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文档简介

综合性、设计性实验报告姓名 学号 专业 班级 实验课程名称编译原理 指导教师及职称 吕兰兰 讲师 开课学期 至 学年下学期上课时间 年 月 日 湖南科技学院教务处编印一、实验设计方案实验名称：手工编写词法分析器实验时间： 小组合作： 是 否小组成员：1、实验目的： 了解词法分析器在编译程序中的地位。熟悉词法分析器的功能和输出形式。熟悉编译程序进行词法分析的过程。掌握设计词法分析器的一般思路。2、实验设备及材料：机器配置： 操作系统：开发工具：Microsoft Visual C+ 6.03、理论依据： （1）词法分析器在编译程序中的地位（2）词法分析器的功能和输出形式（3）DFA的2种实现方式。直接转向法的优点是思路清晰，程序可读性强，缺点是程序冗长表格驱动法的基本思想是将DFA看成是一种数据结构，并以状态转换矩阵的形式存储，由程序来控制输入字符在其上的运行，优点是程序精简，缺点是占用内存较多。本实验拟采用_法。4、实验方法步骤及注意事项：步骤1、熟悉PL/0 语言的词法规则，写出正规表达式。步骤2、根据 PL/0的正规式，画出DFA的状态转换图。步骤3、根据状态转换图，编写PL/0词法分析器。生成的词法分析器须完成以下功能：逐一输出词法分析器所识别的每一个单词（token）；输出时，每一个单词占单独的一行；每一单词的输出信息是一个二元组，第 1 元列出该单词所属的类别编码，第 2 元列出该单词的属性值。单词的类型约定编码如下：编码单词类别01表示一个保留字。02表示一个标识符。03表示一个数值类型的常量。04表示一个运算符。05表示一个分界符。5实验数据处理方法：使用在实验二中编写的PL/0源程序，对所设计的PL/0词法分析器的正确性和完整性进行测试，并对测试结果进行分析和讨论。第一， 以实验二给出的两个词法正确的PL/0源程序作为测试用例，并记录测试结果。第二， 以实验二给出的两个含有词法错误的PL/0源程序作为测试用例，并记录测试结果。6参考文献：编译原理 王生原、董渊、杨萍、张素琴编著，人民邮电出版社，2010年8月第1版。编译原理 鱼滨、侯红、龚晓庆编著，西安交通大学出版社，2007年8月第1版。指导老师对实验设计方案的意见：指导老师签名： 年 月 日二、实验报告1、实验目的、设备与材料、理论依据、实验方法步骤见实验设计方案2、实验现象、数据及结果3、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论：4、结论：5、实验总结1）、本次实验成败之处及其原因分析：2）、本实验的关键环节及改进措施：做好本实验需要把握的关键环节：若重做本实验，为实现预期效果，仪器操作和实验步骤应如何改善：3）、对
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