4下心理导学案（4、6周）.doc

第四周4年级下册心理健康教育导学案年级四年级科目心理备课教师方丽课题3兴趣花园、4.我学习，我快乐上课时间3.21 4教学目标知识与技能：各种特长善捕捉，学习兴趣多又多。过程与方法：分享、讲解、实践等。情感态度与价值观：培养多种兴趣。重难点重点：培养多种兴趣。难点：实践活动。教学准备教材（学生课本 ）图片资料前置作业想一想，那些叙述和你的想法或表现相似？中画“”。教学过程学案导案一童谣引入新课学生朗读童谣：学习兴趣多又多，各种特长善捕捉。丰富生活多精彩，我们健康有快乐。二、学习目标：知识与技能：各种特长善捕捉，学习兴趣多又多。过程与方法：分享、讲解、实践等。情感态度与价值观：培养多种兴趣。三、自主合作学习：1.我的兴趣：想一想，那些叙述和你的想法或表现相似，请在花朵旁的中画“”（p9）2.收获知多少想一想，图中的各项各项活动 ，你学过的有哪几请圈出来，并在空白的小羊图中填写没有提到的项目。(p14) 四、汇报交流：师：请思考一下问题，并按照自己的情况填写答案，然后与同学讨论。（填写p15）一、直接导入新课：教师揭示课题：3.兴趣花园、4.我学习，我快乐。并板书课题。二、展示目标：知识与技能：各种特长善捕捉，学习兴趣多又多。过程与方法：分享、讲解、实践等。情感态度与价值观：培养多种兴趣。三、自主探究学习：1.兴趣大开发：想一想，上一个活动中所涉及的兴趣类型主要集中在哪些类型上都有那些？请把他们填在花朵上，在看看你的兴趣主要集中在哪些类型上。（P10-11）2.自我评估：（填到课本上p16）板书设计兴趣花园 我的兴趣 兴趣大开发我学习我快乐 收获知多少 学习进行时 课后反思 对于学生最喜欢、最擅长的就应该着重培养，使之成为他的特长，鼓励学生坚持下去，以丰富他的生活,来丰富他的知识。为将来的学习生活打下坚实的基础。第六周4年级下册心理健康教育导学案年级四年级科目心理备课教师方丽课题5学习悄悄话、6准备工作早做好上课时间4.4 6教学目标知识与技能：引导学生以积极的语言进行自我鼓励，增进学习信心。过程与方法：分享、讲解、实践等。在活动中学会自我鼓励。情感态度与价值观：培养多种兴趣。帮助学生掌握简单的克服困难的方法。重难点重点：培养多种兴趣。引导学生以积极的语言进行自我鼓励，增进学习信心。难点：实践活动。掌握简单的克服困难的方法。教学准备教材（学生课本 ）图片资料前置作业想一想，在困难面前你常会对自己说什么？教学过程学案导案一童谣引入新课自我鼓励粗学习，态度端正贵坚持。面对困难都值昂，战胜困难我最强。二、学习目标：知识与技能：引导学生以积极的语言进行自我鼓励，增进学习信心。过程与方法：分享、讲解、实践等。在活动中学会自我鼓励。情感态度与价值观：培养多种兴趣。帮助学生掌握简单的克服困难的方法。三、自主合作学习：1.告诉我自己：在学习中我们会遇到很多困难，想一想，在困难面前你常会对自己说什么？（p18）我常对自己说：。途中小男孩的话，那些是对我们有帮助的？请和同学讨论后，把句子写下来。2.小明的故事：仔细看图，想一想，你有和小明相似的经历吗？说说你的感想。(p22) 四、汇报交流：请回家后，也来制定一个计划，为明天的学习、生活做充分的准备吧。（填写p23）一、直接导入新课：教师揭示课题：3.兴趣花园、4.我学习，我快乐。并板书课题。二、学习目标：知识与技能：引导学生以积极的语言进行自我鼓励，增进学习信心。过程与方法：分享、讲解、实践等。在活动中学会自我鼓励。情感态度与价值观：培养多种兴趣。帮助学生掌握简单的克服困难的方法。三、自主探究学习：1.告诉我自己：在学习中我们会遇到很多困难，想一想，在困难面前你常会对自己说什么？途中那些话是你常常对自己说的？请将相应的话语涂上你喜欢的颜色。（