PEP三年级英语上册教学计划及单元备课.doc

PEP三年级英语上册教学计划全册教材教学目的要求1能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2能听、说、认、读50个单词和听说读写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用；3能听、做6个TPR活动； 4能学唱8首歌曲； 5能听、说、唱7首歌谣； 6能完成8个自我评价活动； 7能听懂6个幽默小故事； 8能了解6项简单的中西方文化知识；9、能学会2个小制作。全册教材重点：1能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2能听、说、认、读50个单词和听说读写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用；3能听、做6个TPR活动； 难点：1. 单词的认读和字母的书写。2. 掌握12组对话的简单用语，并用于实际生活中。 教研专题及措施：有效教学，高效课堂1. 培养良好的英语学习习惯，打好基础。2. 多听、多读、多练，培养学生的语感。3. 培养学生听懂英语问题，用英语完整回答问题的能力。单元Unit 1 Hello教时6教学目标：1. 能够听懂，会说Hello/Hi. Goodbye./Bye-bye. Im Whats your name? My names并能在实际情景中进行运用。2. 能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并能用英语介绍文具。3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。4. 会唱两首歌曲。教学重点1. 掌握自我介绍，打招呼和道别的日常用语。2. 掌握有关文具的三会单词。教学难点1. 理解Lets do、Lets chant的内容。2. 了解教师节的有关知识，教育学生要尊重师长。解决重、难点知识的练习设计1 给出相应的情景，让学生大胆开口说英语。2 设计多种游戏，增强学习趣味性。3 学生进行角色扮演，加快对课文内容的熟悉。教 学 计 划单元Unit 2 Look at me教时6教学目标要求1. 能够听懂、会说Good morning!/Good afternoon! This is Nice to meet you./ Nice to meet you, too. Lets go to school,并能在实际情景中进行运用。2. 能够听说、认读有关身体部位的单词，并能用英语介绍自己的身体部位 This is my3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。教学重点1. 掌握上午、中午、晚上的打招呼用语。2. 学会如何用英文介绍别人。3. 掌握有关身体部位的三会单词。教学难点1. 理解Lets do、Lets chant的内容。2. Good afternoon的发音，ear和eye的辨认，对万圣节的介绍。解决重、难点知识的练习设计通过有节奏、有韵律的歌谣，练习身体的各部位的名称。教 学 计 划单元Unit 3 Lets paint教时6教学目标要求1. 能够听懂、会说How are you? Im fine/ Fine./ Very well, thank you./Thanks.并能在实际情景中进行运用。2. 能够听说、认读有关颜色的单词，并能用英语说出身边事物的颜色。3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。4. 能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great!并能在实际情景中恰当的应用。教学重点1. 掌握问候语的正确使用。2. 能掌握有关颜色的三会单词。3能用英语表达身边事物的颜色。教学难点1. How are you?与Hello/ Hi的区别2. 区分几种颜色的单词：blue,brown&black3. 了解不同国家国旗的颜色。解决重、难点知识的练习设计1、 以旧带新，降低知识点的难点。2、 游戏激趣，增加趣味性。3、 结合多媒体教学，展示色彩缤纷的世界，让学生感受色彩纷阑的生活。教 学 计 划单元Unit 4 We love animals教时6教学目标要求1、能够听懂、会说Look, I have a Oh, really? May I have a look? Sure. Here you are. Oh , its nice! I like it. Thank you./ Thanks.并能在实际情景中进行运用。2、能够听说、认读一些常见动物的单词。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。4、能听懂、会说几个感叹语Cool!/Super!/Great!/Wow,并能在实际情景中恰当的应用。教学重点1. 动物单词的掌握2. 认读Lets talk中的单词和句子。教学难点1. 掌握表达自己拥有某物的用语。2. 了解不同国家的国宝名称。解决重、难点知识的练习设计1 利用多媒体资源下载不同动物的声音，加强对动物的认识。2 学生自带动物玩具，在实际情景中操练对话。教 学 计 划单元Unit 5Lets eat教时6教学目标要求1、能够听懂、会说I like hamburgers/ hot dogs, etc. Have some French fries/juice, etc. OK! Thank you./ No, thanks. Can I have some chicken? Here you are. Thank you. You are welcome.并能在实际情景中进行运用。2、能够听说、认读有关食物、饮料单词，并在生活中应用。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。教学重点1.学生掌握如何表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语。2. 认读食物、饮料的单词。教学难点1. Lets talk对话中句子的掌握。2. 了解中西饮食文化方面的一些知识。解决重、难点知识的练习设计1 通过朗读、操练、表演等方式让学生比较顺利地掌握书上会话。2 准备相关食物、饮料，学生在课堂上通过体验学习新知识。教 学 计 划单元Unit 6 Happy birthday!教时6教学目标要求1、能够听懂、会说Happy birthday to you! This is for you. How old are you? ImHow many.并能在实际情景中进行运用。2、能够听说、认读1-10的数字单词和balloon, kite, plane, ball, car, boat