化学人教版九年级上册二氧化碳的制取探究导学案.doc

课题2二氧化碳制取的研究 导学案【学习目标】1.通过分析CO2的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路、方法，学会确定发生装置和收集装置。2.通过探究比较，找出实验室制取CO2的理想原料，熟练记住实验室制取CO2的反应原理。3.学会实验室制取CO2的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。一、课前导学部分：猜谜语：农民它说是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师却称它为“粉刷匠”；化工专家称它“多才多艺”；饮料业师傅说它“够气够味”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。你说它是 二、课堂过程： 知识点一：实验室制取CO2的原料 1.【思考】有CO2生成的化学反应都能用于实验室制取CO2吗？找出实验室制CO2的理想原料并说明原因。2.【实验】观察并能准确记录实验现象。反应原料实验现象反应剧烈程度碳+氧气碳酸钠（粉状）+稀硫酸大理石（块状）+稀硫酸大理石（块状）+稀盐酸药品的选择原则：药品来源广，价廉；反应条件、装置、操作简单；产气速率适中，容易收集气体；纯度高；安全、无污染或污染小等等。注意不能选用浓盐酸，因浓盐酸 太强，能挥发出大量的HCl气体，使制得的CO2不纯。不能选用硫酸，因硫酸与碳酸钙反应生成微溶性的硫酸钙沉淀，覆盖在碳酸钙的表面，会阻止反应继续进行。不能用碳酸钠、碳酸钾代替大理石或石灰石，因为它们易溶于水，反应速率快，难以控制。【结论】最适合在实验室里制取CO2的药品是 ，原因： 二者反应的化学方程式 。【讨论】大理石（碳酸钙）块状改为粉末适宜吗，为什么？（用补充实验演示说明）知识点二：实验室制取CO2的装置 探究1、比较O2和CO2的反应原理：【阅读】自学课本P113 115，通过分析O2和CO2的实验室制法，找出实验室制取气体时选择发生装置和收集装置应考虑的因素，并说明原因。然后设计一套你认为制取CO2的最佳装置。【资料】CO2的密度比空气大，CO2能溶于水。【对比】CO2和O2制取实验及相关性质比较反应物的状态反应条件气体密度与空气的比较是否与水反应CO2O2实验室制取二氧化碳的原料是： 或 和 实验室制取二氧化碳的总的化学方程式： 【思考】实验室制取CO2应该选择什么样的发生装置呢？探究2、确定实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置学生讨论：下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，根据分析和比较，设计几套制取二氧化碳的装置。1实验室制取二氧化碳装置不需要的仪器 2设计几套制取二氧化碳的装置 探究3、实验室制取二氧化碳的步骤：（1）组装仪器。（2）检查装置的气密性。（注意弹簧夹夹住乳胶管，双孔橡皮塞塞紧再加水）发现 的现象，说明气密性好。（3）装入药品。（注意松开乳胶管上的弹簧夹，先加固体石灰石,后加液体）长颈漏斗伸入液面以下，防止 （4）收集气体。 导气管插入到集气瓶的底部 （5）验满。（注意验满后盖上玻璃片） 用燃着的木条平放在集气瓶 拓展思考：大家可能发现，在制取完一瓶二氧化碳以后，锥形瓶中反应仍在继续，造成了比较大的浪费，那么我们怎么改进实验仪器，能够控制反应的发生和停止呢？ 【实验探究】小组合作制取并收集一瓶CO2。【拓展】我们还可以组合出更多的制取装置 A B C D E【交流讨论】1.说出A、B、C、D、E装置的优、缺点2.现在实验室只有碳酸钠（Na2CO3）和稀盐酸，如果想完成实验室制取CO2应选上述哪些装置？为什么？ 【小结】实验室制取气体装置的确定：气体发生装置选择应考虑 ，气体收集装置选择应考虑 知识点三：工业制取CO2 工业制CO2的原理是煅烧石灰石，发生反应的化学方程式为： 。二、以学定教（由教师根据班级情况、学生情况完成） 三、自我测评（1-3为必做， 4为思考）1. 实验室制取二氧化碳用不到的仪器是（ ）。A.长颈漏斗 B.广口瓶 C.酒精灯 D.集气瓶2.实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是（ ）A反应物的性质和状态B反应条件 C所制气体的性质 D所制气体的颜色3.小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（ ） A.味精 B.白酒 C.酱油 D.食醋4.通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：请填写标号仪器的名称：_，_； 实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，发生装置应选 ，应选用的收集装置是_，用该装置收集的气体所具有的物理性质是_，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为 。通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；氨气在加热条件下能与氧