弋阳县革命教育基础设施.doc

华 东 交 通 大 学 世 纪 英 才 学 校电 气 学 院 分 校 第 二 期 暑 期 调 研 论 文弋阳县革命教育基础设施的建设班 级：指导老师：姓 名：中国江西南昌201 年 月目录摘要3ABSTRACT3前提4正文4一、革命教育基础设施的建设4二、革命教育基础设施的现状与管理5三、给革命教育基础设施建设的几点建议6结论与讨论7致谢7参考文献7摘要 七月，我们在弋阳县进行了以“追寻红色足迹”为主题的调研活动，活动中我们了解了许多当地的革命教育基础设施的建设情况，其中有让人欣喜的纪念馆的建造和革命文物的展览，也有各场馆管理方面的问题。接下来我们就针对这一方向进行深入的探讨。 关键词: 革命教育，基础设施，建设问题 ABSTRACT In July, we take part in a social research as the theme of “pursue the red footprint” at Yiyang.During the activity, we learned about many local revolution education infrastructure construction condition. On one hand, we are glad to see many memorial halls and items of great significance.On the other hand , we find some problems of the handing operation in many Potriotic Education Bases.So we will discuss about this problem in the following. Key words: revolution education,infrastructure, method 前提我们电气英才二期学员这次暑期三下乡的主题是“追寻红色革命足迹”，所以我们的阵地选在了具有浓厚革命历史的红色革命老区弋阳县。这是片多灾多难的土地，但这里的人们曾今与白军、劣绅土豪做过无数次殊死的抗争，却从未丢失过对革命必胜的信心；这里的物产并不富有，但却诞生了伟大而光荣的方志敏精神爱国、创造、清贫、奉献；这里只是一个被群山围绕的小镇，没有创造出高楼大厦，也没有创造出地铁大桥，但却是被毛泽东盛赞“有很好的创造”的赣东北革命根据地。这是一片散发出无数光芒的，何其圣神的，无不令人向往的土地啊！还未踏上弋阳这片土地之前，通过网络和书籍，渐渐地，我对这片土地的历史和生活在这片土地上的人们似乎有了那么一种崇敬。曾今那段历史，艰苦卓绝，是多么的沉重；那时的人们，是多么的顽强、勇敢和聪慧。怀着无比崇敬的心情，我们踏上了前往弋阳的火车。然而我的心早已经飞到那个似乎古老的城镇，我已经迫不及待的想穿越时空隧道回到那个历史里去，却触摸和感受那个时代的悲痛和欢喜！我知道，有那么一个老人就坐在那里，而我，离他越来越近。能把我送回那个时代的，能让我和历史好好来场对话的，唯有那些历史的遗物，透过他们，我们可以想象那个刀光血影的年代，也唯有这些保存和修建的革命教育基础设施，才可以给予当代的人们还原那个艰苦斗争的年代；也唯有这些历史的证据，才可以搭起现代人们和那些英雄们沟通的桥梁；也唯有这些，才可以给予当代的人们生活的勇气和懂得现今幸福生活的来之不易！所以，这些革命教育基础设施是何其的珍贵和重要，岂能马虎对待。所以，我们这次弋阳之行，除了接受伟大的革命主义教育，我们还时刻关心着我们弋阳的革命教育基础设施的建设，因为这些及其重要，所以我们队伍此次的调研主题是弋阳县的革命教育基础设施的建设！