高考物理 重点难点例析 专题2 牛顿运动定律的应用.doc

专题二 牛顿运动定律的应用重点难点1牛顿第二定律的理解：瞬时性：牛顿第二定律反映了力的瞬时作用效果的规律，力是产生加速度的原因，故加速度与力同时存在、同时变化、同时消失矢量性：牛顿第二定律是一个矢量方程，加速度与合外力方向相同，故合外力方向就是加速度方向；反过来也有，加速度方向就是合外力方向独立性：也叫做力的独立作用原理，当物体受几个力的作用时，每一个力分别产生的加速度只与此力有关，与其它力无关，这些加速度的矢量和即物体运动的加速度2求瞬时加速度：应注意两种不同的物理模型刚性绳（不可伸长）或接触面：这是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体，若剪断或脱离后，其中弹力立即消失或仍接触但可以突变，不需要恢复、改变形变的时间弹簧或橡皮绳：这些物体的形变量大，形变改变、恢复需要较长时间，故在瞬时问题中，其弹力的大小往往可以看成是不变的3动力学中两类基本问题：已知受力情况求运动情况已知物体的运动情况求受力情况4分析复杂问题的基本思路：仔细审题，分析物体的受力及受力的变化情况，确定并划分出物体经历的每个不同的过程；逐一分析各个过程中的受力情况和运动情况，以及总结前一过程和后一过程的状态有何特点；前一个过程的结束就是后一个过程的开始，两个过程的交接点受力的变化、状态的特点，往往是解题的关键规律方法【例1】如图质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30的光滑木板ab托住，小球恰好处于静止状态当木板ab突然向下撤离的瞬间，小球的加速度为（c）a0b大小为g，方向竖直向下c大小为g，方向垂直于木板向下d大小为g，方向水平向右【解析】未撤离木板前，小球受到重力g，弹簧拉力f，木板支持力fn，如图所示，三力平衡于是有：fncos = mg，fn = 当撤离木板的瞬间，g和f保持不变（弹簧的弹力不能突变），木板支持力fn立即消失小球受g和f的合力大小等于撤之前的fn（三力平衡），方向与fn的方向相反，故加速度方向为垂直木板向下，大小为：a = = = g训练题 物块a1、a2、b1和b2的质量均为m，a1、a2用刚性轻杆连接，b1、b2用轻质弹簧连结，两个装置都放在水平的支托物上，处于平衡状态，如图今突然撤去支托物，让物块下落，在除去支托物的瞬间，a1、a2受到的合力分别为和，b1、b2受到的合力分别为f1和f2，则 （ b ）a= 0，= 2mg，f1 = 0，f2 = 2mgb= mg，= mg，f1 = 0，f2 = 2mgc= mg，= 2mg，f1 = mg，f2 = mgd= mg，= mg，f1 = mg，f2 = mg【例2】如图所示，质量相同的木块a、b，用轻质弹簧连接处于静止状态，现用水平恒力推木块a，则弹簧在第一次压缩到最短的过程中 （ d ）aa、b速度相同时，加速度aa = abba、b速度相同时，加速度aaabca、b加速度相同时，速度ab训练题 雨滴在下落过程中，由于水汽的凝聚，雨滴质量将逐渐增大，同时由于下落速度逐渐增大，所受阻力也将越来越大，最后雨滴将以某一速度匀速下降，在雨滴下降的过程中，下列说法中正确的是 （ c ）a雨滴受到的重力逐渐增大，重力产生的加速度也逐渐增大b雨滴质量逐渐增大，重力产生的加速度逐渐减小c由于雨滴受空气阻力逐渐增大，雨滴下落的加速度将逐渐减小d雨滴所受重力逐渐增大，雨滴下落的加速度不变【例3】如图所示，质量分别为ma、mb的两个物体a、b，用细绳相连跨过光滑的滑轮，将a置于倾角为的斜面上，b悬空设a与斜面、斜面与水平地面间均是光滑的，a在斜面上沿斜面加速下滑，求斜面受到高出地面的竖直挡壁的水平方向作用力的大小【解析】设绳中张力为ft，a、b运动的加速度的大小为a，对a在沿斜面方向由牛顿第二定律有：magsin-ft = maa对b在竖直方向由牛顿第二定律有：ft-mbg = mba联立上两式得：a = ，ft = 此时a对斜面的压力为fn1 = magcos，斜面体的受力如图所示在水平方向有：f+ftcos = fn1sin得：f = 训练题 如图所示，质量m = 10kg的木楔静置于粗糙的水平地面上，木楔与地面间的动摩擦因数 = 0.02在木楔的倾角为 = 30的斜面上，有一质量m = 1.0kg的物块由静止开始沿斜面下滑，当滑行路程s = 1.4m时，其速度 = 1.4m/s在这个过程中木楔没有移动，求地面对木楔的摩擦力的大小和方向（取g = 10m/s2）答案：f=061n，方向水平向左【例4】如图所示，质量m = 8kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平恒力f，f = 8n，当小车向右运动的速度达到1.5m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m = 2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数 = 0.2，小车足够长求从小物块放上小车开始，经过t = 1.5s小物块通过的位移大小为多少？