数学人教版五年级下册第三课时 练习课_第1页
数学人教版五年级下册第三课时 练习课_第2页
数学人教版五年级下册第三课时 练习课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图形的运动旋转练习课石嘴山市丽日小学 龚兰燕教学目标：1、通过练习，进一步认识轴对称图形，感受平移和旋转在日常生活中的应用。2、正确区分平移和旋转的现象。3、初步渗透变换的数学思想，发展动手操作能力、空间想象力和创造力。4、感受图形自身蕴含的丰富的形态美。教学重点：认识轴对称图形，能区分平移和旋转。教学难点：初步渗透变换的数学思想。教具准备：课件、正方形纸两张、剪刀一把。教学过程：课前游戏：我们都是木头人游戏规则：说完“我们都是木头人,不许说话不许动”这句话后，摆一个对称动作，不准动，装做木头人停一下，再说一遍，再摆一个不同的对称动作一、回顾再现，复习引入1.谈话：前面我们学习了有关旋转的相关知识，请同学们回忆一下，然后和同桌说一说。指名汇报谈论的结果，师适时的引导提问。师：我们重点需要掌握的是1.要会利用旋转的三要素描述旋转；2.会绘制旋转后的简单图形。下面我们就来考察一下大家。二、分层练习，强化提高1.教材88页第一题生独立完成后点名汇报。要求学生说清是旋转还是平移？什么方向？角度或移动格数。2.教材88页第二题生独立完成后点名汇报3. 教材88页第三题教师出示课件，让学生在白板中进行拖拽。并且边拉动边描述，强调说明是旋转还是平移？什么方向？角度或移动格数。4. 画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。学生在练习纸中完成，教师选取比较好的作业进行展示。5.画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90度后的图形。学生在练习纸中完成，教师选取比较好的作业进行展示。三、课堂总结师：同学们本节课都收获不少，你们对于本节知识
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论