人教2011版小学数学三年级面积的整理与复习 (2).doc_第1页
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文档简介

三年级数学下册面积的整理和复习教学设计教学目标：1、通过复习，使学生加深对面积含义的理解，让学生进一步了解面积单位的大小，能根据实际情况选择适当的面积单位，知道面积单位间的进率，会进行简单的面积计算。2、能对物体面积进行估算，并学会长方形、正方形面积的计算方法，能利用面积知识解决实际生活中的问题。3、通过对本单元的整理，使学生对面积知识之间的联系更加清楚，也培养了学生的归纳、概况能力。在讨论、整理过程中，树立了学生自主探索、合作交流的意识，增强了他们学好数学的信心。教学重点：通过整理学过的面积知识，使学生清楚地知道面积知识之间的联系，并能解决实际问题。教学难点：利用所学面积知识，解决实际生活中的问题。教学、学具准备：多媒体课件教学过程：一、复习旧知，引入课题1、出示课件：提问：(1)、什么叫面积? 指名回答（2）、常用的面积单位有哪些？学生回答 要求学生用手比出1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。（3）、它们之间的进率是多少？1平方米100平方分米 1平方分米100平方厘米(4)、我们学习过的长方形、正方形的面积计算公式还记得吗？请写在草稿纸上出示课题：面积的整理和复习二、梳理脉络，总结提纲1、把我们这单元学习的内容进行归纳。（小组讨论）2、小组推荐一名整理的比较好的同学，说一说本单元的学习内容。师出示课件3、师肯定学生的回答，引出后面的基础练习。（1）、填写合适的面积单位一块手帕的面积大约是4（ ）A、平方厘米 B、平方分米 C、平方米（2）一块黑板面积大约是3（ ） A、平方厘米 B、平方分米 C、平方米橡皮擦的一个面的面积大约是6（ ）A、平方厘米 B、平方分米 C、平方米（2）、试试你的眼力小马虎的日记清晨,我从面积为2平方分米的床上起来,走出面积为12平方分米的房间.早饭后,我去上学,走进面积为48平方米的教室,坐在面积为12平方厘米的椅子上开始学习.请找出可笑之处（3）、填一填3平方分米 =（ ）平方厘16平方米 =（ ）平方分米500平方分米 =（ ）平方厘米4200平方分米 =（ ）平方米（4）、求出图形的面积15厘米12厘米 16厘米（5）、一面镜子长50分米，宽40分米，这面镜子面积是多少平方米？ 三、巩固练习，加深理解。1、一块长方形鱼池长是40米，宽比长少15米，这个鱼池占地是多少平方米？ 2、花园里小学有一个正方形的花池。它的周长是60米，面积是多少平方米？3、熊叔叔也种了一块地，你能求出地的面积吗（课件出示）4、拖拉机每分钟行驶80米，6分钟可耕地多少平方米？四、课堂小结这节复习课你学习的怎样？又有哪些收获？五、布置作
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