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文档简介

云雀的心愿教学设计（第二课时） 秀英区东山中心小学 邓静教学目标：1、有感情地朗读课文。2、体会陈述句，反问句在语气上的不同。3、认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类的危害，培养学生的环保意识。教学重、难点1、分角色朗读课文，使学生真正理解“森林实在太重要了。”2、体会森林的重要性，产生热爱自然，保护环境的感情。教具准备：课件教学过程：复习导入 1、上节课我们一起初读了课文云雀的心愿。（齐读课题）通过上节课的学习，我们知道云雀的心愿是（指名说）出示：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。” 2、齐读。 变板书：沙漠 绿洲3云雀为什么会产生这样强烈的心愿呢？森林对人们有那些好处呢？我们还是从它去年夏天的一次出游开始吧。二、学习课文24自然段，体会沙漠的恶劣 1、首先， 它们来到沙漠的上空，说说它们飞到沙漠的上空看到了什么？ 2、快速默读第2节。 指名回答问题。 3、课文中是怎么描写沙漠的？再读第2节。课件出示沙漠图片。 4、引出句子：“这里的风沙真讨厌。” 指导读，试读，齐读 5、妈妈是怎样回答它的，贫瘠的沙漠是怎样形成的？ 6、同学们，你们觉得森林重要吗？森林实在是太重要了，因为它可以-。 板书：防风固沙 7、分角色表演读三、精读第5-8自然段感受洪水的可怕 1、播放洪水视频 2、说说你的感受。（洪水很凶猛，也很可怕） 你从哪里感受到洪水很凶猛？ 3、谁能用害怕的语气读一读云雀说的话。（指名读）4、妈妈怎样回答他的？用什么语气读？（指导用无可奈何的语气读） 5、说明森林有什么作用？ 难怪小云雀会说：“森林实在是太重要了！”因为它可以-。 板书：保护土地 6、而这样的洪涝灾害，又是如何造成的呢？此时，你想对乱砍滥伐的人说些什么？ 7、分角色朗读对话。四、自学课文第1013自然段，了解森林的作用 1、默读课文第1013自然段，思考问题：云雀妈妈把森林比做了什么？“大水库”“空调器”在生活中有什么作用？画出它们的特点。 2、指名说。 3、 为什么说森林师一座大水库？森林是怎样蓄水的？4、 “用可以。也可以。”练习说话。5、说说为什么说它也是一个巨大的空调器？（指名说。） 所以说“森林不就是一座大水库，一个空调器吗？”6、 比较句子：森林不就是一座大水库吗？ 森林就是一座大水库。 所以小云雀会说（引读）：“森林实在是太重要了,因为它可以_，也可以_。” 板书：蓄水 调节气温 五、总结课文。 所以去植树，把沙漠变成绿洲，这是小云雀和他妈妈的心愿，也是你、我、他共同的心愿。六、拓展 1、谈谈平时是怎样做到爱护环境？ 2、设计一条广告语七、作业布置：画一画 插上想象的翅膀，描绘出小云雀的心愿实现以后
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