化学人教版九年级下册溶液的浓度教学设计

溶液的浓度教学设计杨洞中小学校 覃明慧教学目标1知识与技能(1)掌握一种溶液组成的表示方法溶质的质量分数，并能进行溶质质量分数的简单计算。(2)初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。2过程与方法(1)会分析问题、解决问题，提高解题能力。(2)能找准各量的关系。3情感态度与价值观(1)学会严谨求实的科学学习方法。(2)培养具体问题具体分析的能力。教学重点1溶质的质量分数的概念及简单计算。2配制溶液的操作步骤。教学难点溶质的质量分数的有关计算。教学方法比较、归纳、练习、对比、活动探究。教具准备教师用具：投影仪。学生用具；仪器：试管、天平、量筒、药匙、烧杯、玻璃棒；药品：硫酸铜、水、氯化钠。教学过程 第一课时：溶质质量分数的概念及简单计算。一、 创设情境，导入新课展示配置的两杯糖水，复习溶液的概念及特征，请同学上台鉴别糖水的浓稀。学生：上台品尝糖水，判断浓度教师：通过品尝味道我们可以判断溶液的浓稀，那是不是所有的溶液都可以用这种方法？显然不行，有的溶液甚至有毒，那么我们用什么方法判断呢？这就是我们本节课要解决的问题，溶液的浓度。二、 播放视频，推进新课学习情境播放配置三种硫酸铜溶液的视频，要求学生 记录数据，完成导学案上的学生活动一设问1你观察到了什么?看到这些，你想到了什么?学生发言三种溶液颜色深浅不同。设问2：我们通过什么方法来判断这三杯溶液的浓稀呢？学生发言：颜色越深越浓，第三杯溶液浓度最大过渡：我么已经知道了尝味道，看颜色可以判断溶液的浓稀，但这些方法都太过于粗略，在实际生活中，我们往往需要更准确的知道一定量溶液里究竟含有多少溶质。三、 活动探究 溶质质量分数的概念及理解(投影展示)播撒农药的图片，农民因为播撒的农药过浓，导致苹果颗粒无收。说明实际生产生活中更需要准确的知道溶液里的具体组成。那如何表明溶液的组成呢?接下来请同学们完成自主学习一。【自主学习1】阅读书本42-43面内容，完成下列问题1、溶液的浓度是指一定量溶液里含 的质量 2、溶质的质量分数是表示 。可表示为公式： 。学生汇报结果教师介绍表示溶液组成的方法很多，初中主要学习溶质的质量分数。并强调相关注意事项。（1）溶质的质量是指已经溶解在溶液中的溶质的质量，对于没有溶解的不算在内。 （2）溶质的质量分数一般用百分数表示（3）溶质的质量和溶液的质量单位必须统一。 （4）溶液质量溶质质量溶剂质量板书一溶质质量分数的简化公式。【练习1】： 根据公式计算三杯硫酸铜溶液的溶质的质量分数汇报结果三种溶液中溶质的质量分数为：1 溶质的质量分数为：1002.4。2溶质的质量分数为：10048。3溶质的质量分数为：10091过渡根据以上数据可知，计算结果和观察颜色比较浓度的方法结果一致。【小组讨论1】以10%的葡萄糖溶液为例，你从溶质质量分数中可以获得哪些信息？ （1）每100 g葡萄糖溶液中含有葡萄糖的质量为_ _，含有水的质量为_ _；（2）该葡萄糖溶液中溶质和溶液质量之比为_ _；（3）该葡萄糖溶液中溶质和溶剂质量之比为_ _ _；（4）该葡萄糖溶液中溶剂和溶液质量之比为_ _；四、探究饱和溶液的溶质质量分数【小组讨论2】已知20时，氯化钠的溶解度是36g。有人说：“20时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为36%。”这种说法对吗？为什么？如果用S表固体物质的溶解度，用a%表示溶质的质量分数，如何表示出两者之间的关系呢？学生回答，并上黑板写出对于饱和溶液来说溶质质量分数的计算公式。五、探究溶液中溶质质量分数的计算【自主学习2】1.请根据溶质质量分数的计算公式写出以下计算公式： 溶质的质量= ， 溶液的质量= 。 溶质的质量分数=2.阅读P43例题1解题过程，总结计算方法。学生活动 交流自主学习结果小结板书1.溶质质量溶液质量溶质质量分数2溶液质量溶质质量+溶剂质量投影 例1在农业生产上，常需要用质量分数为16的氯化钠溶液来选种。现要配制150kg的这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少?学生活动(一名学生板演例题解析过程，其他学生提出异议。教师最后强调做题格式)解析：溶质质量溶液质量溶质的质量分数150kg1624kg溶剂质量溶液质量-溶质质量二150kg-24kg二126kg答：需24kg氯化钠和126kg水。【练习2】请同学们根据溶质质量分数的计算公式和换算公式完成下列表格。氯化钠质量/g水的质量/g溶液质量/g溶质质量分数102009610012010%2080学生活动(请四名学生分别到黑板上板演，其余学生自己练习并提出异议)六、课堂小结1、谈谈本节课的收获2、作业课后习题1、4、7板书设计课题3溶质的质量分数一、溶质的质量分数1定义：溶质的质量与溶液的质量