白杨礼赞复习提纲.doc

学习资料收集于网络，仅供参考 白杨礼赞复习提纲一、作者及作品：1填空：白杨礼赞选自矛盾全集 ，体裁是散文 ，作者是茅盾 ，作家、社会活动家，原名沈德鸿 ，字雁冰 ，浙江桐乡人。他的长篇小说的代表作是子夜，短篇小说的代表有春蚕和林家铺子本文以 白杨树 为线索。2.白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，白杨树的“不平凡”又具体表现在哪些方面呢？ 生长环境的不平凡 外部形象的不平凡 内在气质的不平凡阅读第2、3两段，完成下列问题3. 作者笔下的壮美的黄土高原有怎样的特点？作者感受又如何？特点：“黄绿错综”；“无边无垠”；坦荡如砥”。 作者感受：雄壮、伟大；单调4. 作者为什么不直接写白杨树而是从从黄土高原写起？答：展现了白杨树不寻常的生长环境，衬托出它傲然挺立的形象。 暗写陕甘宁边区抗日根据地，揭示了象征意义，表达主题思想，为全文作铺垫。 阅读第5自然段，完成下列问题：5. 白杨树的总体形象特征是什么? 用文中的词语来概括。 “力争上游” 6.文章是从哪些方面来描写白杨树外形的? 各有什么特点？ 外部形象 干：笔直、绝无旁枝（正直）枝：笔直、紧紧靠拢（团结） 叶：片片向上 （进取）皮：光滑淡青色 （质朴）7 作者认为白杨树的性格特征是什么? 用课文中的词语回答。 ”倔强挺立” “ 不折不挠“ 8. 作者写这篇课文真正的目的是什么？ 借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。（10）孩子们（爱家乡），也（爱画自己美）丽的家乡。9. 那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？(3)、连线或填空 由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。雪白的云朵 雪白的棉花 雪白的墙10.文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用（6）、（ ）那么（ ），那么（ ）。一是以树喻人，把楠木与白杨树对比，即将顽固倒退的国民党反动派与北方的抗日农民相对比，突出白杨树的普通而不平凡的特点。人字头：全、会、合二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们，划清自己与顽固派的界限，表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱。心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息11.文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。 一（ 座 ）房 一（个 ）苹果 一（片 ）树叶 一（群）鸭子 不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度讲这种树在西北很多很常见，在树中并不“贵族化”。 “不平凡”主要是从树的象征意义角度讲，因为它象征北方的抗日军民，有许多十分可贵而美好的品质。 禾字旁：秀、香、和、秋12.体会加点动词的表达效果坐和座 跟和根 在和再 像和象 相和向 做和作 美和没（1）.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子宽宽的门 大大的窗 红红的苹果“扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确的表现了“奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。（2）.这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，“涌”，说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过