许智宏校长在北大2006年全校科研工作大会上的讲话.doc

在2006年全校科研工作大会上的讲话许智宏2006年5月12日老师们，同志们：时隔五年，我校再次召开全校科研工作会议。这次会议正值全国科学技术大会胜利召开之后，我国经济社会发展第十一个五年计划的开局之际，将是一次对我校“十一五”期间的改革和发展具有重要意义的会议。本次会议的主题是：分析形势，明确目标，统一思想，应对挑战，实现“十一五”期间科研工作的稳定高速发展。学校希望通过这次会议回顾总结“十五”的成绩和经验，明确努力方向和下一个五年科研工作的总体目标，积极应对我们当前面临的重大机遇和挑战，使我校在“十一五”期间继续保持高速均衡的发展态势，围绕建设创新型国家和建设世界一流大学的目标，全面提升我校的科研实力，为国家培养更多创新型人才，为国家的经济社会发展和科技进步做出我们更大的贡献。前不久，教育部组织专家对我校“十五”“211工程”建设情况进行了验收，借“211”验收的机会，我校对五年来的工作进行了全面回顾和总结。上一个五年是我校各项事业快速发展的黄金时期，学科调整和布局基本完成，师资队伍的质量显著提高、结构更加优化，各项教育和教学改革稳步推进，基础设施建设规模空前，公共服务体系建设日趋完善，两校合并六年来，本部和医学部的融合不断加深，学校的综合实力增强，办学效益提高。特别是我校的科研工作取得了突出成绩，科技创新能力得到极大提升。2005年，全年到校科研经费达6.5亿元，比2000年翻了一翻。十五期间SCI论文总数比上一个五年增长112.5。2005年SCI论文平均影响因子达到2.01。根据SCI的“基本科学指标（ESI）”的分析评价，我校已有9个领域进入全球前1%。“十五”期间，我校共获得1项国家最高科学技术奖，11项国家自然科学二等奖，8项国家科学技术进步二等奖，共有10篇论文在Nature和Science上发表。医学部尚永丰教授对子宫内膜癌和乳腺癌的发病机理研究取得突破性进展，去年在Nature上发表article论文，本月Nature又将发表他的一篇Review Article；环境学院方精云院士关于我国森林植被是一个重要“碳汇”的研究结论被Science评论员认为是一个重要的里程碑，被Nature评述为全球碳循环研究的重要进展之一；涂传诒院士确定了太阳风起源的高度，提出了一个全新的三维太阳风起源的模型，并提出了用于监测太阳活动对地球空间环境影响的“夸父”计划，这一计划已得到国家有关部门批准。在高技术应用领域也涌现出一批标志性的成果，例如我校自主研发的北大众志-863CPU的系统芯片和网络计算机已经在电子政务、网络教育、公共事业、企业管理信息化等多个领域进行应用示范。在人文社会科学领域，“十五”期间，SSCI收录论文达425篇，是“九五”期间的3.35倍。文科年度科研经费首次突破5000万元，产生了像中国文学史、欧洲文学史、世界文明史、盛唐研究丛书、中外文化交流史等一批高水平的研究成果。林毅夫教授发表的“中国的农村改革及农业增长”获得美国科学信息研究所（ISI）经典引文奖,其关于“新农村运动”的主张成为我国社会主义新农村建设重要的理论依据之一；著名法学杂志耶鲁法律杂志为朱苏力教授的送法下乡-中国基层司法制度研究发表了长达44页的书评，这是美国法学界有史以来对中国法学学者的著作第一次做出系统评论；国际关系学院王缉思教授在外交杂志上发表了论文“Searching for Stability With America”，这是20多年来唯一一位中国大陆学者在这一国际政治权威杂志上发表论文。我校连续两年成功举办“北京论坛”，围绕“文明的和谐与共同繁荣”这一主题，积极与国外学者对话，在国际学术界发出中国学者的声音，产生了良好的国际影响。当然，在看到成绩的同时，也要清醒地认识到，我校具有世界一流水平的学科和学术带头人还相对较少，重大原创性成果不多，经费和装备条件与国际一些知名大学相比尚有较大差距，争取国家重大项目的竞争力和参与国家重大决策的能力有待提高，能够引领社会思潮、推动社会主义文化建设的重大哲学和社会科学成果还较少，国内兄弟院校给我们的竞争压力增大，我校部分学科的优势地位有所降低等等。学校希望通过这次会议能够全面分析当前形势，明确科研工作在“十一五”期间的努力方向和目标。