筠连中学2006年上期高二年级调研适应性考试.doc

筠连中学2006年上期高二年级调研适应性考试政 治 试 题（二）（考试内容：哲学常识） 第卷 (选择题，共60分)工 说明：本试卷共分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两卷，共100分，答题时间90分钟。第卷1-40题，第卷41-43题。把第卷答案用2B铅笔涂在机读卡上，第卷注意书写规范，保持卷面整洁。考试结束后只交机读卡和第卷。一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1。5分，共60分。从年开始，由中宣部、中央文明办等部门组织的文化科技卫生“三下乡”活动，如暖流般淌过农村的广阔田野，把科普知识送到田间地头，把义诊药箱背进偏远山村，把先进文化带到村村寨寨持续不断的热潮温暖了亿万农民的心窝。2005年暑期，中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联决定继续组织开展大中专学生志愿者文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。结合所学知识回答1-7题.1、从人生价值观角度，“三下乡”活动使青年学生A实现了社会价值和自我价值的统一 B获得可观的经济效益C自觉与人民群众实践相结合 D把科学技术转化为第一生产力2、从认识论角度，“三下乡”活动，使青年学生提高了自身的科学文化素养 改善了自身的知识结构 深化了自已的理性认识，提高了认识能力 做到了改造客观世界和改造主观世界的统一A B C D3、十年来，“三下乡”活动不断给农民送来“及时雨”，表明A外因是事物发展的条件 B事物的变化发展是由量变引起的C内因是事物发展的根据 D矛盾是事物发展的源泉4、“三下乡”是统筹城乡经济社会发展的一个有效举措，也是工业反哺农业、城市支持农村的实际行动。“工业反哺农业、城市支持农村”体现了事物是普遍联系的 从整体着眼，寻求最优目标 矛盾双方既对立又统一 意识的能动作用A B C D5、毛泽东同志说：“知识分子要走与工农相结合道路，否则知识分子只是不完全的知识”。其中“不完全的知识”是指A没有经过实践检验的知识 B没有形成理论体系的知识C对知识分子来说，还只是停留在书本上的知识 D在实践中没有发挥作用的知识6、十年的实践表明，“三下乡”是构建社会主义和谐社会的重要支撑，“三下乡”是新时期密切党和人民群众血肉联系的重要途径。体现了A实践是认识的来源 B实践是认识的目的 C实践是认识发展的动力 D认识对实践具有决定作用7、“三下乡”活动之所以全面落实科学的发展观，从认识论角度看是因为A正确的意识对事物发展有促进作用 B科学理论对实践有巨大的指导作用C主要矛盾在事物发展过程中起决定作用 D正确的价值观能推动客观事物的发展8、新华社2005年8月3日报道，截止8月2日12时，四川省累计报告人感染猪链球菌病例205例，死亡37例。然而，专家指出，同其它疫病一样，猪链球菌病同样可防可治，关键是要有科学的态度，没有必要引起恐慌。这表明（ ）。A.人们主观能动性的发挥能否取得有效成果往往依赖一些偶然因素B.认识事物只有透过现象才能认识事物的本质与规律 C.人的主观能动性的充分发挥可以认识和改变客观事物D.只要发挥人的主观能动性就没有办不到的事9、有人认为“个人的渊博知识，一是来源于亲自实践，二是来源于书本知识。”这一观点认为认识既来源于实践，又来源于书本 否定了实践是认识的唯一来源承认了认识既是感性的又是理性的 体现了辩证法中的两点论的观点A、 B、 C、 D、10胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上指出：“忘记远大理想而只顾眼前就会失去方向，离开现实工作而空谈远大理想就拿脱离实际。”忘记远大理想而只顾眼前是错误的，这是因为A. 理想是一定社会经济关系的产物 B理想随着社会存在的变化而变化C社会意识对社会存在具有决定作用 D. 崇高的理想对人生有着重大的指导和促进作用11、“大发展小困难，小发展大困难，不发展更困难。”从哲学上看这是说（ ）。A.客观条件虽然制约着主观能动性，但又给主观能动性的发挥提供空间 B.事物的发展是一个从量变到质变的过程C.外部矛盾是事物发展的动力 D.保持积极的心态是促进发展的主要因素12、2005年5月17日以来，美国以“今年以来中国纺织品出口美国剧增，扰乱美国市场”为由，先后对产自中国的13种纺织品实行设限调查。专家指出，中美经贸摩擦的背后有国家战略利益和国际反华势力的影响。这段话说明 .要透过现象分析事物的本质，实现认识的飞跃.要用理性认识指导实践 .