠障似的高楼大厦的扇扇窗前。（ ）（三）默写。（9分）（1）安得广厦千万间， ， 。（2），青山郭外斜。（3），柳暗花明又一村。（4）浊酒一杯家万里， 。（5）谁道人生无再少，。（6）记承天寺夜游中描写寺院里月夜美丽景色的语句是： ， ， 。（四）语言运用。小海要参加市里的诗歌朗诵比赛，为此他每天练习得很晚。有一天邻居张伯伯对他说：“小海呀，你学习真刻苦，每天晚上12点多，我们都睡下了，你还在大声朗读什么东西。”小海谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还差得很远，还需要努力。”1、 张伯伯说话所强调的意思是： 。（1分）2、小海理解的意思是： 。（1分）3、如果你是小海，得体的回答应该是： 。（1分）（五）依照例句，按要求仿写句子。要求：句式基本相同；修辞手法基本相同；语意通顺。（2分）例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。仿：朋友是什么，朋友是 。朋友是 。（六）拟新闻标题。（2分）本报讯（泉州晚报 记者郭冠辉）第13届省运会击剑比赛22日起在龙岩市体育公园新罗馆举行，在已经结束的9个项目角逐中，我市剑手发挥出色，一举获得了三金一银的好成绩。其中来自晋江小将施嘉洛和刘咏诗分获男子乙组花剑和女子甲组佩剑金牌，来自鲤城的小将施晶盈获得了女子甲组花剑金牌，此外来自南安的小将刘伟健获得了男子乙组花剑银牌。 新闻标题： （不多于15个字）（七）、对联：（2分）青海湖畔芳草碧， 。二、阅读（共37分）（一）小石潭记 柳宗元（14分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1、 给加点字注音。（1分） 佁然（ ） 翕忽（ ）2、 翻译下列句中的加点的词。（2分）(1)心乐之 (2)潭中鱼可百许头 _(3)其岸势犬牙差互 (4)隶而从者 _ 3、 翻译下列句子。（4分） （1）西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 4、 原文填空。（3分）文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：_，_，_。 文中描写游鱼动态的句子是：_，_，_。 5、 本文主要描写了小石潭的哪些景物，渲染了什么气氛？（2分） 6、 永州之贬，一贬就是10年，这是柳宗元人生的一大转折。而这一转折却造就了他辉煌的文学成就和成熟的哲学思想，他的永州奇文也为永州这座历史文化名城增光添彩。由此，你感悟到什么？请把你的感想写下来。（2分）_ （二）周庄水韵 赵丽宏（12分）我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠， ，仿佛神秘幽远的江南丝竹， ，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。1、根据课文内容补全文章的空白处。（2分）2、给加点字注音。（ 1分）斑斓（ ） 目眩（ ）3、本段运用了哪些修辞手法？（至少写出两种）请分别举例并分析它们的作用。（3分） 4、请用文中的句子写出两次游周庄给作者留下的印象(2分) 第一次： 第二次：_5、第二次游周庄，作者从什么角度来描写冬天周庄景物的特点？（2分） 6、仿周庄水韵对景物的描写，运用适当的修辞手法，写一写你所熟悉的某个景点（不超过100个字）。（2分） 牵着母亲过马路（11分）周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” 到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？ 穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过” 20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧”！母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网 1、第段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。 (1)母亲为什么喜不自禁？（1分） 答：因为_ (2) 母亲为什么眼里闪过惊喜？（1分） 答：因为 2、第段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分） 答：_3、“我”周末回家做了些什么？用简洁的语言分三点概括。（每一点不超过8个字）（3分）答： 4、第段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟。”这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？（2分） 答： 5、下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（ ）（2分） A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。 B、文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。 C、这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。 D、文章最后一段连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。三、作文。（40分）有