六年级上册第一、二单元.doc

六年级语文上册第一单元练习出题人：郭书琴 审题人：李小飞 姓名： 一、看拼音，写词语。 Qng shung yn sng o m yn yn ( ) ( ) ( ) ( ) Tn su qn min jng m tng b( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充词语。 （ ）（ ）乐道 （ ）（ ）深意 左（ ）右（ ） 意味（ ）（ ） 行色（ ）（ ） （ ）（ ）大物 不拘（ ）（ ） 年过（ ）（ ） （ ）（ ）无比 三、积累运用。1. ，化作春泥更护花。2.造物无言却有情， 。3.我爱我的祖国，爱我的人民， 。4.世界最高的咸水湖： 。 最低的盆地： 。4、 美句品读。1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ （这句话运用了什么手法？写出了老桥怎样的特点？） 2、 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我叫唤眼神。 （这句话运用了什么手法？这样写有什么好处？） 5、 查字典填空。 1.“幽”用部首查字法查字典，先查 部，再查 画。这个字第二画的名称是 。其义有僻静；隐蔽的；沉静；囚禁。“幽径”的“幽”应取 。2. “爽”用部首查字法查字典，先查 部，再查 画。用音序查字法查字典，先查 ，再查 。6、 用“清”字组成不同的词语，填入句子中。1. 捧一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳（ ）。2. 掬起一捧（ ）的山泉喝，浑身爽快。3. 刚下过雨，空气（ ）。4. 幽静的山林里传来（ ）的鸟语声。5. 屏幕上出现一行行（ ）的字迹。6. 这里四面环山，泉水丁冬，环境（ ），真是个避暑的好地方。七、积累含有动物名称的成语。（不少于10个） 八、 理解句子意思，体会作者的思想感情。1.我目光追随着爬行的小虫，作了了一次奇异的游历。“ ”点出了行文的线索，“ ”一词概括了草虫世界的特征。2.我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。这句话运用了 的修辞手法。“草虫的村落”指的是 。“街道”“小巷”指的是 。3. 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。“夕阳亲吻着西山”点明 ，“悠悠忽忽”说明了 ，“才把我的心灵呼唤回来”点明了心灵沉浸在奇异游历中的 。九、 阅读课文片段，完成练习。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上（ ）了几百年了吧？你把多少人马（ ）过对岸，滚滚河水流向远方，你（ ）着腰，（ ）身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。1. 照样子，写出由两个意思想发的字组成的词。明灭 聚散 2. 选择下面的词语，把序号填入文中。渡 弓 站 俯3. 文中“德高望重”的意思是 。4. 用“ ”画出这段话的中心句。5. 作者要拜访的第一个老朋友是 ，这段话表达了作者对这位老朋友的 和 之情。6. 下面的说法能体现老桥德高望重的是（ ）（多项选择）A.老桥把很多人马送到对岸，给大家带来方便。B.从“（ ）着腰，（ ）身凝望”可看出他的默默无闻，任劳任怨。C.他“在这涧水上（ ）了几百年了”，为大家服务的时间很长很长。 六年级语文上册第二单元练习1、 看拼音，写词语。Z no kng zh min l li zhn zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Kn c m lin r rn j xio s cho q f ( ) ( ) ( ) ( )二、把下面的词语补充完整，并解释所填的字。（ ）不安席 食不下（ ） （ ）来入梦 心潮（ ）涌 三、把下面的句子换成因果关系的说法。 那时候，清政府腐败无能，刚一提出京张铁路的修筑计划，帝国主义国家就出来阻挠要挟。1、 那时候，因为 ，所以 。2、 那时候，之所以 是因为 。四、缩写句子。1、 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 2、 这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 3、 这种怀念在初到阿根廷的时候异常强烈。 五、根据所给的内容提示补写排比句。从这些优秀的中华儿女身上，我看到了伟大的民族魂。京张铁路的总工程师詹天佑让我们看到了中华儿女的智慧， 的钱学森让我看到了 ， 的季羡林让我看到了 。六、积累以爱国为主题的名句。（不少于4句） 七、阅读下面的文字，完成练习。 （一） 在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，吃不下饭，无法安然入睡。我真想随母亲于地下。我的（A）没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子是（B）。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 1、根据文中画横线部分的句子，换上两个合适的词语。 2、“我怀着不全的灵魂，抱终天之恨”句子中的“抱”应选第（ ）种解释。用手臂围住 结合在一起 心里存着 领养 3、文中A、B两处应分别填的词是 （ ）A、 理想；孤独的人 B、企盼；可怜的人 C、愿望；灵魂不全的人 4、这段话中作者描述了“我”的 母亲。A、 亲生 B、祖国 C、两位 （二） 詹天佑不帕困难，也不怕嘲笑，救然接受了任务；开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小；都要经过勘测，进行周密计算；詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多，这类说法不应该出自工程人员乏口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满夭，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难他总是想：这是中国人民自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（ ）那些外国人要讥笑我们，（ ）会使中国工程师失掉信心。1在括号里填上合适的关联词语。2这段话是围绕哪一句话写的，用“ ”把它划出来，然后按詹天佑“说、做、想”把这段话分为三层，用“/”在文中标出。其中第二层的层意是： 3文中的第2句运用了 的修辞方法。4“(1)坚定信心。(2)以身作则。(3)认真细致。(4)接受任务。(5)工作劳苦。(6)严格要求”。这6个词语概括了这段话的意思。但顺序是错乱的。如果按这段话内容的顺序排