要重视理性认识的作用 .要尊重客观规律13.2005年6月26日，北京2008年奥运会主题口号发布仪式在北京工人体育馆举行，“同一个世界同一个梦想”（One World One Dream）北京奥运会主题口号问世这一主题口号表达了中国人民与世界各地人民共有美好家园、同享文明成果、携手共创未来的崇高理想，之所以要表达这样的崇高理想，是因为崇高理想 是社会进步的助推器 是人生的奋斗目标是我国民族团结、共同奋斗的精神力量 是人生的精神支柱A B C D14、在音乐艺术里，旋律就是多种因素的综合体。其中各音的时值不同，强弱不同，高低不同，等等。对音乐旋律的构思，既要分析各个要素，又要把它们有机地联结起来，从而在整体上形成具有感人力量的音乐作品。这说明事物都是由它的各个部分、关系、属性有机构成的 音乐作品源于科学思维方法 人们认识事物时，既要对其各个要素进行分析，又要从整体上综合把握 只有坚持分析与综合相结合的科学思维方法，才能正确地认识事物A. B. C. D.在对沙尘暴进行的科学考察中，我国科学家认定，人为的破坏是形成沙尘暴的首要原因。风力、气温、降水、土壤表层状况是形成沙尘暴的基本因素，土壤表层沙化是主要原因在发展经济过程中，为了暂时的经济利益而滥垦滥伐，严重破坏了土壤表层沙化。据此回答15-16题。15、为了获得暂时的经济利益，人们进行滥垦滥伐造成巨大危害。这一事实说明A.办事情必须从整体着眼，寻求最优目标 B.不同事物的矛盾具有不同的特点C.主要矛盾对事物的发展起决定作用 D.矛盾的主要方面决定事物的性质16、在对沙尘暴的科学考察中，科学家运用的科学思维法是A.量变和质变的统一B.具体问题具体分析C.联系的观点和发展的观点 D.综合指导下的分析和分析基础上的综合172005年社会上涌现出了点菜师、育婴师、智能楼宇宙管理师、芳香保健师、计算机乐谱制作员、手机美容员等十几种新行当。这些行业的产生和发展从根本上说是由于A国家制定了具体的产业发展规划B人们的认识在不断发展深化C生产活动是最基本的实践活动D人们的实践在不断地向前发展18、2005年的中央电视台春节晚会上，21名聋哑演员表演的舞蹈千手观音，以幽雅曼妙的舞姿、美轮美奂的造型，让观众的感官和心灵受到了一次洗礼和震撼，被观众评为最喜爱的春节晚会节目。千手观音的成功给我们的启示是充分发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础 人生价值的实现需要个人做出艰苦的努力 精神贡献的价值远远大于物质贡献 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 发挥主观能动性可以限制或排除不利条件的影响 精神状态决定着发挥主观能动性收到积极效果的程度 实践是检验认识正确与否的唯一标准A、 B、 C、 D、19、实现认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加伟大，这是因为只有实现这次飞跃，才能使理性认识（ ）。变成改造世界的物质力量 回到实践中去指导实践 接受实践的检验，使之得到修正和完善 达到对事物本质和规律的认识A. B. C. D. 世说新语载：王戎七岁，常与诸小孩游，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之，搭曰：“树在道边而多子，此李必苦。”取之，信然。据此回答20-21题。20、从哲学上看王戎所以能判断出路边的李子是苦的，在于他看到了“多”与“苦”的内在联系 看到了“多”与“苦”的对立 透过现象把握事物的本质 学会运用唯物辩证法分析问题A. B. C. D.21、上述材料中“取之，信然”体现的哲理是A.实践是认识的最终目的 B.面对实践敢于提出新问题C.正确认识来源与科学的思 D.实践是检验认识正确与否的唯一标准2005年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议，指出要用科学发展观统领经济社会发展全局，就要坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会，把广大人民群众迫切要求解决的问题作为工作的重点。据此回答14题。22“十一五”规划中最大的首创、最本质的突破在于，把科学发展观作为统领规划编制的一条红线。科学发展观的本质和核心是（ ）A坚持立党为公、执政为民 B坚持以人为本 C坚持全面、协调、可持续发展 D坚持结构调整23党的十六届五中全会准确把握国内外形势，提出符合我国国情、顺应时代要求、凝聚人民意志的发展目标，把广大人民群众迫切需要解决的问题作为今后工作的重点。