读书-我的读书体验.doc

读 书中华文明五千年，绵延不绝的是辉煌灿烂的中华文化。古往今来，浩如烟海的中华经典典籍，并没有随历史的烟云而蒙尘，而是在现代文明的解读下更加熠熠生辉。孔孟儒学、诸子百家、先秦散文、万言汉赋、唐诗宋词元曲、明清小说，随手拾起的，皆是串起中华文脉的一颗颗明珠；甲骨殷墟、中华医药、书法碑帖、琴棋茶道、四大发明，记载传承的是一代代中华儿女的智慧结晶。为师之道，在传道授业解惑。作为教育工作者，我们没有理由不去了解博大精深的中华文化，我们没有理由不去阅读充满睿智思想的文化典籍。在紧张忙碌的教学之余，我利用闲暇琐碎的教学空隙，利用晚间休息的时段，抓住一切可以利用的阅读机会，沉醉在书籍中，吸纳着文化营养，当然不是仅为了循着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的古训，而是我切实感觉到，因为阅读，得以使自己全面地提升；因为阅读，得以使自己最大程度地实现一种文化自觉。在课堂上，我会自觉地将文化传承渗透在教学之中，使学生感受到浓浓的文化氛围，心向往之必学之。回忆我的阅读经历，是从读小人书开始的。小时候，在玩伴间流行着借小人书读，可以借到诸如三打白骨精、武松打虎、火烧连营等改编自四大名著的小人书，还能借到小兵张嘎、上甘岭、狼牙山五壮士等战斗英雄的小人书。那是最美好的阅读经历，我常爬到家门口的一棵柿子树上，坐于树杈间如痴如醉地读。读小人书，只是沉迷于惊险刺激的故事情节和英雄人物的革命故事，阅读还是浅层次的，仅仅局限于好看。年纪稍长，借到了俗称为“大本书”的金庸系列武侠小说，在家里暖暖的土炕上，就着十五瓦灯泡读射雕英雄传，我被书中人物的侠义情怀深深吸引。那曲折离奇的故事情节、复杂交错的人物关系、高深莫测的武功秘笈，以及人性善恶的因果报应，读之而后快。然而我感受更深的并不是这些，而是作者通过人物在乱世中颠沛流离的命运，体现作者一种浓浓的家国情怀，感受的是“国家兴亡，匹夫有责”的爱国热情。后来在文化气息甚浓的凤师校园里，我朦朦胧胧地对文学产生了兴趣，和同寝室的伙伴常常写诗改诗，在那浪漫的青春岁月里，感觉人生一切是那么美好，那么富有诗意，我像一只勤劳的蜜蜂，贪婪地吮吸着文学的滋养，在图书馆里借阅了钢铁是怎样炼成的、蹉跎岁月、少年维特之烦恼等文学书籍，那是一段令人难忘的阅读经历。走上工作岗位后，我用第一笔工资买了一套路遥的平凡的世界，从此，黄土高原上普通人物的命运让我牵肠挂肚，勤劳朴实、思想不保守并富有魄力的孙少安、不在乎家庭身份差别大胆追求爱情的痴情姑娘田润叶、出身贫寒但不甘贫穷的孙少平这些生活在贫瘠的黄土地上的人们，他们的心灵是那么地高贵纯洁，在被书中情节多次感动得涕泪横流的同时，我的心灵也得到了净化。后来又看了他的人生，感觉到路遥笔下的生活是那么的真实，书中每一位人物活生生就如在身边，作家观察生活、刻画人物的笔法使我深受启发。受路遥作品的影响，我阅读的关注点就主要集中在陕西本土的作家身上了。读陈忠实的白鹿原，感受到的是浸淫在每一段文字后面的深厚的关中文化和乡土气息，人物性格决定了人物命运，几千年封建伦理道德容不下追求自由幸福的田小娥，于是借黑娃他大鹿三之手愤而灭之。读陈忠实散文集原下的日子，语言质朴平实，文笔细腻生动，作家将生活中的点滴感悟娓娓道来，叙述不紧不慢如拉家常，清新流畅的语调吸引着我。第一次投稿中作文课车老师对“我”由怀疑到赞许再到推荐投稿，表达了作者对引导自己走上创作道路的车老师的感念之情；别路遥是在纪念路遥的告别仪式上的即席讲话，作者全面评价了路遥的创作和贡献，其情之深，意之切，尤为感人！何谓益友讲述了与文学编辑何启治之间跨越二十年的相识相知的交往过程，也揭密了白鹿原出版背后的点点滴滴可以说，陈忠实的散文对我影响巨大，当我文思阻塞不畅的时候，就翻开原下的日子，叙述的语气，流畅的笔法，常常给我启发和引导，帮助我拓展思路，理清文思。除过读陈忠实的文字，我还重点关注贾平凹的作品。如果说路遥着力描写陕北黄土高原的人物命运，陈忠实注重挖掘关中人宽厚、善良的秉性，那么贾平凹的作品则充满着陕南山水文化的智慧和机巧。被誉为“鬼才”的他，文章已臻化境，他的文字随心所欲、天马行空，他的文笔自如老辣、恣肆潇洒。读他的散文，常于不经意处引人入胜，常于平淡处哲思喷涌。读祭父、写给母亲、哭三毛等名篇，深深体会到渗透于文字背后融于骨子里的亲情和友情，令人唏嘘，热泪长流！读敲门、说话、吃烟等小品文，感受到其幽默的文笔下深刻的哲思；读秦腔、老西安、西路上等大作，感受到其文字背后深厚的文化内涵更让世人惊讶的是他旺盛的创作能力，基本上每两年推出一部大部头的长篇小说，而且创作手法常变常新，读者的阅读速度都赶不上他的创作速度了。阅读的过程，是吮吸人类文化滋养的过程，是净化自我灵魂的过程，是站在巨人的肩膀上前行的过程。通过阅读，个人的思想会和作家的思想碰撞出火花；通过阅读，会在更深层次