人教2011版小学数学三年级年月日第一课时褚玉文.doc

年、月、日 褚玉文教学目标：1、 使同学认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系。2、记住各月的天数，协助同学建立较长的时间观念，培养同学认真观察、归纳概括的能力，掌握记住大小月的方法。3、通过教学激发同学的学习兴趣，激发同学爱科学、学科学。4、通过教学，培养同学珍惜时间的良好习惯，并相机进行爱国主义教育。教学重、难点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系，掌握记住大小月的方法。教学准备：多媒体课件，不同年份的年历卡片。教学过程：师：同学们好，今天有这么多老师来听你们的课，开心吗？（开心）老师也非常开心。在我们每个人心中都有很难忘的一天，我想听听同学们，几几年几月几日，是你比较难忘的。师；恩，看来同学们心中都有自己难忘的一天，老师也有一个难忘的日子，你们能猜猜这一天为什么老师觉得很难忘啊。师：恩，看了这张图片你知道了吧。对，这是我儿子出生的日子，这个日子让老师很难忘，因为他出生的那天，让老师体会到了做母亲的喜悦，相信在你们出生的时候，你们的妈妈也是这样的。师：刚刚同学们在说自己难忘的一天的时候，都说到了哪一年，哪一月，那一日，这就是我们今天要学习的新的时间单位：年、月、日（板书）二、探索新知师：关于年月日，谁能跟我们大家说一说你了解了些什么知识？预设：一年有12个月，一年有365天，有闰年和平年师：看来同学们已经知道了很多关于年月日的小秘密，那么要想知道年月日更多的秘密啊，我们还要借助一个朋友，相信大家都很熟悉，看，这是什么？（年历）来看看今年2017年的年历，首先我们来说一说自己熟悉的节日好吗？（5.1是劳动节。6.1是儿童节，10.1是国庆节）除了这些我们熟悉的节日，年历上还隐藏着很多有关年月日的知识。下面请你们四人为一小组，共同完成一个活动。请组长把老师下发的四张年历，让组员进行选择，然后请你选择一张年历，完成学习单上的问题。完成后请小组讨论ppt上的几个问题。请你任选一张年历，完成下列练习。月份天数年份123456789101112（1）一年有（ ）个月（2）有31天的月份是：_ ，这些月份是大月。（3）有30天的月份是：_ ，这些月份是小月。 特殊的月份是_，有_天。想一想： 1.这几张年历中，大月和小月在分布上有什么特点吗？ 2.记忆大小月有什么方法？学生汇报。一起归纳总结：有31天的月份叫做大月（板书：大月）。把有30天的月份叫小月 (板书： 小月)2月有28天或者29天。 7月和8月有31天，今年的12月和明年的1月有31天。师：（ ）班的同学果然是既聪明又会学，在年历卡上发现了这么多秘密，刚刚我们已经知道了大月和小月，那么怎样才干很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？ 谁有好方法？（左拳记忆法）你是怎么知道这个方法的？（从书上看的）你的确是个细心好学的小朋友，了不起！那我们赶快来看左拳记忆法是怎么回事？伸出你的左拳头，凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月，二月除外（课件展示）师：来，我们现在举起我们的左手，握住拳头，我们来一起说一说好吗？师生共同演示。（慢一点）师：左拳记忆法的确是个好方法，不仅生动不会弄错而且方便。那么你们还有其它的方法吗？（儿歌记忆法） 一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。二四六冬三十天，只有二月有变化。教师说明：这里的“腊”是指十二月，冬是指十一月。师：下面给你一分钟时间，用自身喜欢的方法记忆各月的天数。（生一分钟记忆）游戏：同学们记住了大小月了吗？敢不敢接受我的检查？我们一起做游戏吧！老师随便报一个月份，要是大月男同学起立，要是小月女生起立。要是不是大月也不是小月就不站起来。听明白了吗？师：刚刚同学们玩得真开心，而且我们刚刚不仅玩了，而且我可以看出同学们都掌握得不错。三、练习1、（1）24个月就是两年。 （ ）（2）一年有7个大月、5个小月。 （ ）（3）2011年5月30日是星期一，6月1日就是星期二。 （4）凡是双数的月份都是小月 （ ）（5）连续两个月是大月的只有7月和8月。（ ）2、生日3、有一瓶饮料，它的保质期