这体现的哲学道理有一切从实际出发整体具有部分根本没有的功能按客观规律办事两点论和重点论的统一 内外因相结合 A B C D24“十一五”规划编制的出发点，要从偏重于物质财富增长，转向更加重视人的发展，把实现人的全面发展作为发展战略的核心问题。“注重人的全面发展”体现的哲学道理主要是（ ）A一分为二的观点B共性与个性的辩证统一的观点C全面的观点和发展的观点 D量变与质变的辩证统一的观点25中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议指出：“繁荣和发展哲学社会科学，积极推动理论创新，进一步发挥对经济社会发展的重要促进作用。”这说明（ ）A哲学社会科学是正确的世界观和方法论 B哲学社会科学是对具体知识的概括和总结C哲学社会科学对经济社会发展起指导作用 D哲学社会科学是关于世界观的知识26现代人们可通过互联网“不出户而知天下”，这说明A现代科学可以使认识离开实践 B实践并不是人们获得知识的惟一途径C新事物必须战胜旧事物 D实践是认识的来源2005年2月1日人民日报报道，现在，星座这个词在青年人中很时髦。在某些大学的校园里，星座运程已成为一些大学生的行为指南，被广泛运用于日常生活中。在这些大学生眼中，考试、情感、工作、财运，这一切的未知数都可以和星座运气挂钩。所学知识，回答27-29题27、从哲学上看，把考试、情感、工作、财运和星座运气挂钩的观点A否认了社会是客观世界发展的必然结果 B。看到了人类社会的构成是多层次的C肯定了整体会和部分是相互影响的 D。是用虚构的主观联系去代替事物的真实联系28、上述材料中的做法违背了下来哲学道理A自然界先于人和人的意识而存在 B。社会存在和发展的基础是客观的C事物的联系具有客观性 D。事物的联系是无法改变的29、把命运寄托于星座的安排，轻者致人不思进取，重者则扼杀理想，使人走入精神世界的迷宫。这说明A必须坚持唯物主义，反对唯心主义 B要正确估量和对待自己C错误的意识不是人脑对客观事物的反映D世界观和方法论是相互决定的302005年10月9日，中国向世界宣布珠穆朗玛峰的高度为8844.43米！为了得出更精确的权威数据，我国这次测量珠峰高度采用了经典测量与卫星GPS测量结合的技术方案，并首次在珠峰测量中动用了冰雪深雷达探测仪。这说明（ ）A、认识总是由低级向高级发展着 B、新的认识工具和技术手段有利于推动认识的发展C、实践的发展不断提出新的认识课题 D、实践的发展提供新的认识工具和手段31、“造烛为照明，求知为运用。学而不思，如同耕地不播种，终无收获。”这一论断实在强调A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的目的C.认识是实践的唯一来源 D.认识对实践有促进作用32“只有人的意识符合客观性的要求，人才能达到改造世界的目的，实践的创造性才能真正发挥出来。”这是说 A.实践是有目的有意识的活动 B. 实践的客观物质性、能动性是统一的C. 实践是主观性和社会性相统一的活动 D. 实践的客观性决定实践的目的性33中共中央关于加强党的执政能力建设的决定根据我党55年执政实践，总结出了党执政的六条主要经验。这六条主要经验标志着我党对共产党执政规律的认识和把握达到了一个新境界。这说明（ ）实践对人的认识具有决定作用 正确发挥主观能动性，能认识和利用规律人的认识是不断深化、扩展和向前推移的 实践是检验认识正确与否的唯一标准A、 B、 C、 D、34胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上指出：“我们党向来高度重视理论工作，目的就是要通过强有力的理论指导，使党和人民的事业不断从胜利走向新的胜利。学习的目的全在于运用。”这一论断体现的哲理是A. 实践是认识的最终目的 B认识是在变革对象的实践中发生的C人类的实践活动具有社会性 D. 感性认识必须上升到理性认识道山清雨中有一则故事：一个长相很丑的人叫画家给他画像，嫌画得不好，让画家改了几次，最后还是说把他画丑了。据此回答35-36题35、从哲学上看，故事中的丑人一再让画家把自己画的漂亮一点，这种想法A是正确的，因为爱美之心人皆有之B是错误的，因为客观存在是不以人的意志为转移的C是正确的，因为意识对物质具有反作用D是错误的，因为主观对客观不会产生任何作用36、这则故事启示我们，在工作和生活中A要善于包装自己，适应市场经济的要求 B要敢于承认矛盾，勇于揭露矛盾C要重视意识的能动作用 D要在运动中把握事物的规律37、热带雨林是地球表面生物种类最丰富、结构最复杂的植物群落，现在因人们片面追求经济利益而遭受破坏，其面积大大下降，并造成气候异常，大量生物物种绝灭或濒危。为此，许多有识之士强烈呼吁保护热带雨林。