山东省高考地理复习备考 第三部分 三轮攻坚课件.ppt

高三后期备考怎样做更有效 三轮攻坚文综角度学科角度 1 以 纲 为纲回归基础 考纲 是高考命题的依据 是命题人必须遵循的 法规 主干知识重点掌握 回归课本 2 总结反思有的放矢 关注薄弱突出重点 了解自己 了解试题 3 精编练习中档为主 改不在多 针对就行 题不在难 有思想就灵 巧做低档题 全做对 稳做中档题 一分不浪费 尽力冲击高档题 做错也无悔 三轮复习建议 文综学习研讨结果归纳 1 要明白出题人的意图 也要清楚自己的知识储备 实现与命题人的对话2 通过类比做过的题 进行总结 反思3 注意区分宏观和微观设问4 三轮复习同样不能忽视建构知识体系5 注意速度与质量 速度影响的绝不仅是没得到的几分 而是关系到其他学科的考试6 文综答题要精炼答案 也要在清楚分行的前提下写满7 调整心态 你唯一该做的就是坚持 经验总结 8 做题之前要浏览试卷 主观题大致做出难易标记 做到心中有数 9 没有把握的时候 相信自己的直觉 不要放过灵感的闪现10 注意翻页时不要错过重要信息11 做题如做人 文综解题一定要思路清楚 更离不开生活体验 12 利用改错过程拓展知识 查漏补缺13 改错时要区分识记性错误 理解性错误 技巧性错误 有针对性改正14 不要忽视材料中的每一个细节15 要短语化答题 禁忌擅长的题大写特写 废话连篇 耽误时间 反思二轮 学的问题 1 常规题目仍丢分 没做到抓稳应得分2 答题的技巧 灵活性 规范性仍有待提高 没有得到考场上该有的分数3 知识和材料的整合能力还有待提高4 实验班优势不够突出 没起到领头羊的作用 教的问题 1 对考题的研究深度还有待加强2 课堂教学的效度 区分度 渗透压有待加强3 资料组编的质量近期有所下降 选择题的思维量有待提高4 对教与学中暴露出的问题挖掘不够 跟踪管理有待加强5 实验班的课堂广度可以 深度不够 三轮攻坚 一 三轮指导思想与功能 回归主干 查漏补缺 巩固成果 颗粒归仓 综合训练 提升技巧 整合信息 战前磨枪 心理调适 转化考生 自我完善 增强信心 时间安排 5 2 5 29 节课 节自习 套作业详细进度 组编安排 二 三轮计划与安排 三 三轮备考策略 一 再研考纲真题 把握高考动向 再研近年高考真题 体会高考命题立意 把握高考动态 坚信 方向比什么都重要 近三年新课程真题认真研究 找趋势 相同考点的试题对比研究 找变化 同一区域的试题分类研究 找差别 全国各地调研题集中研究 找信息 全国各地高考题仔细研究 找共性 三 三轮备考策略 二 精心组编试题 做好模拟考试 选题要求 1 能够深入理解概念 原理 规律等基础知识 拓宽知识视野 2 可以更好地培养审题习惯或者规范解题习惯 3 可以形成科学的解题思路 4 能够反映地理学科思想或者地理理念 提高地理学科素养 5 注重技巧 能力 素养 规范的考查选择题注意 1 题干和每个选项连接起来应是完整的句子2 选项的设计应围绕同一个问题的不同认知或思维的不同结果设计 最好有强干扰项3 四个选项应处在同一水平级上4 注意题组的关联性5 注重思维量 三 三轮备考策略 二 精心组编试题 做好模拟考试 主观题 1 一中一外2 最好是围绕某一个主题展开3 选择的主题有足够的思维量 但思维量过大则应控制设问的范围4 注意设问间的逻辑关系 最好体现逐步探究的思路5设问要注意行为动词的运用6 答案最好有一部分能从材料 图表中分析出来 三 三轮备考策略 五度 广度 深度 密度 效度 区分度 四 打造高效课堂 提高思维能力 注重技巧 规范 方法 规律的讲解 最终落点提能提素养注重回归敢于取舍 三 三轮备考策略 五 做好三个回归 提能兼顾夯基 回归教材 回归笔记 回归错题 克服遗忘 力求熟准 框架清晰 有意识的引导学生 三 三轮备考策略 六 加强规范训练 切实提高成绩 知识是基础能力是核心区域是载体审题是前提表述是关键 常见不规范行为 1 审题不规范2 要点不全 逻辑性差3 不会使用学科术语4 书写不认真 习题练 课堂讲 但是面批 评语更有效 三 三轮备考策略 七 做好培优促尖 增加清北人数 抓得紧 管得严 挖得深 讲得透 拓得广 学得实 练得勤 考得活 三 三轮备考策略 七 做好培优促尖 增加清北人数 1 成立16届地理尖子生小组 每周定期开会 加压 交流 指导2 每班尖子生作业专人收发 全批全改 写批语3 偏科尖子生就要吃偏科饭 每日面谈 严盯死守4 给每个尖子生树立地理分数目标5 做好人文关怀 给学生写寄语 后期培养学生的霸气和信心6 做