河南省郑州市第五中学高考生物一轮复习《4.3 群落的结构》导学案 新人教版必修3.doc

第3节 群落的结构一、预习与质疑（一）预习内容 课本p71-76（二）预习目标1准确区分种群和群落，能说出群落水平上研究的问题。2结合具体事例，能正确区分四类种间关系。3通过分析具体事例，说明群落两种空间结构形成的原因和意义。（三）预习检测 1生物群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物_的集合。2生物群落的物种组成(1)丰富度：群落中_ _数目的多少；(2)特点：不同群落的_ _不同；(3)探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究，常用_ 进行采集、调查。3种间关系(1)捕食：一种生物以另一种生物作为食物；(2)竞争：两种或两种以上生物相互争夺_和_等；(3)寄生：一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或_，摄取寄主的养分以维持生活；(4)互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，_。4群落的空间结构(1)垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的_现象；(2)水平结构：受各种因素的影响，不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，常呈_ _分布。二、落实与整合（一）种群与生物群落的关系种群群落区别概念在一定自然区域内，同种生物个体的总和同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合概念外延种内关系的研究范围，个体之间既有种内互助，也有种内斗争，两者对立统一，共同维持种群的相对稳定。种间关系的研究范围，由不同种群构成，其关系有互利共生、捕食、竞争、寄生，群落中的各个种群分别占有一定的生态位。特征最重要的特征是种群密度，年龄组成、性别比例、出生率和死亡率都影响种群密度，决定种群的发展趋势丰富度、种间关系、优势种、群落结构(垂直结构和水平结构)、演替(初生演替和次生演替)联系群落是占有一定空间的多个生物种群的集合体，这些不同生物种群彼此相互作用，保证群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定，群落结构的形成是长期进化的结果，是一个相对稳定的统一整体。（二）种间关系的比较关系名称数量坐标数能量关系图特 点举 例互利共生相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存；数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化地衣；大豆与根瘤菌寄生对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌竞争数量上呈现出“你死我活”的同步性变化，两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，如图b。一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈。牛与羊；农作物与杂草；大草履虫与双小核草履虫捕食一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化羊和草；狼与兔；青蛙与昆虫特别提醒：两种生物之间可能有多种种间关系。上述种间关系都有利于种群的进化。关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即“先增先减者是被捕食者”。种内斗争为种内关系，竞争(不同种生物争夺同种食物或生活空间的现象)为种间关系，种间斗争包含竞争，而生存斗争是达尔文自然选择学说的中心论点之一。很明显，生存斗争内容更丰富，既包括生物与生物之间的斗争，又包括生物与无机环境之间的斗争，图示如上：a代表生存斗争、b代表种内斗争、c代表种间斗争、d代表竞争。三、检测与反馈1下列有关种群或群落的说法，正确的是()a群落有空间结构，种群没有空间特征 b在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少c种群密度能准确反映种群数量的变化趋势d群落的物种组成是区别不同群落的重要特征2下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是(d) 3合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的()a种间关系、种内关系、种间关系 b种间关系、种间关系、种间关系c种内关系、种间关系、种间关系 d种内关系、种间关系、种内关系 4右图为某一区域m、n两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示被m、n两个物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是()a曲线不重叠时，m与n不存在竞争bb越大，生物适应环境能力越弱cdb时，m与n种间竞争激烈dm、n将呈现“j”型增长5下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是 （ ）a群落的空间结构特征是长期自然选择的结果 b群落的空间结构有利于对资源的充分利用 c群落的空间结构缓解了种间竞争，有利于物种的多样性 d导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分6如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不合理的是()a分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式b决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等c种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植d在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种7如图a、b、c分别代表的是在200 m3 800 m的海拔高度内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是()a在200 m3 800 m范围内，不同区域内植物的种类出现了很大的差异，温度是影响分布的主要生态因素ba处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构cb、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，这说明群落具有垂直结构d影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分8.【2013海南，25】甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：池塘编号捕食者数量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推测不合理的是 （ ）a捕食者主要捕食甲和丙 b蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响c无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失d随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少9.【2012浙江】右下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下得个体数量）。下列有关叙述错误的是（ ）a. 图中所含的食物链为捕食食物链b. 这些生物的种群数量在各自的k值上下波动c. 旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的d. 旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节10【2010 新课标，31】(8分)假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答： (1)该生态系统中a和b的种间关系是_ _。(2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是 _ ，种群密度减少的种群是_ _。（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会 。（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，