这表明（ ）。坚持两点论不能不讲重点论 事物之间的联系是客观的、具体的 正确的认识来自实践 发挥主观能动性要尊重客观规律A. B. C. D.毛泽东说：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。”请回答3839题38、毛泽东的话包含的哲理是A矛盾是普遍存在的 B矛盾有主次之分 C矛盾双方地位、作用不同 D事物之间是相互制约的39、根据毛泽东的教导，我们在做工作时A首先要承认矛盾的普遍性、客观性 B要善于把握问题的本质与主流C既要抓住主要矛盾，又不忽视次要矛盾D必须坚持用发展的观点看问题40、中共中央关于指定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议指出，必须坚持科学发展观统领经济社会工作的全局。这主要表明.科学理论是推动经济社会发展的决定因素 .任何事物都是变化发展的.关于发展的观点都是科学的世界观和方法论 D.科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用 班级 考号 姓名第卷（非选择题40分）二、非选择题41. 某班同学在讨论 金钱与现实人生价值的关系 这一 问题时 , 甲同学认为 : 金钱对实现人生价值没有实际意义 ,不是实现人生价值的决定因素。 乙同学认 为 : 人的衣食住行都离不开钱 , 金钱是实现人生价值的决定因素。 辨析甲乙两同学的观点。（6分）42材料一：在现实社会生活中，有些人的道德观和荣辱观发生了严重倾斜和错位。面对现实社会道德发展中存在的问题，胡锦涛同志有针对性地提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，实际上就是在全体公民面前树起了一块明荣知耻、抑恶扬善的道德标杆，对于中国社会主义和谐社会的建设具有十分重要的意义。材料二：某校教师就如何对青少年学生进行社会主义荣辱观教育展开讨论。甲老师认为，要把课堂作为对青少年学生进行荣辱观教育的主渠道和主阵地，针对大、中、小学生的特点，科学设计教育内容；乙教师认为，对青少年学生进行社会主义荣辱观教育要坚持自律与他律的统一。社会主义荣辱观的形成，要靠自律，但也离不开他律；丙教师认为，加强学生的荣辱观教育，要坚持知与行的统一、典型示范与群众实践的统一，同时学校必须遵循青少年学生思想品德形成规律，充分考虑学生的受教育程度和认知水平。 （1）结合材料一，从辨证唯物论角度谈谈社会主义荣辱观提出的依据。（5分） （2）结合材料二中教师的讨论，用唯物辩证法及人生观价值观的知识，分析怎样培养青少年学生正确的荣辱观？（12分）43、温家宝总理在对“十一五”规划的说明中指出：当前，人类社会正在经历一场全球性的科学技术革命。这给各国带来了难得的发展机遇，也带来了严峻挑战。最重要的，是要提高自主创新能力。自主创新是提升科技水平和经济竞争力的关键，也是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家。（1）请用哲学有关原理分析说明我国要致力于建设创新型国家的必然性。（6分）（2）运用辩证法知识，谈谈怎样提高自主创新能力。（8分）（3）请你从哲学角度，就中小学生如何培养自身的创造力提三条建议（3分）44、（选做）感动中国。2005年年度人物之一的中南大学校长黄伯云是我国改革开放后第一个在美国完成硕士、博士、博士后学习后归国留学人员，1988年回国后，他就把研究目标锁定在当今世界航空制动领域最先进的材料炭/炭航空制动材料的研制上，到了1996年经过无数次试验，终于完成了实验基础研究，从实验室到工业化试验，从小样品到大样品，课题组付出更多的智力和精力，经历了更加艰难的实验过程，中间经历过失败，但是在要为国家作出自己的贡献的宗旨信念支持下，他们克服了困难，到2003年9月，终于改写了中国飞机依赖进口的刹车片才能“落地”的历史，使我国成为继英、法、美之后第四个拥有航空制动生产技术的国家，2005年3月28日，胡锦涛主席亲自给黄伯云颁发了国家技术一等奖。黄伯云以他的成功结束了国家技术发明一等奖连续六年空缺的历史。（1）上述材料体现哪些哲学道理？（2）从黄伯云他们成功经验中，谈谈对我们实现人生价值的启示。 筠连中学2006年上期高二年级调研适应性考试（二）政治参考答案1-5ADABC 6-10 ABCBD 11-15 AACCA 16-20DDCAA 21-25DBDCC 26-30BDCAB 31-35BBAAB 36-40BBBCD 41. 精析 : 本题主要考查金钱与人生的关系这一知识 , 有助于帮助学生进一步树立正确的人生观 , 从而抵制拜金主义思想的侵蚀 ,具有重大而现实的意义。