《孤独之旅》和《心声》整合课.doc

20152016学年九年级第一学期 语文学科导学案 编号： 使用时间： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 课型：活动探究课 编写人： 麦淑仪 执教者：广东省高明区沧江中学 成长中撷取芬芳 孤独之旅心声1+1+X整合探究课【学习目标】1、 整体感知，体会和深入解读小说主题。2、 结合小说主题，引导学生联系实际生活，感悟成长，感悟人生。【学习重点、难点】体会和深入解读小说主题，理解“成长”的内涵。【学习课时】 1课时【学习内容】1、 九上第10课孤独之旅，第12课心声；2、 主题丛书第三册卖白菜（莫言）、谁是你的重要他人（毕淑敏）。预习导学案一、 知识链接（一）孤独之旅 曹文轩，1954年1月生于江苏盐城农村。1974年进入北京大学中文系读书，中国作协全国委员会委员，现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。中国少年写作的积极倡导者、推动者。代表作有草房子红瓦细米天瓢等草房子是一本儿童读物。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。杜小康家原来是全村首富，一直过着无忧无虑，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。 但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。于是他陪着父亲在荒无人烟的地方始了放鸭生活（二）心声黄蓓佳，1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。现为中国作家协会会员，江苏省作家协会专业作家。主要作品有：小船，小船芦花飘飞的时候请和我同行遥远的地方有一片海夜夜狂欢等。心声是作者发表于20世纪80年代初期反映教育问题的一篇小说。二、 根据拼音写出相应的词语1、油麻地里家底最hu sh 的一户人家，就是杜小康家。2、杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点觅食或x no 的可能。3、但，这一切无论如何也不能q ch 杜小康的恐惧。4、过不一会，暴风雨就 xi s d l 地开始了。5、它们在轰隆隆的雷声中，cng hung 逃窜着。6、一阵x x s s 的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。7、你的嗓子sha y 得厉害，念不好。8、京京有点儿f jing 。也许，是他自己理解错了呢？9、万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，chu y 了一下。10、京京红着脸，固执地d nng 着：“不对。不对。”三、梳理情节，完成表格（一）孤独之旅情节写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭。开端发展高潮结局 （二）心声时间地点事件打过放学铃教室里李京京想在公开课上朗读课文的请求遭到程老师拒绝。小树林里第二天放学后教室里李京京勇敢举手，在公开课上朗读了课文。课堂导学案活动一：说磨难 同学们，有人说成长像一场无法重播的电影，悲欢离合不断上演；但我觉得生命更像一段旅行，路上有美丽风景，也有坎坷不平。在生命的旅行中，人们所有的享受和幸福，只不过是生命路旁的旅店，供我们稍事休憩，好让我们增添精力达到终点。今天我们就一起来阅读人生旅行中成长故事，领悟“磨难中成长，成长中撷取芬芳”成长的真谛。请你在阅读孤独之旅和心声用“人物+事件”的句式来概括主要内容，并说说杜小康和李京京分别遇到了哪些磨难？ 活动二：悟成长1、曹文轩曾说：“少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者”，杜小康和李京京面对自己遇到的磨难时，他俩如何正视伤害，获得成长呢？请用下列句式进行交流：读 中 页中的“ ”，我的感悟是 。3、 高尔基曾说：“苦难是一所最好的大学”，请您速读莫言的卖白菜和毕淑敏的谁是你的重要他人，用“感谢 ”，因为他 的句式来体会两位名家从磨难中汲取的人生力量吧。活动三：致自己成长是要付出代价的，从呀呀学语，蹒跚走路，谁没有摔过跟头？ 一次次失败，一次次受挫，一次次饱尝，就是一次次坚强，一次次蜕变，一次次成长。我们祈祷成长不求平坦，但求记忆芳香，请仿照聚美优品CEO陈欧的我为自己代言的句式“你否定我 ，我 ；你欺骗我 ，我 ；你嘲笑我 ，我 ”的句式至蜕变路上的自己吧。 课后练习一、 根据所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。人生中难免有些事情不尽人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海， ； ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。二、 根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足， ，可谓顺境；生于 ， ，土壤贫瘠，可谓 。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。三、 在悦读经典主题班会上，每位同学均要求用一段话表达自己读书的感受。请根