一、形势分析：机遇与挑战并存改革开放20多年来，我国的经济建设和社会发展取得了巨大成就，社会生产力迅猛发展，人民生活水平显著提高，国家面貌发生了深刻变化，与此同时，也遇到了一系列发展中的问题，环境能源与经济高速发展的矛盾日益突出；科学研究实力和自主创新能力不强，企业核心竞争力不够；优秀拔尖人才比较匮乏；经济和社会结构急剧变化，地区间发展不平衡，人口健康、公共安全和国防安全问题日益突出等等。另一方面，国际环境也正在发生深刻变化，经济全球化带来科技竞争的全球化，新技术革命引发了世界范围内生产方式和生活方式的深刻变革，知识在经济社会发展中的作用日益突出，国家间的竞争日益表现为科学和技术的竞争。党中央、国务院全面分析国内外形势，适时提出建设创新型国家的目标，以科学发展观统领全局，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，制定并颁行了国家中长期科学和技术发展规划纲要，对我国未来15年科学和技术发展做出了全面规划与部署，这为我国高校和科研机构提供了非常良好的发展机会。高校的学科比较齐全，人力资源丰富，人才和知识快速流动，有良好的人文环境和学术氛围等特点，使高校成为国家知识创新体系中的一个重要组成部分。科技创新和人才培养相结合是高校的优势。我们应充分认识到高校的特点和优势，发挥高校，特别是研究型大学在创新型国家建设中的作用。北大素来以肩负国家使命为己任，建校之初，在民族存亡关头北大以思想启蒙推动社会进步；解放以后北大不但为国家建设输送了大批尖端人才，而且在科学研究中取得了以人工合成牛胰岛素和汉字激光照排为代表的重大成就；改革开放以来，北大的人才培养和科学研究取得了更大的成就，并确立了建设世界一流大学的宏大目标。在“985工程”和“211工程”的重点支持下，我校创建世界一流大学两步走战略的第一阶段，打基础的阶段已经基本结束，学校整体发展势头良好。但是，离世界一流大学的目标，我们还有很长的路要走，“十一五”时期将是我校创建世界一流大学的关键时期，必须要抓住机遇，凝聚力量，明确方向，开拓创新，在投身创新型国家建设的过程中创建世界一流大学。根据形势的发展，未来五年，学校将重点思考和解决以下几个问题：1学科布局要更加适应当前科学发展的前沿和趋势，以及全球化背景下经济社会发展的重大需求。基础和前沿领域是北大的优势所在，十五期间我校获得的国家自然科学奖的情况就充分说明了这一点。基础研究是新技术、新发明的先导和源泉，是科技与经济发展的后盾，又是人才培养的摇篮。在这方面，要注意基础研究方向和目标的选定。在支持科学家自由探索的同时，积极鼓励他们面向国家目标，在国家重大需求和重大科学前沿领域开展研究。北大多年来形成的扎实的基础学科，文理医相对均衡发展的格局，为我们发展交叉学科和先进技术奠定了基础。在“985工程”二期建设中，我们已确定了前沿交叉学科建设为重点，无论文理医，都应注重在这个过程中培养新的学科生长点，争取在科研上获得更大突破。2科研体制要更加适应国家“十一五”和中长期规划中提出的重大课题的需要。北大学科齐全、综合优势明显，应该也有能力为解决国家重大科学和技术问题、重大社会问题做出更大的贡献，但是我们在队伍结构、科研管理、评估体制和科研环境等方面还有很多不适应的地方，还存在不少影响科研合作及学科交叉的制度上的障碍，专项资金、人力、空间和设备等资源的配置尚未能很好地发挥宏观调控和引导的职能，资源使用的效率还有待进一步提高。科研管理从过去的个体自由探索到培育科研团队，这个转化的过程还需加快。3人才培养要更加适应社会发展和创新国家建设的需要。多年来，我校推行了一系列教育和教学改革措施，实践证明，改革的方向是正确的，理念是先进的，我校的人才培养质量在逐年提高。但是应该看到，世界科学技术的高速发展和我国创新型国家建设目标对人才的创新能力和科学精神提出了更高的要求，我校的教育教学工作应更好地体现我校“精英教育”和“研究型教育”的理念，更好地适应培养创新型人才的需要。例如，对于认知科学和神经科学方面的人才培养，要加强物理、信息科学、生命科学和医学的综合培养；对于理工科的学生也要加强创业知识与技能的培训等等。4既要培育一个宽松自由的学术环境和良好的人文氛围，又要从严管理，旗帜鲜明地抵制和反对一切违反学术道德的行为，还要营造一个良好的舆论环境。二、明确目标：科学规划、统一部署，切实提高我校科研创新能力国家中长期科技发展规划纲要提出到2020年把我国建成创新型国家，这与我校创建世界一流大学的战略部署在时间安排上是大体一致的。这更证明了我校创建世界一流大学的规划部署的科学性，坚定了我们按照既定步骤推进各项工作的信心。