七年级政治上册第三单元第七课美好的青春导学案教科版(道德与法治)(1).doc

教学资料参考七年级政治上册第三单元第七课美好的青春导学案教科版(道德与法治)(1)- 1 -一、学习目标：1、认识青春期生理变化和心理变化，知道青春期的生理卫生知识. 2、知道青春期烦恼出现原因，学会消除青春期烦恼的方法.（重点）二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P4455，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置.独立完成并熟记，背下带的问题.)1、青春期的变化及带来的烦恼有哪些P44-502、情绪的分类及其作用有哪些？P49-503、怎样消除青春期烦恼，体验美好青春？P50-553、 【合作探究】知道青春期烦恼产生的原因，学会消除青春期烦恼的方法，对我们的健康成长非常重要.仔细观察课文p50p52三组图画，结合课文内容，说一说你对青春期烦恼的认识和如何化解青春期的烦恼. 提示：1、 确定三组画面所反映的主要内容和主题意义，并说出这是哪一种青春期心理表现.2、根据画面内容，指出这种变化意味着什么？为什么？3、联系自己经历过的青春期烦恼，说出你的做法（可以是你的亲身经历、从父母或其他长辈处得到的经验、从别人那里受到的借鉴、从书上或电视上得到的启示.）4、回答问题时注意提炼要点，语言简洁明了，表达的意思逻辑清晰，内容完整.四、【收获感悟】：通过本节课的学习，我认识（体会、感悟）到.要求：1、说本节课自己的收获（可以是自己的新认识、体会、感悟等等以体现学科德育性特点）.2、尝试归纳这节课的主要内容.五、【巩固提升】1.下面选项中，不属于青春期生理变化的是（D）A.身体迅速长高长大、长宽长壮B.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟C.性器官发育和成熟D.对异性产生好感，愿意与异性交往2.进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往.对这种现象认识正确的是(C)A这是一种不良影响B这是一种不能说的苦恼C这是一种正常的现象D这种现象会使我们学坏.3.“要爱惜自己的青春!世界上再没有比青春更好的，没有比青春更珍贵的了!”进入青春期后，我们充满了好奇，惊奇的发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化.对此，我们（C）A.可以嘲笑长青春痘的同学B.可以拿别人的生理特点开玩笑C.要悦纳这个时期的生理变化D.不可谈论青春期的生理变化4.下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（D）青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象这些心理矛盾经常会使我们感到烦恼这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力如果不能正确处理这些心理矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的障碍A BCD5.“妈妈，我长大了，以后我自己的事我自己处理.”这位同学的话表明(C )A孩子对妈妈有逆反心理 B孩子不愿意让妈妈管自己了c孩子开始有独立意识了 D孩子和妈妈之间有矛盾6、 进入中学以后，原本性格开朗的小伟好像变了一个人似的，有什么话不愿对父母讲，常把自己关在屋里；看到周围的小伙伴越长越高，而自己却是“原地不动”，心里很着急；最近小伟喜欢在女生面前“表演”，希望引起女同学的注意，小伟很苦恼，说：“我是不是变坏了呢？”（1）小伟产生了哪些烦恼？（3分）这些变化意味着什么？（2分）（2）小伟怎样做才能消除这些烦恼呢？（4分）答：（1） 小伟的烦恼有：青春期闭锁心理；生理变化带来的烦恼；青春期的性心理带来的烦恼. 这些变化意味着小伟已经步入了青春期.（2） （2）了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理