《申请电子邮箱》教学设计.docx

申请电子邮箱教学设计福建省南安市柳城小学陈小萍【教学目标】1知识目标：学会利用网络免费资源获取免费电子邮箱。2能力目标：通过自我探索、协作学习，培养学生的观察能力、自主学习能力和团体协作能力。3情感目标：教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。【教学重点】利用网络免费资源获取免费电子邮箱。【教学难点】注册资料的填写。【教学过程】一、谈话导入师：同学们，市进修学校近期准备开展2010年南安市小学信息技术教师说课比赛活动，老师也打算前往参加，文件要求用发送电子邮件的方式报名。师：为什么要用发送电子邮件的方式报名？生：师：传递速度快、范围广、收费低、环保等。师：既然它有这么多优点，大家想不想拥有一个电子邮箱呢？老师今天就送给大家每人一个，不过要自己去把它拿回来，接下来让我们一起来学习申请电子邮箱。（板书课题）教学设计意图：通过创设情境，比较突出电子邮件的特点，从而引入本课课题。二、讲授新课1小组讨论：哪里可以申请到免费电子邮箱？师：你们知道在哪些网站可以申请到免费电子邮箱吗？生：新浪、搜狐、163、126、雅虎教学设计意图：通过完成任务，使学生知道哪里可以申请免费电子邮箱（如126、雅虎、新浪等）。2教师演示申请一个免费的“”电子邮箱。教师演示申请电子邮箱的过程，边演示边讲解。以为用户名申请一个免费电子邮箱的步骤：第一步：启动IE浏览器，在地址栏中输入网址http：/，进入“网易”邮箱的首页，单击“立即注册”；第二步：填写“用户名”。为了保证E-mail地址的唯一性，如果你填写的用户名已经被别人注册过了，则电脑会出现“用户名已经存在”，让你重新填写。强调用户名命名规则：618个字符，包括字母、数字、下划线；字母开头，字母和数学结尾，不区分大小写。第三步：填写“密码”。设置密码注意事项：616个字符（字母、数字、特殊符号），区分大小写。第四步：填写“密码保护问题”。第五步：填写“密码保护问题答案”。注意：430个字符，字母区分大小写，一个汉字占两个字符。 第六步：选择“性别”。第七步：填写“出生日期”。第八步：输入“注册验码”。第九步：单击“创建帐号”。第十步：如果申请成功，就会显示另一张网页，说明注册成功。教学设计意图：通过此环节的学习，着重让学生掌握申请电子邮箱的步骤及注册资料填写的注意事项，并进行网络安全教育。3学生动手合作申请电子邮箱。教学设计意图：在小组合作学习的过程中，避免了学生过分地依赖老师，培养了学生的自学能力，养成了敢于尝试、不怕困难、积极思考、与人合作的学习精神。三、小结师：从上面我们申请的电子邮箱来看，E-mail的地址由三个部分组成：用户名、分隔符、域名，采用的是：“用户名域名”的方式。注意事项：用户名：一般是帐号所有者姓名的某种缩写形式，是你可以任意选择的，但是要符合用户名的命名规则。分隔符：“”该符号用来将用户名和域名分开，表示用户命名的邮箱建立在“”后的服务器上。域名：提供E-mail服务的邮件服务器的名称。如果说“用户名”就是“收件人”名字的话，“”后面的域名则像是从邮局寄信的时候所写的地址。教学设计意图：通过此环节的学习，让学生牢记自己的邮箱名，同时能够对邮箱地址有一个正确的认识。四、打开自己的邮箱1启动IE浏览器，在地址栏中输入网址，打开“网易”邮箱的首页。2在“网易”邮箱的首页上的用户名、密码栏中输入自己的用户名、密码，单击“登录”按钮，打开自己的电子邮箱。教学设计意图：通过自主探索，使学生能正确地进入电子邮箱，并完成电子邮件的阅读。五、作业1收集同学及老师电子邮箱的地址。2回家后给你