短语的结构类型.doc

课 题短语的结构类型主 备常志主核单彩云使用者常志课 型作文使用日期【学习目标】1、了解现代汉语短语结构类型及其判断的方法。2、能正确判断短语结构类型。3、培养学生对祖国语言文字的学习兴趣。第一次集体备课（通案）第二次备课（个案）【导入新课】 同学们，我们上年的录像课获得了省级的优课，这是我们师生精诚团结、共同努力的结果，那位同学能用一个四字词语说说听到这个消息后的心情呢？同学们说的不错，说明同学们平常学习中对于词语的积累非常多，但是，同学们你们知道你所说的词语的结构类型是什么吗？今天我们就来探讨这个问题短语的结构类型。【板书课题】短语的结构类型【学习目标】1、了解现代汉语短语结构类型及其判断的方法。2、能正确判断短语结构类型。3、培养学生对祖国语言文字的学习兴趣。活动一：回顾梳理，识记常识了解类型。 思考： 1、什么是短语？ 2、现代汉语中，常见的短语类型有哪些？ 活动要求： 1、学生结合自己学过的知识先进行回顾梳理，2分钟； 2、小组交流、讨论，2分钟； 3、小组推荐学生展示，2分钟。 学生自由回答展示。教师明确：短语：是由词和词组合而成的语言单位 。现代汉语中，常见的短语类型有： 并列短语 偏正短语 动宾短语 后补短语 主谓短语活动二：熟读短语，辨析类型，探究结构 思考： 下列短语，属于短语的哪个类型，探究它们的构成结构是什么？ 活动要求：1、学生熟读短语，辨析短语的类型； 2、寻找构词规律，探究短语构成方法； 3、学生先独立思考，不能解决的小组合作讨论； 4、小组推荐学生展示。 读下列短语，辨析它们的短语类型： 报纸杂志 今天或明天 讨论并通过 爸爸和妈妈 说说笑笑 坚强勇敢 笔、墨、纸、砚 这样那样 四面八方 短语类型：并列短语。 构词要求：并列关系。 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。 读短语，找规律，探究结构： 红花绿叶 大海蓝天 名词+名词说说笑笑 唱歌跳舞 动词+动词坚强勇敢 美丽漂亮 形容词+形容词我和他 这样那样 结构：代代四面八方 千秋万代 三斤五两 结构：数量数量友情提醒：并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。姐姐和我 （名词代词） 勤劳、勇敢、不怕苦 （形形代）友情提醒： 并列短语一般前后可以互换位置。如：工厂、农村 我、你、他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋 例如： 工人农民 报刊书籍 春夏秋冬 调查研究 关心支持 敬业与乐业 曲折漫长 真实忠诚 既健康又轻巧 我和你 这里那里 十个八个 一回两回 五颜六色读下列短语，辨析它们的短语类型： 三个同学 大胆猜测 我的老师 可爱的人 很好看 非常美丽 认真地写字 短语类型：偏正短语。 它们之间是前面的词是限制、修饰成分，后面的词是短语的中心语-是被限制、修饰的。在一个句子里，短语的构成是限制、修饰和被限制、修饰的关系就是偏正短语 读短语，找规律，探究结构： （祖国）大地 （一个）顾客 （可爱的）人 （我的）老师 结构：1.定语中心语（名、代） 定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。 如： （浅浅的）月光流进了村子. （浅浅的就是这个句子的定语起修饰、限制中心语月光的。所以（浅浅的）月光就是个偏正短语）旧语法：“的”是定语的标志。读短语，找规律，探究结构： 很好看 独立思考 更加坚强 完全相信 状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用. 副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状 语.“地”是状语的标志.例如：曾经留下过(许多人的)梦。 （曾经就是这个句子的状语起修饰、限制中心语留下的。） 例如： 黑色的闪电 爱国情怀 一扇神奇的大门 精心准备 高傲地飞翔 呼朋唤友地卖弄 极其清楚 分外美观 非常高兴读短语，找规律，探究结构： 爱祖国 写文章 锻炼身体 克服困难 研制发射大型运载火箭 关心和支持香港回归 增长我的勇气和希望 是一个温柔和美丽的人 应该帮助同学 能够战胜困难 短语类型： 动宾短语由动词和它的宾语给成，宾语是动词的支配对象。动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系 。结构：动词宾（支配对象）宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物. 它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当. 例如：是一个温柔和美丽的人 这个短语的意是XX人是个温柔、漂亮的人（在这个短语中“是”是动词支配一个温柔和美丽的人。 一个温柔和美丽的人是宾语是被“是”支配的对象。所以这个短语是动宾短语） 结构：动词宾（支配对象）宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 如：敬畏生命 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠 夸奖我读短语，找规律，探究结构： 看 好 热 强得暗得 冻得 去 拿 打量 吓 盛短语类型：补充短语 由动词或形容词与它们的补语构成，补语起补充说明的作用。动词或形容词后面的词语起着补充作用（补语）结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气 结构 动补短语：动+补补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志.例如：看 这个短语的意思是对XX（人或事物）的形态、结构等看清楚了。看是动词，“清楚”是对“看”补充说明的.看得怎么样。结构 形补短语：形+补补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志.例如：好 这个短语表示心理。特别好的意思.好是形容词，“极了”是对“好”加以补充说明好得怎么样的。 例如： 打 关得 住 坐 休息 去了 涌了 笑得 密得 好得 激动得 大 好 热闹 慢 读短语，找规律，探究结构： 试验开始 发射成功 花色微红 天刚黎明 心潮澎湃 巨浪翻滚 明天星期六 波光粼粼 虚心使人进步 短语类型：主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。表示陈述与被陈述的关系。 主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么.主要由名 词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。 谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。 例句：试验开始 这个短语的意思是XX开始试验了 （试验是主语是这个短语表示陈述的对象也就是被陈述的。 “开始”是谓语-是这个短语中表示对主语的陈述内容也就是 陈述。 所以是陈述与被陈述的关系，是主谓短语。）结构：名词（代词）+动词（形容词） 表示“被陈述”（主语）和“陈述”（谓语）关系 对象+干什么（怎么样） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 。如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材 【当堂检测】找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里。A一群孩子 B短篇小说 C仙山楼阁 D乡间生活 ( )A单纯真诚 B我和老师 C我的旅途 D报刊书籍 ( )A特别美丽 B花红柳绿 C豪华住宅 D复习资料 ( )A多么伟大 B踱来踱去 C思想感情 D悬崖峭壁 ( )说出下列短语的类型：风俗习惯（ ） 变化规律（ ）历史悠久（ ） 整修一新（ ）废寝忘食（ ） 前程远大（ ）襟怀坦白（ ） 交通规则（ ）销售计划（ ） 色彩缤纷（ ）风和日丽（ ） 激动不已（ ） 禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ）判断下列句中画线