爱护植被绿化祖国.doc

重庆四十九中学导学案课题课型使用者上课时间第三单元 第六章爱护植被，绿化祖国（1课时）新课学习目标尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识。提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。培养观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及竞争意识。重点增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感难点校园绿化设计七年级上 科目：生物 执笔： 苏 航 审阅： 审核：目标展示：情景导入：引导学生观赏一些各类图片。教师提出问题：观看了这些图片，同学们印象最深的是什么？有什么感受？学生思考老师提出的问题，进入学习情境。一、自主学习为了绿化荒地，绿化荒漠，建造防风固沙的“绿色长城”，我国将每年_定为植树节二、合作探究（认真阅读教材，结合我国现状，小组思考、讨论）1、什么是植被 ？我国有哪些主要的植被类型？我们家乡的植被属于哪种类型？2、我国的植被面临哪些主要问题？3、为什么说“保护植物，就是保护人类自己”？ 绿色植被除了装点我们的家园，和我们的生活有关系吗？4、我国的森林覆盖率低于世界平均值的27%，而且还在不断恶化。面对这种情况，国家采取那些措施？5、阅读下列生态环境破坏的资料，并回答问题。我国西辽河冲积平原上的科尔沁沙地，以前曾盛长森林和草原。20世纪以来，人们大面积毁林开垦，超载放牧，使植被遭到了严重破坏，土质瘠薄，经过干旱风沙活动，草原急速退化成沙漠。有人把科尔沁沙地称为“人造沙漠”沙漠是丧失了生产能力的土地，一旦形成，不仅恶化了环境，而且破坏了许多动物栖息的场所，更为严重的是，如果任其发展，它就难以自行恢复为森林或草原生态系统。（1）科尔沁从一个“盛长森林和草原”的生态系统，演变为“人造沙漠”，这与人类的哪些活动有关？（2）科尔沁草原在内蒙古，它的荒漠化会影响到其他地区人们的生活吗？为什么？（3）生态环境的破坏将严重影响人类的生存。你认为作为一名中学生，应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境。（至少答出4条）6、根据教材P135136的要求，小组讨论，共同为我校设计一副校园绿化图。三、探究乐园右下图揭示了毁坏森林可能带来的严重后果当地球变成了“沙球”，人类和其他动物是否会像骆驼一样，进化出驼峰，以适应“沙球”上的生活？据图小组交流探究：（1）这幅漫画的寓意是什么？（2）请给这幅漫画起个恰当的名字。四、当堂训练，检测反馈选择题1.在我国的植被中，占据主体地位的是（）A.森林B.公园C.荒漠D.农田2.你认为用来衡量一个国家或地区环境质量的指标是（）A.全民保护环境的意识B.法律法规是否健全C.人均占有的绿地面积D.绿地总面积3.你认为在下列地区中，生物种类及数目最多的是()A.草原B荒漠C热带雨林D落叶阔叶林4.据统计，目前西部的水土流失面积占全国水上流失面积的62.5%，部分省区水土流失面积超过其它土地面积的一半，这主要是因为（）A.西部地区耕地面积少B.西部地区降水多且集中C.西部地区植被破坏严重D.西部地区黄土面积广泛5.从前的黄土高原有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（）A.温室效应造成的B.气候变得干燥造成的C.人类乱砍滥伐造成生态平衡失调D.地壳变迁造成的6.要持续利用好草原，长期发展畜牧业，下列哪项措施是不对的?（）A.大力兴修草原水利 B.尽量发展牲畜头数，以最大限度发挥草原能力C.在适宜地营造基本草场防护林 D.改良牧草，促进良种牧草的发展7.下列几项中能造成草场退化、沙化的是()。A.乱砍滥伐B.森林成灾C.过度放牧D.伐优留劣8.城市居民渴望呼吸到新鲜空气，下列哪项措施可实现这一愿望?()A.增大绿地面积B.搞好环境卫生C.去“氧吧”潇洒一回D.戴口罩9.下面有关校园绿化应注意的问题，说法欠妥当的是（）A.充分考虑学校实际，尽量不对校园环境布局做大的改动B.注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园C.注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配D.注意教学楼大厅和室内应尽量配置名贵花木，适当搭配普通花木10.我国目前的森林覆盖率为()A.16.55%B.26%C.33%D.68%11.我国植被面临的主要问题是()A.长期以来对森林资源的利用不够合理B.森林生态系统出现衰退趋势C.过度放牧使许多草场退化.沙化D.以上三项都存在12.下列属于我国植被所面临的主要问题的是（）森林减少荒漠蔓延水域污染草原退化湿地缩小火山、地震频繁A.B.C.D.13.下列对森林的保护措施，正确的是()A.为了保护森林，不能砍伐树木 B.为了保护森林，要合理开发和利用森林资源C.为了保护森林资源，要多种树少种草 D.为了保护森林资源，要多种草少种树14.倡导“免用一次性木筷”的出发点是()A.减少个人经济支出B.节约木材、保护森林C.减少固体垃圾D.移风易俗15.大力植树造林，可以改善气候的原因是()蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡呼吸作用旺盛，产生的水量增多可以保持水土，防风固沙为更多的野生动物提供栖息地（）ABCD五、资料阅读：1998年，长江发生的全流域性特大洪水。其水量和峰高均与1954年相当，但水位却超过历史最高值，给两岸人民的生命财产造成巨大损失。出现这种情况与生态环境状况相关，据统计，30年间，长江流域的森林覆盖率减少了一半，水土流失面积增加了一倍。洪灾过后，国家制定了一系列措施，要求各地保护森林资源，在长江上中游一律停止砍六、归纳小结教师：在学生交流的基础上，根据前面所提出的问题，帮助学生理清知识体系并且强调：我们进行自然保护，并不意味着禁止开发和利用，而是反对无计划地开发和利用。我们只有遵循生态系统的客观规律，以长远观点和整体观点来综合考虑问题，才能有效地保护自然，才能使自然更好地为我们人类服务。七、反思在上课中，我发现其实学生都有一双发现的眼睛，对于身边的很多小事都有自己的想法和意见，只是我们没有给孩子们空间去展示，比如有一道议论题说：如果你是万盛区区长，你打算怎么做让我们的万盛更有魅力，学生都能说出自己的想法，如一名学生说：我不仅在城里多绿化，而且我要把城周围的防护林加宽，让我们的城市远离灰尘。再比如：在新校园你没有觉得缺点什么？那缺少什么啊？讨论一下等等这样的问题，学生们一下就说出，缺少绿色，而且学生还说，只要学校种