化学人教版九年级下册《酸和碱的中和反应》

酸和碱的中和反应教学设计 湖北省汉川市城关中学 陈丽娟课题课题2酸和碱的中和反应课时安排1课时教学目标1通过对酸碱反应的探究，初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。2认识中和反应的实质，学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性。3了解中和反应在生产、生活中的应用，认识化学对生产和改善人们的生活质量的重要性。教学重难点重点：中和反应的概念及其应用 难点：中和反应的实质课前准备教学设备（多媒体）、稀盐酸、氢氧化钠溶液、石蕊、酚酞、玻璃棒、胶头滴管、烧杯（3个）课时教学内容教学流程教师行为学生行为个性化修改导课上课,同学们好！想看魔术吗？我们就请杨家豪同学变一个吧！想知道其中的奥秘吗？让我们一起走进课题2酸和碱的中和反应吧。想好一个学生变魔术“白纸显字”，其余学生看、想激发学习兴趣活动1【设计方案 实验探究】酸和碱能反应吗？（合作探究）（提问）上一节课，我们学习了常见的酸（盐酸、硫酸）、常见的碱（氢氧化钠、氢氧化钙），了解了它们的一些化学性质知道了酸有相似的化学性质，碱也有相似的化学性质那么酸和氢碱之间会发生化学反应吗？教师巡视、指导听小组同学讲解自己的设计方案，并点评。小结方案：思考：为什么要加入酚酞指示剂？什么时候酸和碱恰好完全反应？设计方案,做实验,填报告,展示交流表达交流回答问题解密小魔术小组间竞争，红星级别的同学展示,夺红星，学生点评有成就感兴趣更高昂活动2【走进微观 寻根索源】酸和碱反应的实质（合作探究）提问：HClNaOH化化学方程式：酸和碱反应的实质：酸中的 和碱 中的结合成了 。小结： 讨论NaOH + HCl = NaCl + H2OCa(OH)2+2HCl=2NaOH + H2SO4=完成后2个化学方程式的书写，总结这3个化学方程式的共同特点（从反应物和生成物的组成）盐：由 和 构成的化合物中和反应： _ +_ _+ _练习：下列哪些是中和反应（ ）A.Ca(OH)2+CO2=CaCO3+ H2OB.Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OC.Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O结论: 。小组合作学习一名学生汇报交流小组合作学习一名学生上台讲解一名学生回答，小结：酸和碱反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应。证实氢氧化钠与稀盐酸会发生化学反应，由此可以得出：其他的酸和碱之间也会发生类似的反应，这就是“从个别到一般”的学科学习方法。小组间竞争，三颗紫星级别的学生讲解争夺一枚紫星，学生点评活动3【联系生活 应用拓展】中和反应在实际中的应用 阅读课本P61（自主学习）提问：我们分组做实验的废液直接排放到自然界会造成环境污染，我们该怎么做呢？，对，回答的真好，在日常生活和工农业生产中我们经常会利用到中和反应。早点“热干面”是碱水面，有点涩，如何做可以改善口感？课外延伸:查阅资料,列举中和反应的实例学生阅读总结，展示汇报1、2、3（学生）酸性废液中加入碱性物质中和后排放，碱性废液中加入酸性物质中和后排放 加点醋，其中的酸和碱中和了，口感就好了。蓝星级别的学生回答，好，就直接颁蓝星学以致用，做环保小卫士联系生活实际，活学活用总结板书设计酸和碱的中和反应H+ OH-= H2O应用实质概念反思填写实验报告：提出问题猜想假设设计实验方 案 一方 案 二方案三观察现象得出结论目标达成练一练1.下列物质属于盐的是（ ） A.CuO B.Cu(OH)2 C.CuSO4 D.HCl2.填写下表（类别按酸、碱、盐、氧化物填写）名称氢氧化钠硫酸氧化铁化学式CuSO4类别3.下列反应，属于中和反应的是（）A. Zn +2HCl = ZnCl2 + H2 B. CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O C. Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O D. CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO24.写出下列反应的化学方程式(1