




已阅读5页,还剩35页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit5Howoldareyou Storytime 连云港市金山镇石埠小学张淑娟 译林2011版三年级下册 Let splay 一起来玩游戏吧 单词出现时请大声说出单词 僵尸出现时同学们们要立即大喊bomb炸翻它哟 one three two Howbeautiful Hownice Thisisforyou It sforBobby I m Hereyouare Howmanyzombies 僵尸 haveyouseen 你看到了多少个僵尸啊 one three two Howbeautiful Hownice Thisisforyou It sforBobby I m Hereyouare four five six seven eight nine ten TenlittleIndians 清明节就快到了 你想去游玩吗 会认识一些小朋友吧 现在就介绍一些新朋友给大家认识 好吗 Bob Star 你想先和谁交朋友呢 我们一起来看一看他的个人信息吧 Name Bob Tel 固定电话 54321456 Age 年龄 Howoldareyou 你几岁了 I m Name Bob Age 年龄 10 Tel 固定电话 54321456 Bob Star Name Star Age 年龄 ID 身份证号 32072120061212 Howoldareyou 你几岁了啊 I m Name Star Age 年龄 9 ID 身份证号 32072120061212 Howlovely Aretheylovely 可爱的 清明节来临之际我们认识了新朋友 那我们的老朋友们在干什么呢 一起去看一看吧 Wherearethey A Atschool B Atthetoymuseum Watchandchoose看动画 选择 Wherearethey A Atschool B Atthetoymuseum Watchandchoose看动画 选择 玩具博物馆 Watchandmatch看动画并连线 eight two nine Watchandmatch看动画并连线 eight two nine NameAgeToy Readandthink跟读课文并思考 为什么博物馆的阿姨在送礼物之前要询问小朋友们的年龄呢 可以用中文回答哦 你发现了吗 Readandthink读课文并思考 礼仪之道 选礼物时要考虑朋友的年龄 才能选到适合的礼物哦 Whenwepickpresentsforourfriends weshouldtaketheagesintoconsideration Let sread大家一起读 选择你喜欢的方式读故事吧 1 自己读2 同桌互相读3 组内分角色读读完课文我们一起做练习 Mike Look Helen Howlovely W How areyou Mike I mnine W Thisis you Mike Thankyou W Howold Helen I m Tim I m W Here are Helen Thankyou Tim Thankyou old for are you eight two you Let sact大家一起演 有不会读的单词可以求助老师或同学哦 注意模仿动画里的语音语调 丰富的动作和表情会为你的表演加分 Summary总结 1 询问对方的年龄 可以说 I m Howoldareyou 2 告知自己的年龄 可以说 3 把东西递给别人 可以说 Hereyouare 4 赞美可爱 美好的事物 可以说 Howlovely Howbeautiful 1 询问男生的年龄 可以问 A Howoldishe 2 回答男生的年龄 可以说 A He s 3 询问女生的年龄 可以问 Howoldisshe 4 回答女生的年龄 可以说 She s Promotion拓展 B Howoldisshe B She s Homework1 Readstoryti
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025中公黑龙江省考试题及答案
- 2025大庆公务员面试题及答案
- 产城融合视角下无锡(太湖)国际科技园工程领域人才培养与管理策略研究
- 三聚吲哚衍生物:构筑表面多级组装与共价有机网格的关键材料
- 广西继续教育公需科目考试试题和答案
- 提高医疗效果关注主效应指导
- 2025年小升初实验试题及答案
- 急救药品管理制度试题及答案范文
- 2024年江西省抚州市医疗三严三基理论考试题库及答案
- 2025年矿相学试题及答案
- 【必刷题】2024五年级英语上册一般过去时专项专题训练(含答案)
- T-CTSS 86-2024 原味茶饮料标准
- 电梯安全总监和安全员的任命文件
- 安全管理核心制度综合体系华润置地北京
- 《核电厂汽轮发电机组隔振基础测试技术导则》
- 第八章-高级土壤化学之土壤的氧化还原化学
- 市政工程方案设计
- 《光伏发电工程预可行性研究报告编制规程》(NB/T32044-2018)中文版
- 洪恩识字配套字库完整版识字启蒙200字-生字组词句子完整版可打印-点读指读
- 肠息肉切除术后的护理
- 中式烹调技艺高职全套教学课件
评论
0/150
提交评论