辩论赛方案.doc

高职学院第四届“思辨争鸣”辩论赛活动方案为推动校园文化生活建设，增强校园学习气氛，提高大学生文化素养和驾驭语言的能力，丰富课余知识，培养团队精神，激发广大同学的学习热情，为我院的辩论精英提供一个展现个人风采的舞台，展示我院学术人文特色,特此我部门承办院第四届“思辨争鸣”辩论赛。一、活动主题：舌灿莲花争齿俐，语惊四座搏识丰二、活动地点：三教多媒体教室（具体地点将另行通知）。三、活动对象：高职学院09、10级学生。四、活动要求：1、各参赛队以班级为单位参赛，各班学习委员为本次活动的总负责人，每个班级组织一支辩论队伍，每只队伍必须拥有四名辩手，比赛期间不得更换辩手。2、各参赛队自行将本队伍参赛选手分为一辩、二辩、三辩和四辩，每位辩手必须清楚和熟悉所有的赛程和辩论赛细则。3、本次活动以抽签的形式决定各班辩题及辩论时间，各班负责人必须将本班参赛人员的辩手名单于11月8日前交至学习部(届时有学习部工作人员通知收取)。4、本次活动09级各班级可自愿参赛，10级各班级必须参赛。五、比赛时间： 1、抽签时间初 赛： 11月15日19：00 复 赛： 11月21日19：00决 赛： 11月28日19：00 2、比赛时间初 赛： 11月20日 第一场17：40-18：30 第二场18：50-19：40 第三场 20：00-20：50复 赛： 11月27日 第一场18：40-19：30 第二场19：50-20：40决 赛： 12月5日19：40-20：30注：以上为拟定时间，如有特殊情况将另行通知。六、比赛细则： 1、立论陈词。（6分钟） 正方一辩进行立论陈词，时间3分钟。 反方一辩进行立论陈词，时间3分钟。 规则：破题立论，言简意赅地阐明己方观点，有清晰的逻辑分析思路。2、攻辩盘问。（8分钟） 正方二辩或三辩提问，反方二辩或三辩回答。（2分钟） 反方二辩或三辩提问，正方二辩或三辩回答。（2分钟） 正方二辩或三辩提问，反方二辩或三辩回答。（2分钟） 反方二辩或三辩提问，正方二辩或三辩回答。（2分钟） 规则：正、反双方各有2次作为攻方来盘问辩方的机会，每轮攻辩盘问的时间（包括提问和回答）为2分钟，辩方针对攻方提出的问题所作出的回答每次不得超过20秒。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩盘问，中途不得更替攻手或辩手，双方攻辩角色不得互换。（即该你提问的时候，你不需回答对方的提问或反问；该你回答的时候，你不能向对方提问或反问）。3、攻辩小结。（3分钟） 规则：正反方一辩根据攻辩盘问这一环节各做一小结，时间各为1分30秒4、观众提问。（3分钟） 观众向正方提问。（30秒） 正方任选一名辩手回答。（1分钟） 观众向反方提问。（30秒） 反方任选一名辩手回答。（1分钟） 规则：观众向双方各提问一个问题，时间共3分钟，观众只需提问，可以不用回答辩手的反问。5、自由辩论。（8分钟） 规则：由正方先开始，双方轮流发言，每队各4分钟，一方时间已到另一方时间未到时，时间未到的一方可继续发言。6、总结陈词。（6分钟） 反方四辩进行总结陈词。（3分钟） 正方四辩进行总结陈词。（3分钟） 规则：辩论双方针对本场辩论赛的具体情况进行总结七、评分标准：1.团体部分审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有有效的处理方法。论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或者提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击。2.个人部分 论：趁此是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否得当。 辩：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用于是否得体。台风与辩风普通话是否标准，吐字是否清晰，声言是否洪亮。八、活动奖项设置：1、每场比赛设置优秀辩手一名2、决赛设置最佳辩手一名3、参赛队只设置第一名、第二名、第三名，并颁发班级奖状九、比赛评委：1、每场比赛由3名评委组成评委团；2、评委团按评分标准公正评分，比赛中团体总分高的一方为获胜方，每场比赛按个人总分第一选出一名优秀辩手，最佳辩手由最后一场比赛中个人得分最高的辩手获得； 3、每场比赛的胜负有评委团决定，结果由主持公布；4、评委团的评审结果是最后决定，任何质疑将不受处理十、经费预算：宣传费：150元奖品费：200元其他费用：100元注：大