未来五年的建设目标要依据我校创建世界一流大学的总体规划，针对国家“十一五”和中长期科技规划的着力点和主攻方向，针对社会经济发展的重大需求和战略问题，把以下四个方面作为重点，全面提高我校的教学和科研水平。1、针对国家需求，进一步优化学科结构，推进学科交叉。作为一所文理医并重的综合性大学，学科齐全而且相对地均衡发展是我们的优势，“985工程”二期把交叉学科、前沿学科和高技术领域作为发展重点，搭建科技创新平台，就是要凝聚不同学科的科研力量，发挥综合大学的优势，在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。未来五年，我校学科发展的重点仍是巩固基础研究的传统优势，继续大力推进学科交叉和创新平台建设，特别要鼓励人文、社会科学与理、工和医学的合作。要把从提出重大科学问题到开展重大基础研究攻关的具体行动连接起来，把科学研究和人才培养结合起来，实现前沿创新与人才培养的双丰收。要充分发挥研究型大学的优势，积极参与国家重点领域、重大项目、关键技术和基础研究，高度重视在基础研究、前沿技术和社会公益等研究领域的原始创新，在信息科学技术、生命科学和医学、空间、纳米及新材料等战略前沿领域和高技术领域予以重点部署，加大组织力度，为增强国家科技和经济持续发展后劲做出贡献；要高度重视并切实加强跨学科力量的合作，鼓励多项技术集成的创新模式，实现集成创新。应用研究和应用基础研究是北大的潜力所在，关键是要转变观念，包括教师的观念和学校管理理念。教师观念要从单纯的自由探索转向国家重大目标，学校将通过资源投向、评价标准和激励机制的制度创新实现这一重大转变。新组建的前沿交叉学科研究院和先进技术研究院要加快人才引进和团队建设，尽快完善学科布局，建设具有学科前沿性和交叉性的科技创新平台，争取在“十一五”末，成为具有优良学术交流环境、优良学科交叉研究条件、在国际上有较大学术影响，能够为国家科技和社会发展做出重要贡献的研究基地。理科、工科和医科要在国家科学技术发展的若干重要方面有所作为，包括：事关国家竞争力的信息产业核心技术；艾滋病、肝炎、肿瘤等重大疾病防治，新药创制和关键医疗器械研制；在重点行业和重点城市建立循环经济的技术发展模式，为建设资源节约型和环境友好型社会提供科技支持；满足现代武器装备自主研制和信息化建设需要的国防科技等等，吸引和培养一批具有世界水平的科学家和研究团队，在科学发展的主流方向上取得一批具有重大影响的创新成果，在信息、生物、材料和航天等领域的前沿技术达到世界先进水平。哲学社会科学必须始终坚持把改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题的研究作为主攻方向，为党和政府的决策服务，为社会主义现代化建设和改革服务，为建设中国特色社会主义事业提供理论指导、智力支持和精神动力。哲学社会科学必须以促进中国先进文化的发展，弘扬和培育民族精神为重要职责。未来五年里，学校将确保对文科稳定的投入，改善文科教学科研条件，新建和改建一批文科院系的教学科研用房，力争五年后每位文科教师拥有自己的研究室。要采取措施并且营造良好的环境，大力推动文科的不同学科之间，以及文科与理科和医科之间的交叉与融合。例如，人口包括老年问题，文化创意产业的发展等，都需要不同学科的参与。学校将谋求体制上的创新，统筹规划、分类指导全校文科科研机构的建设与发展，重点建设若干跨学科的研究机构。加强实证调查和平台建设，包括筹建的“北京大学中国社会科学调查中心”，通过开展中国社会经济长期动态跟踪调查，积累中国经济社会变化第一手系统资料，为经济学、社会学、教育学、人口学、管理学、政治学等相关学科的学者围绕国家经济社会发展重大问题展开高水平科学研究而构建的多学科合作支撑平台。与医学相关的领域将是我校未来科研成果和科研项目最重要的来源之一，我校要切实推动基础科学与医学相结合、基础医学与临床医学相结合，促进文理医的相互交叉渗透，建立相应的激励机制，瞄准重点，组织若干项以解决临床重大需求，大样本、多中心、前瞻性的临床科研课题，争取在几个危害人类健康的重大疾病的临床诊断、治疗和预防方面有所突破，达到当今国际先进水平。国际一流大学的附属医院除了应当具备高水平的医疗和教学能力以外，还应当拥有一支精干，学术水平高的研究队伍。这支队伍应当能够站在学科发展的前沿，了解临床及相关领域的最新进展，具备引导临床研究方向，承担一流水平临床科学研究的能力。