（取g = 10m/s2）【解析】开始一段时间，物块相对小车滑动，两者间相互作用的滑动摩擦力的大小为ff = mg = 4n物块在ff的作用下加速，加速度为am = = 2m/s2，从静止开始运动小车在推力f和f的作用下加速，加速度为am = = 0.5m/s2，初速度为0 = 1.5m/s设经过时间t1，两者达到共同速度，则有： = amt1 = 0+amt1代入数据可得：t1 = 1s，= 2m/s在这t1时间内物块向前运动的位移为s1 = amt = 1m以后两者相对静止，相互作用的摩擦力变为静摩擦力将两者作为一个整体，在f的作用下运动的加速度为a，则f =（m+m）a 得a = 0.8m/s2在剩下的时间t2 = t-t1 = 05s时间内，物块运动的位移为s2 =t2+at2，得s2 = 1.1m可见小物块在总共1.5s时间内通过的位移大小为s = s1+s2 = 2.1m训练题如图所示，将一物体a轻放在匀速传送的传送带的a点，已知传送带速度大小= 2m/s，ab = 2m，bc = 4m，a与传送带之间的动摩擦因素 = 0.25假设物体在b点不平抛而沿皮带运动，且没有速度损失求物体a从a点运动到c点共需多长时间?（取g = 10m/s2，sin37 = 0.6，cos37 = 0.8）答案：t=24s能力训练1弹簧秤挂在升降机的顶板上，下端挂一质量为2kg的物体当升降机在竖直方向上运动时，弹簧秤的示数始终是16n如果从升降机的速度为3m/s时开始计时，则经过1s，升降机的位移可能是（g取10m/s2） （ ac ）a2m b3m c4m d8m2物体从粗糙斜面的底端，以平行于斜面的初速度0沿斜面向上 （ b ）a斜面倾角越小，上升的高度越大 b斜面倾角越大，上升的高度越大c物体质量越小，上升的高度越大 d物体质量越大，上升的高度越大3在粗糙水平面上放着一个箱子，前面的人用水平方向成仰角1的力f1拉箱子，同时后面的人用与水平方向成俯角2的推力f2推箱子，如图所示，此时箱子的加速度为a，如果此时撤去推力f2，则箱子的加速度（ c ）a一定增大 b一定减小c可能不变 d不是增大就是减小，不可能不变4如图一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，可以证明出此时斜面不受地面的摩擦力作用，若沿斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，则斜面受地面的摩擦力是 （ d ）a大小为零 b方向水平向右c方向水平向左 d无法判断大小和方向5放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力f作用，力f的大小与时间t的关系、物块速度与时间t的关系如图所示取g = 10m/s2试利用两图线求出物块的质量及物块与地面间的动摩擦因数答案：=046一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车作匀速直线运动。司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，遂鸣笛，5s后听到回声；听到回声后又行驶10s司机第二次鸣笛，3s后听到回声。请根据以上数据帮助司机计算一下客车的速度，看客车是否超速行驶，以便提醒司机安全行驶。已知此高速公路的最高限速为120km/h，声音在空气中的传播速度为340m/s。答案：设客车行驶速度为v1，声速为v2，客车第一次鸣笛时客车离悬崖的距离为l。由题意：在第一次鸣笛到听到回声的过程中，应有：当客车第二次鸣笛时，客车距离悬崖的距离为同理： 即：得： (m/s) v1=24.3m/s=87.5km/h，小于120km/h，故客车未超速。7如图所示，物体b放在物体a的水平表面上，已知a的质量为m，b的质量为m，物体b通过劲度系数为k的弹簧跟a的右侧相连当a在外力作用下以加速度a0向右做匀加速运动时，弹簧c恰能保持原长l0不变，增大加速度时，弹簧将出现形变求：（1）当a的加速度由a0增大到a时，物体b随a一起前进，此时弹簧的伸长量x多大?（2）若地面光滑，使a、b一起做匀加速运动的外力f多大？答案：（1）x=m（a-a0）/k （2）f=（m+m）a0hab8一圆环a套在一均匀圆木棒b上，a的高度相对b的长度来说可以忽略不计。a和b的质量都等于m，a和b之间的滑动摩擦力为f（f mg）。开始时b竖直放置，下端离地面高度为h，a在b的顶端，如图所示。让它们由静止开始自由下落，当木棒与地面相碰后，木棒以竖直向上的速度反向运动，并且碰撞前后的速度大小相等。设碰撞