2019版一年级语文下册课文荷叶圆圆第2课时教案新人教版.docx_第1页
2019版一年级语文下册课文荷叶圆圆第2课时教案新人教版.docx_第2页
2019版一年级语文下册课文荷叶圆圆第2课时教案新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

13 荷叶圆圆（第二课时）1.朗读课文，理解课文意境，激发学生对大自然的喜爱之情。2.指导书写汉字“朵”“机”。培养良好的书写习惯。：有感情地朗读课文，感受大自然的美妙。动物头饰生字卡片多媒体课件一、复习词语，谈话导入。1.师：小朋友们，上一节课我们在荷叶圆圆中跟生字娃娃交上了朋友，同学们真了不起。现在拿出你的卡片，在你们的小组内读给同伴听，看看自己还认识这些生字娃娃吗？教师出示生字卡片，进行复习。2.师：这时候，有四个小伙伴来到了美丽的池塘边，他们会说些什么悄悄话呀？二、朗读课文，回顾内容。1.你们喜欢荷叶吗？（贴荷叶）是啊，荷叶圆圆的，绿绿的，咱们一起来夸一夸这美丽的荷叶吧。齐读个别读（你来夸）齐读2.通过上节课的学习，我们知道有四个小伙伴成了荷叶的朋友，分别是？（板书）3.四位朋友多么有趣啊，你最喜欢哪个，用自己喜欢的速度多读几遍。读几遍后，全班停一停可以把自己当作那个小动物来读，做做动作，跳一跳。4.学生自己自由读课文三、分段精读，感受趣味。过渡：同学们，你们刚才模仿了小动物的动作，你最喜欢哪个小动物呀？（指名回答）好吧，你喜欢哪个小动物，就读读哪一段吧！要找准自己的喜欢的段落哟！1.学生自主朗读，老师巡视指导。2.全部交流展示。根据学生朗读随机指导：第二段（1）如果是你躺在摇篮里，会做些什么呢？（2）指导体验读。抓住“躺”（3）小水珠眨着亮晶晶的眼睛，仿佛看到了什么？（荷叶、荷花、青蛙、蜻蜓、妈妈、河水）啊，这感觉是多么第三段（1）停机坪是什么？看停机坪的照片，师问：停机坪看上去怎么样？（2）飞起来的感觉怎样？（快乐、高兴）（3）引读：是呀，小蜻蜓飞来飞去捉蚊子，累了，想要停在荷叶上休息一会第四段（1）小青蛙，你唱的是什么？你能在这么美的歌台上放声歌唱，成大歌星了。发表一下感想吧（2）还有谁也想登台歌唱，做做大歌星的？（指名朗读这一段）第五段（1）指名朗读，说说你读这一段时的心情怎样？（2）师引读：是啊，荷叶就像一把大凉伞，小鱼儿躲在下面游来游去是多么开心啊，让我们带着这种快活的、自由的感觉来读一读。四、角色朗读，表演展示。1.四个小伙伴和荷叶在一起多么快乐啊，让我们和小动物们一起再开开心心与荷叶一起玩吧。齐读课文2.小组内表演课文内容。（分角色朗读）3.戴上头饰，全班表演，评出表现最好的小演员并奖励。五、书写生字，规范练习。1.出示“我会写”，指导写生字：“朵、机”（注意区别两个几的写法）。2.教师边范写边强调书写要点。3.组织学生描红、临写。4.作业展示，鼓励规范书写生字。六、拓展延伸，布置作业。1.多媒体出示荷花荷叶课件图片。2.让孩
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论