调研主题从以下几点进行论述。正文一、革命教育基础设施的建设来到弋阳，经过参观和访问，我们大概知道在弋阳县这个红色革命根据地先后保存和建立的革命教育基础设施主要有这四大块：方志敏纪念馆、方志敏故居、漆工镇暴动起义纪念馆和叠山书院。大体情况介绍如下。方志敏纪念馆：被评为全国爱国教育示范基地，由省人民政府批准建设，1978年建成，2003年改建，2004年开放至今，占地约1.1万平方米。馆内设有四室一厅，正厅设有灵堂和镌刻着毛泽东书写的“人民英雄永垂不朽”的纪念碑等；第一陈列室主要介绍青年时期的方志敏两条半枪闹革命的感人事迹；第二陈列室主要介绍了方志敏所创建的根据地和红十军团的建设及战斗经历；第三陈列室主要介绍方志敏在狱中文字思想的顽强战斗及其若干英烈战友的生平事迹；第四陈列室主要介绍若干抗战到建国胜利的英雄的生平事迹。方志敏故居：位于漆工镇，省级重点文物保护单位、爱国主义教育基地。战争时期被损坏后，先后于1951年、1977年、1985年由人民政府及社会各界集资修建和翻新，一栋普通的四榀木瓦房，室内陈列着方志敏家人生前用过的各类生活、生产物品和方志敏青少年时期的照片及其家人和社会各界相关人士的照片；室外庭院种植了松、柏、竹、梅；庭院外的广场伫立六根刻有方志敏生平事迹的赞美之词的石柱和其骑马威武崇高的铜像。漆工镇暴动起义纪念馆：为纪念方志敏在漆工镇组织农民暴动袭击国民党警宗所的一次革命行动，著名的两条半枪闹革命就是出自于此。建国后，在漆工暴动的旧址上建起了纪念碑和纪念馆，馆为殿宇式仿古建筑，重檐翘角，回廊九曲。馆内陈列着有关漆工暴动及方志敏的文物。叠山书院：位于弋阳县城东门，原是历代封建统治者的御用文人讲经论道、培养秀才举人的地方，后改为“弋阳县立高等小学校”，少年方志敏曾求学于此，组织了“弋阳九区青年社”。毋庸置疑，革命教育基础设施在人们与历史对话中和在历史里寻找答案中所起到的作用是极其重要的，而且随着时间的流逝，它的使命会越来越重要。在这片血红的土地上，有太多的故事，太多的秘密活在历史中，他们需要更多的人来探寻和了解。同时，他们曾今所作出的一些行为就是一种极其富有的精神财富，这些是中华传统文化的一部分，也是需要传承的。建立革命教育基础设施，是对逝去伟人的一种追悼，也是对现代人们的一种精神鼓励，更是对历史的负责！在弋阳这片红色革命土地上，建立革命教育基础设施是值得鼓励的，也是应该的。二、革命教育基础设施的现状与管理通过我们小组的实地考察和与当地群众的沟通，我们发现，弋阳县的革命教育基础设施虽然数目比较多，但经过目睹其现状和彼此相互比较之后，我们有了比较大的发现，主要表现在以下几个方面。（一） 游客量反差较大方志敏纪念馆是被评为全国爱国主义纪念馆，里面收录的文物远远多于其他几处革命教育基础设施，且其雄伟宏大，可以算的上是弋阳县最具代表性的单位。当我们在方志敏纪念馆参观时，时时可见以团队形式或与家人结伴而来的观光游客，络绎不绝的游客，看到这番景象，着实让我们打心底里感到高兴。可是，后来，我们来的了叠山书院，漆工暴动起义纪念馆，方志敏故居，这一路看来，无一个观光游客，门可罗雀，且漆工暴动起义纪念馆的大门都是我们到的时候才打开的。为什么？为什么会出现如此大的反差？是因为方志敏纪念馆身处有利地形，还是游客们不知道弋阳县除了这所全国爱国主义纪念馆还有这么几处实实在在的，虽然破旧点，但着实有着渊源历史的文物单位？这种怪现象，着实让人摸不着头脑。新建筑的确各方面条件要优于老建筑，但是历史这东西在老文物，老建筑上更能体现出来。在欣赏完新建筑里面丰富的资料文物之后，再去老建筑那近距离的接触历史岂不更好？而产生这种现象的原因在谁身上，管理者不力还是游客的无知？