人教2011版小学数学三年级口算除法1 (2).docx_第1页
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文档简介

教学目标：1、使学生经历用一位数除商是整十、整百、整千、几百几十的口算除法的过程。掌握一般的口算方法，能进行正确的计算。2、使学生感受到数学与生活的联系，能运用所学知识解决简单的问题。3、培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net认真口算和检查的良好学习习惯。教学重点：理解算理的基础上使学生掌握口算的基本方法教学难点：理解用一位数除的算理。（除数是一位数除法口算的思考方法）教学关键：理解算理。一、预习作业1（1）240是由几个十组成的？840呢？（2）42个十，90个十各是多少？23032423056062033084138448029033.自学书第1316页后，你看看这幅图里面有哪些数学信息？你能用你已有的知识解决图中提出的问题吗？3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？你是怎么解决这个问题的？王叔叔有600箱西红柿，他也运3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱？你是怎样计算的？李阿姨要运240箱黄瓜，也运3次，李阿姨平均一次运多少箱？二预习反馈、关键点拨：1、小组汇报：解题思路（1）3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？你是怎么解决这个问题的？想口诀二三得六23=663=2603=20（表内除法）203=60603=20（想乘算除）把60平均分成3份，每份是20，603=20（数的组成）6个十2个十=3个十=30（看成几个十）第一个问题轻松解决，第二个问题也没问题（2）王叔叔有600箱西红柿，他也运3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱？你是怎样计算的？小组里面说说。6003=200（箱）（3）李阿姨要运240箱黄瓜，也运3次，李阿姨平均一次运多少箱？2403=这题如何考虑？小结：除数是一位数的口算除法，在计算时可以如何思考？可以想口诀，还可以用以前学的乘法运算来思考，（想乘算除）还可以用数的组成的知识或看成几个十来解决。只要能正确的计算，什么方法都可以。课堂练习：做一做第15页第1、2题三巩固练习：（可看课件）1小兔子回家2神奇的宝塔3小蜗牛找家4有20元每枝5角每枝1元每本2元如果这些钱都买，可以买多少枝？如果都买，可以买多少本？5康全药店买1盒送1瓶每盒72元（口服液一盒8瓶装）益民药店每盒66元（口服液一盒8瓶装）
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