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文档简介

23.1图形的旋转（第一课时）教学过程：练习教学环节教师活动学生活动设计意图练习六、应用新知 课堂测评： 1、 出示多媒体幻灯片16（多媒体幻灯片16）三角形OAB，它绕O点按顺时针方向旋转得到OEF，在这个旋转过程中：（1）旋转中心是什么？旋转角是什么？（2）经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？2、出示多媒体幻灯片17（多媒体幻灯片17）（1）题中“点B在斜边AB上”这个条件能得到什么？（2）此时BC B的形状是什么三角形？3、出示多媒体幻灯片18（多媒体幻灯片18）用什么知识来判断ADP的形状呢？4出示多媒体幻灯片19（多媒体幻灯片19）在做第三问时我们要用什么知识来计算线段的常呢?5.出示多媒体幻灯片20（多媒体幻灯片20）根据旋转的性质点M运动到哪了呢？学生独立完成学生独立完成学生独立完成学生独立完成学生独立完成训练一下学生对旋转中心，旋转角的掌握情况。训练一下学生的分析能力，对于点B在斜边AB上这个条件怎么利用。对于ADP形状的判断是个难点，目的是训练学生的逻辑思维能力。对勾股定理的应用复习巩固。培养学生的旋转前后对应点的确定方法。3
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