这支队伍的存在以及产生的研究成果是临床医学发展的动力，是保持临床医疗高水平的基础。下一步，学校要可能创造条件，鼓励临床医生走进实验室进行科学研究，同时鼓励研究人员有更多的机会参与临床，推动附属医院向研究型医院转变。2、推进制度改革和体制创新，建立现代大学管理体系未来五年里，学校将进一步加强管理体制和机制的改革与建设，逐步建立健全一整套科学、高效、完善、规范的现代大学管理制度体系。要根据不同学科的自身特点和发展水平，探索与国际接轨的院系管理体制，改进院系工作，加强“院长负责制”，调整资源分配政策，建立预算制，建立成本和责任意识，扩大院系自主权；提高公共资源的共享与开放程度，鼓励学科交叉和平台共享。交叉学科的研究机构采用虚实结合的管理体制和灵活的聘用机制，人员实行分类管理；加强项目组织和经费管理，建立制度鼓励国际合作研究。建立健全沟通协调机制，充分听取教师的建议，建立教育以学生为本，学科发展以教师为本的良性环境，使北大成为最优秀人才聚集的场所。现代大学制度的核心内容之一，是要建立一个完善的、科学的科研评价体系。我校以基础研究见长，基础研究是求真探源的研究活动，研究周期较长，其驱动力在于对真理的追求，而目前的科技评价体系是将短期产出作为衡量标准，功利性强。对于研究的科学涵义和科学共享的衡量相对较少。这种急功近利的评价体系是造成当前学术界浮躁风气的根源之一。学校将探索建立一个有利于原始创新的科技评价体系，同时继续加强学术道德规范的建设，坚决抵制各类违背学术道德的行为，营造一个既鼓励自由探索又严谨诚信的学术氛围。3、深化改革、完善机制，进一步加强科研队伍建设2003年，我校开始实施以建立完善的竞争流动机制为目标的新一轮师资人事改革，出台了教师聘任和职务晋升暂行规定和教师职务聘任条件两个重要文件。改革措施实施三年来，学校师资队伍整体面貌得到改善，队伍的结构更加合理，活力极大增强，一大批中青年学术骨干成为我校科研队伍的中坚力量。下一个五年中，学校将继续坚持队伍建设的总体方向，深化和完善师资人事制度改革的各项措施，落实对教员实行分类管理的理念，并根据学科发展和科研工作的需要适当增加科研队伍的体量。科研队伍的管理既要借鉴国际上的成功经验，又要符合我校的实际情况。目前我校部分理科院系和科研机构尝试采取与国际接轨的管理模式，引入了国际通行的PI制度和终身教授制度（Tenure-Track），下一步学校将在试点的基础上，总结经验，完善制度，在有条件的院系逐步推行。新成立的跨学科研究机构采用“虚实结合”、专职与兼职结合或双聘的方式组织科研队伍，将是我校未来科研组织的发展方向之一。4、把人才培养与科学研究紧密联系，深化改革成果，提高人才培养的质量研究生是学校科研工作中的一支生力军。“十一五”期间，研究生培养要在“稳定规模，提高质量”的总体方针下，进一步完善研究生招生制度的改革，完善研究生奖助制度，逐步推行研究生培养机制的改革。我校每年博士学位授予的总数已远远超过哈佛大学，所以必须在控制规模的基础上，在质量上下功夫，要根据学校的发展、国家的需求，在学科间做适当的调整。学校将根据导师承担的科研课题和经费，根据专业特点分配奖学金，下达研究生招生名额，实现学校有限的、富有活力的研究生教育资源的合理配置，使研究生的培养和科研实际更为紧密地结合，从制度上调动和保证导师和研究生从事科学研究的积极性，促进高水平、创造性科研成果的产出。5、加强国际合作，服务于学科建设我校拥有丰富的国际交流与合作资源，需加以充分利用，服务于学科建设。要通过引智、引资、合作共建等灵活多样的方式，加强与国外一流大学和科研机构及产业的强强合作，要利用各种合作渠道争取国际基金和跨国集团的资助，也要利用好国家留学基金以及各种国际合作经费，使北大的科研力量直接与国际对接，在国际舞台上提升我们的竞争力。三、对未来的展望我们希望经过“十一五”的发展建设，到2010年，我校能够在以下几个方面取得实质性的进展，学校综合实力得到大幅提升，为我校创建世界一流大学打下更加牢固的基础：本科教育改革的各项目标基本完成，研究生培养体制改革基本完成，基本建立适应“为国家和民族在各个领域培养有创新能力、国际视野的领导型人才”的教育体系。科研管理体制更加完善，形成良好的制度环境，营造一种既宽松自由、鼓励进取，允许失败，既有责任也有风险意识的学术氛围。通过优化队伍结构和采取有效的激励措施使科研队伍的整体实力得到全面提升，科研竞争力明显增强，在质量优先的同时适当扩大科研队伍的体量。科学