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文档简介

导学内容 “扫一室”与“扫天下” 总 1 课时课 型新 授课 时第一课时导学策略“136”自主导学型有效教学模式教具准备 多媒体课件等 教材分析：“扫一室”与“扫天下”一课讲的是东汉年间，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他：连一间小小的书房都不扫，是扫不了天下的。这个故事还警示人们：不积跬步，无以至千里，不积小溪，无以成江河。只有勤于“扫一室”，才能“扫天下”。学情分析：这是一则通俗易懂的寓言故事，对于课文里出现的反问句，可能有的同学理解，有的同学不理解。因此，教学的重点应放在指导学生反复朗读，读出反问的语气，感受反问句表达的力度，以及所表达的意思上。教学目标： 1、检查学生的预习情况，使学生掌握生字词，并能有感情的朗读课文。 2、了解陈蕃的人物形象，领会“任何远大的目标，都要从小事着手”的道理。 3、小组讨论交流，领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含义。教学重点：指导学生反复朗读，掌握反问句变陈述句的方法。 教学难点：领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含义，明白其中的道理。教师活动 学生活动 用时预计1、 激趣导入、板书课题。 1、看到这个题目，你发现了什么？ 2、看到这个题目，你有什么疑问？二、新授：1、出示自学评价单，检查字词掌握情况，掌握多音字。2、指名有感情的朗读课文。3、自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？4、再次朗读课文，说说陈蕃是一个怎样的人？5、浏览课文，从课文哪里可以看出来陈蕃是一个志存高远的人？用“ ”画出来。5、 好一个志存高远的年轻人！但他生活却很懒散，连自己书房也很少收拾打扫，他的书房是怎样的呀？用“ ”画出来。6、 简直是太脏了，用一个词语来形容他的房间。7、 用简单的几句话劝劝陈蕃吧。8、 出示合学评价单：“扫一室”与“扫天下”是什么意思呢？有什么特别的含义？9、 了解陈蕃和薛勤的故事，你懂得了什么道理呢？10、 谈谈你心目中的小事和大事是什么？ 三、课堂小结送给学生的话，积累名言警句四、布置作业 : 想一想陈蕃以后的生活状态是怎样的？搜集资料查一查他的大事业成就的怎么样？把它写下来。独立思考指名回答独立思考学会质疑检查字词及多音字的掌握情况指导感情朗读课文小组合作、交流，培养合作意识培养学生从文中找出问题答案的能力搜索词语，积累词语培养学生的语言表达能力突破难点，明确题目意思升华主题积累名言警句约5分钟约8分钟约3分钟约2分钟约2分钟约2分钟约2分钟约3分钟约5分钟约
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