（二） 建而不管这种现状无论是在新建筑还是老建筑中都有体现。方志敏纪念馆的周围台阶和围墙旁，堆积着大量无人拾取的垃圾。叠山书院和漆工暴动馆前早已是杂草丛生，文物及建筑墙面早已盖着厚厚的灰尘。就离建在路旁的方志敏读书廊也早已被藤蔓遮个严严实实，石凳早已不见往日光泽，塑料袋塑料瓶随地可见。看到这种现状，我不知道该怎样说，我承认中国老百姓的素质还没有达到较高水平，随便扔垃圾在中国大地上随处可见，很正常。然而，在革命教育基础设施这儿，却是十分的不正常。这是一个单位，一个拥有拿着薪金的管理者的单位，一个管理者专门管这些设施的单位。可是，看到那被泥巴沾的到处都是的写着方志敏读书廊的水泥走廊时，我在想，为什么要建这些教育基础设施？难道都忘了建造时的初衷了么？这除了让那些千里迢迢赶来祭奠的人感到心寒外，还能接受多少爱国主义教育呢？即使是管理者的不负责，但作为革命老区的英雄后代们理应维护好革命教育基础设施，如果身处革命氛围的人民都不能做帅表，那么往昔那种艰苦奋斗的革命情怀离我们不就越来越遥远了吗。（三） 管理层的不积极这个发现，是结合基础设施的现状和通过管理人员沟通交流获知这些革命教育基础设施的一个管理大概流程而得出来的。从叠山书院、漆工暴动馆、读书廊等的这些革命基础建设的寒草凄凄可知管理者的不积极。在与漆工馆的管理员谈话中，我得知到管理层不会主动前来对纪念馆进行维修，都是下面的工作人员向上呈报要维修的设施，而这样的不积极，必将导致设施在紧急情况下才会被工作人员呈报上去，毫无疑问对设施是一种极大的损害；同时，我也得知道，一些管理层的人，擅自变卖馆内的珍贵树木，然后移种普通树木进行充数，为这样的为己牟利的管理者所管理，无不让我们对革命教育基础设施感到担心。（四） 教育材料丰富通过这几天对这几个主要革命教育基础设施的参观后，海量和详尽的资料信息被我们所捕获。各种丰富的文物献史、珍贵的历史文物和逼真的历史再现，真的让我们似乎来到了那个充满伤痛却又让人鼓舞的年代。很感谢，弋阳这片土地的人们可以建造这么多的革命教育基础设施，不仅收藏的历史珍贵文物数量之多，而且文物类型多种多样，且运用各种高科技手段重现部分历史。教育材料之丰富，之真实，让我们对那段历史又有了更深层次的认识和领悟，我们认为能做到这一点，就说明这些革命教育基础设施取得了莫大的成功！三、给革命教育基础设施建设的几点建议（一）加大宣传力度，可以利用电视媒体，报刊杂志，大型广告牌等平台对弋阳县的这些革命教育基地进行全方面多角度的宣传，增加人们尤其是外地人对弋阳县革命教育基地的了解，激发起大家参观学习的兴趣。（二）对这些红色旅游景点进行合理的路线规划，尽量使外地参观者能够方便快捷的找到参观地点，在条件允许的前提下，开设参观公交专线，从而大大降低人们寻找目的地的难度。（三）形成高效完备的场馆管理体系，由专门人员负责馆内卫生，设施检查与维修，场馆介绍解说等，从而使场馆保持一个高效运行的状态。上级部门要定期对这些地点进行检查审核以保证管理人员工作的质量。（四）加大当地红色文化的发掘，不能仅仅局限于一些革命遗址的开发建造，对于当地的革命故事，革命前辈们都应给予一定的重视，尤其是老一辈的革命家们，他们完全可以充当红色文化的最权威的代表和文化资源，我们应该给予充分的重视与利用。（五）丰富红色教育的形式，调研中我们发现，当地的革命教育还是以参观纪念馆为主，其实我们完全可以以多种不同的形式让人们有一个全方位的了解。我们可以围绕红色教育这个主题开展“革命生活体验活动”，“拜访革命先辈活动”，“革命故事会”等多种方式的教育宣传活动，从而使人们对此有一个更加深刻的体会。结论与讨论总的来说，通过这次调研，我们了解到国家对当地的红色