金钱与人生有着密切关系 ,金钱是人生幸福的重要条件 , 是实现人生价值的重要物质保证。但金钱不是人生的全部内容 ,不是人生价值的决定因素。获得金钱的手段必须是正当的、合法的。拜金主义是一 种金钱至上的思想道德观念 , 认为金钱不仅万能 ,而且是衡量一切行为的标准。我们青少年要健康成长 ,必须反对和抵制拜金主义 ,树立正确的金钱观。由此可见 , 解题时对题中甲乙两同学的观点都必须进行辩证分析 , 既肯定其合理的方 面 , 又指出其不足之处。最后还需要对观点进行综述 , 并表明自己的正确态度。答案 : 甲乙两同学的观点都没有全面认识金钱与实现人生价值的关系 ,是片面的认识。(1) 甲同学的观点承认金钱不是实现人生价值的决定因素 ,这是正确的 ,但完全否认金钱与实现人生价值的关系则是错误的。(2) 乙同学的观点看到金钱与人生有着密切的关系是正确 的。但把金钱看作是实现人生价值的决定因素 ,夸大金钱对人生的作用则是错误的。(3) 在认识和处理金钱与人生价值的关系上 ,我们既要看到金钱与人生有密切的关系 ,合法取得金钱是人生幸福的重要 条件 , 是实现人生价值的物质保证 ,又要看到金钱不是人生 的全部内容 ,不是实现人生价值的决定因素。要抵制拜金主义的腐蚀 ,树立正确的金钱观、价值观 ,使自己健康成长。误区 : 解题时有的学生对题中甲乙两同学的观点不能进行辩 证分析。启示 : 解答此类试题要特别注意通过分析题目,从而明确答题方向、范围、限制等要求的规定性。42（1）辨证唯物论认为，物质决定意识，要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发。社会主义荣辱观是根据现实社会道德发展中存在的问题提出的，具有很强的针对性。（3分）意识对物质具有反作用，正确的思想意识能促进客观事物的发展。要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对人们形成正确的道德观念，对中国社会主义和谐社会的建设具有十分重要的意义。（3分）（2）主要矛盾在事物发展中起决定作用，要求我们要善于抓主要矛盾。培养青少年学生正确的荣辱观，要把课堂作为荣辱观教育的主渠道和主阵地。矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。对青少年学生进行荣辱观教育，要针对大、中、小学生的特点，科学设计教育内容，做到具体问题具体分析。任何事物的变化发展都是内外因共同作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化的条件，外因通过内因起作用，所以要坚持内外因相结合。培养青少年学生正确的荣辱观既要重视内因，也不能忽视外因，要坚持自律与他律的统一。矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，我们认识事物，必须把二者结合起来，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下研究特殊性。培养青少年学生正确的荣辱观要坚持典型示范与群众实践的统一。要自觉投身社会实践，走与人民群众实践相结合的道路。树立社会主义荣辱观，培养青少年学生正确的荣辱观，要坚持知和行的统一，要坚持典型示范和群众实践的统一。（说明：第五点3分，其它五点任答三点得9分）43、答：（1）物质决定意识，客观事物是不断变化发展的，要求我们想问题办事情做到一切从客观实际出发，使主观符合客观，在全球性的科技革命给各国带来的机遇和挑战面前，最重要的是提高自主创新能力。复杂事物在发展过程中包含着多种矛盾，其地位和作用是不同的，要求我们想问题办事情要抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。自主创新是提升科技水平和经济竞争力的关键，也是调整产业结构，转变经济增长方式的中心环节。内因是事物变化发展的根据，决定着事物发展的性质和发展方向，这也要求我们把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家，以维护经济安全。综上所述，我们应该致力于建设创新型国家（从其他哲学角度回答，只要言之有理，也可酌情给分）。（2）事物是变化发展的，发展是新事物战胜旧事物，我们必须坚持用发展的观点看问题。提高自主创新能力，要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，我们必须集中力量抓主要矛盾。提高自主创新能力，必须抓住研发具有自主知识产权的核心技术这一中心环节。不同事物的矛盾具有不同的特点，我们必须坚持